如何让孩子成为学习的赢家
本帖最后由 成外龙爸 于 2015-3-2 22:14 编辑文：张永顺
孩子学有所成、学有所得是每一个父母最大的心愿，所以这次全国巡回演讲的目的就是帮助孩子成为学习的赢家。今天看到有这么多家长来参加讲座，我非常感动。你们辛苦、劳累了一周，今天是双休日，你们不辞辛苦一大早就赶到这里，这一切都是为了我们的孩子，为了能够通过今天这场报告会，更好地帮助孩子、辅导孩子，帮助孩子寻找好的学习方法，我代表孩子们对到场的所有家长表示真诚的感谢。
在讲座开始之前我想和大家分享一个理念，我讲课接触到成千上万家长，我发现了这样一种现象或者说是一种状况，就是我们的大多数家长或者说是绝大多数家长对孩子的期盼远远超过对自己的期盼。联合国教科文组织2004年在世界范围内有一项调查，调查的结果显示我们中国的父母对孩子的教育期盼值在全世界是最高的。为什么会这样？简单地说就是“望子成龙，望女成凤”是所有中国父母的最大愿望。虽然我们有这样良好的愿望，但遗憾的是我们的教育方法最简单，一些不科学的教育方法导致了很多极端事情的发生。这就出现了一个矛盾，一方面我们希望孩子能成龙成凤，能有个好的发展好的前途，另一方面很多家长不知道该用什么好的方法去教育孩子，结果由于教育方法不当，导致很多惨痛事件的发生。
2007年4月份北京石景山区有一个上小学三年级的男孩子，因为在一次普通的数学测试中成绩不及格，遭到亲生母亲的暴打，结果由于失手，一棍子把孩子的脊椎打断了，造成孩子终身瘫痪，而母亲也因为故意伤害罪进了监狱。我清楚地记得当记者采访这位母亲时她说的一句话：“现在我连肠子都悔青了。”但她后悔有什么用呢？
2003年青海省一个上初二的女孩子因为学习成绩不理想被她的亲生母亲活活打死。这些事情有点令人难以置信，但它们就发生在我们的身边。家长同志们，这是在望子成龙吗？这分明是在逼子成龙，这种错误的做法最终导致的结果是：你所期盼的这条龙永远无法腾空而起，你所培养的这只凤永远无法展翅高飞。
我们应该怎样解决这个矛盾呢？学习是唯一的办法。“孩子有病家长吃药”，这句话非常正确，问题虽然出现在孩子身上，而问题的根源却是父母不懂科学的教育方法，关于这一点，下面我还要讲很多案例。各位家长们，不是说你有了孩子就是父母了，大家都知道，教育是一门艺术一门科学。我们要学会做一个合格的父母，要学会和孩子沟通和孩子互动，单向教育是不行的，说教更不行。总是命令孩子必须好好学习是单项教育，我们现在的家长受传统教育的影响比较大，而现在的孩子离传统教育非常远，他们追求的是更现代更现实的问题，在这种情况下，我们再用传统的理念和方法去教育我们的孩子，他们很难接受。告诉大家一个理念：“今天的教育不是我们把真理教给孩子，而是让我们的老师和家长引领孩子去寻找真理。”
我想问一下在座的各位家长，孩子究竟要怎样学习才能成为赢家呢？是否考了100分就是赢家考了60分就是输家呢？
2006年5月24日清华大学自动化系的一个叫谭金平的学生给父母留了一封信后出走了，他在信中说：“我真的不想再读书了，我对读书真的没有兴趣，我会到一个没有人认识我的地方，也许十年或者永远都不再回来。”同样为人父母的我们一定能够体会到他父母看信时的伤心和绝望，孩子是清华大学的学生，可现在他们不仅可能永远失去希望，还可能永远失去了儿子。谭金平出走之后，北京三十多家媒体做了调查和采访，最后发现他出走的主要原因就是学习成绩不好。本来2005年谭金平就该大学毕业了，但由于几门功课不及格学分不够不得不留级。可能有人会说谭金平是凭着一时运气撞进清华的，可答案恰恰相反，2001年谭金平是以湖北省江陵县高考状元的身份考入清华的，高二时谭金平曾参加一次高考，当时考的560分已经达到大学的录取分数线，但他非清华不上，2001年以675分的成绩考入清华。谭金平在读高中时是学校乃至江陵学习最好的学生，却在四年后折戟清华，他的这一跤摔得非常惨。谭金平大学学习成绩落后的原因有很多，但我们可以肯定的是，失去了学习愿望是导致他学习成绩下降的主要原因。该如何调动、激发、保持孩子内心学习的意愿，让孩子成为赢家呢？这是我们今天要讲的主要问题。
忽略孩子学习的目标是目前家庭教育的重大失误。去年国家有关机构的一项调查显示，中小学生厌学问题十分严重，有个数字可能会让各位感到非常惊讶，就是每十个孩子当中就有四个厌学，有些教育机构的调查结果甚至高过这个数字，以前厌学的都是中学生，现在小学就厌学的大有人在。今年1月我在广州讲课，会后和五年级两个班大概一百多学生座谈，我问孩子们目前最大的心愿是什么。一个女孩子举手说：“张老师，我现在最大的愿望是能够像爷爷奶奶一样退休。”五年级的学生目前最大的愿望就是像爷爷奶奶一样退休，为什么呢？因为学习压力太大，太讨厌上学了。厌学症已经成为在中小学生中传播速度最快的病症。
孩子厌学的根源是什么？面对孩子厌学我们该怎么办？不能说父母不重视不关心孩子的学习，可是大家想过没有，你对孩子的学习没少重视，但为什么没有效果呢？问题就是父母没有帮到点子上，由于没有找到孩子学习问题的关键所在，家长再急也没有用，有劲使不上。孩子学习问题的关键到底是什么呢？每次报告会结束后会有咨询活动，很多家长在互动时说孩子学习的关键，是看孩子是不是刻苦努力地学习，有没有好的学习方法。这些家长说得很对。但我们仔细分析一下就能够发现，其实学习就是两个方面的问题，一个是愿不愿意学的问题，一个是怎么学的问题。其中问题的关键是愿不愿意学，一个孩子没有学习的意愿，这时候和他说必须好好学习这些话肯定没有用，越说他越不想听，因为他的内心没有学习的意愿。如果一个孩子愿意学，尽管目前的成绩可能是六七十分，但早晚都能成为学习的赢家。
我们作为家长，作为老师，又该如何激发孩子学习的意愿呢？这需要家长把孩子带入学习的“第三种状态”。“第三种状态”有很多内容，主要就是让孩子在一种快乐的状态下学习。孩子在快乐的状态中学习，就会愿意学习，可能家长会说你想让孩子快乐学习，孩子真的就能快乐学习吗？教大家四个方法，不管孩子念几年级，通过以下四个方法都能够进入到“第三种学习状态”即快乐的学习状态中。
第一个方法是打开兴趣之门，让孩子爱上学习。
兴趣是什么？兴趣是让孩子主动学习的首要动力，能够使孩子爱上学习。世界著名的大科学家、曾获得诺贝尔奖的爱因斯坦曾经被人们誉为天才，但他说没有天才只有兴趣。我们都知道当今世界巨富比尔•盖茨，却很少有人知道他有一个叫保罗•爱伦的朋友，正是他拉着比尔•盖茨从哈佛大学退学，之后两个人一起创立了“微软公司”。保罗•爱伦14岁完成高中学业考上哈佛大学，是我们所说的神童。爱伦的妈妈朱丽叶是个老师，有一次记者采访朱丽叶问她对学生而言什么最重要，她说是兴趣，记者问除了兴趣呢，她说除了兴趣还是兴趣。记者说难道成绩就不重要吗？朱丽叶回答：“没有兴趣就没有一切，有了兴趣，伟大的成绩就会随之而来。”兴趣为什么如此重要？因为孩子的兴趣在哪，优势和天赋就在哪，发挥优势就会找到自己的定位并取得成功。
有一个男孩，人们评价他似乎天生就是上帝派来给父母惹祸的。13岁那年他把焰火绑在滑板车上，点燃了引线，火焰车呼啸着窜出很远，接着就在一声巨响中被烧得精光。孩子的这一举动把满街的人吓得目瞪口呆，警察当场把制造恐怖的小男孩抓住并交给他的父母，男孩垂头丧气地站在妈妈身边，觉得闯大祸了，连警察都惊动了。但警察走后他妈妈没有打他也没有骂他，男孩非常纳闷，想可能一会儿妈妈要打他，但等了又等妈妈还是没有打他也没有骂他，而是问他知道火箭是干什么用的吗？因为担心妈妈打他，所以他支支吾吾的说不出来。下午三点多妈妈出去了，男孩因为闯祸不敢出去玩，这个时候妈妈从外面进来了，抱着个大箱子说：“儿子，快过来，妈妈送你个礼物，保准是你最喜欢的礼物。”男孩吓了一跳，觉得自己闯祸了妈妈还送他礼物，准是被他气得不正常了。男孩忐忑不安地走过去打开了纸箱，眼睛一亮来了精神，原来纸箱里是一架天文望远镜。由于这种望远镜价格十分昂贵，所以他没有想过能真正拥有它。各位家长，假如您的孩子是不断给您闯祸的“惯犯”，你们一定是对他严重警告外加严厉管教，以期把孩子引上“正途”。但这个孩子碰上一个“不正常”的妈妈，她不但没有打他骂他，还买了天文望远镜让男孩去观察太空。
1969年7月20日阿波罗宇宙飞船飞上太空，在肯尼迪太空中心人们叫着欢呼着向一个身材魁梧的人表示祝贺，这个人就是那个曾经不断闯祸的小男孩，后来被人们誉为“现代火箭之父”的布劳恩。后来有记者采访布劳恩的母亲：“在布劳恩不断闯祸的日子里，为何你总是不断鼓励、发展他的兴趣？”布劳恩的母亲说：“虽然他在不断闯祸，但是我知道是兴趣在引导他，如果我阻止他，他就失去了发展的可能。”后来布劳恩在回忆成功历程时说：“发现并呵护孩子的兴趣是母亲的天职，我之所以成功，是因为我有一个能很好履行天职的母亲。”这个故事告诉我们，在孩子的兴趣面前我们不妨当一个非正常的家长。可是我想请问各位家长，您是否会像布劳恩的妈妈那样，把兴趣这个最好的老师请进家？也许您为了孩子花钱请过赵老师、王老师、李老师，但却从来没有把兴趣这个最好的老师请进家，这就好比一个人守着百般财富但却到处乞讨一样。重要的原因是家长太在乎分数，忽略了孩子真正的学习兴趣和孩子潜能的发展过程。建高楼时一个工地用围墙一围，往往一年半载，你在外面看不到大楼的影子，工人在里面忙来忙去地打地基，一旦地基打好了，大楼三五天就会长一层。对于孩子的学习而言，兴趣就是需要家长花费时间和精力去建设的地基，地基好打了，万丈高楼平地起是非常容易的，不一定要以牺牲孩子的兴趣为代价去换取分数。
有的家长说孩子现在对学习已经没有兴趣了，该如何激发孩子的兴趣呢？就是要抓住兴趣的本质即“好玩”。去年我在宁波举行报告会时，一个家长打电话对我表示感谢，原来她的孩子考试的时候特别粗心，因为粗心常常丢分，临近中考时妈妈非常着急。该如何改掉孩子粗心大意的毛病呢？后来她看了比尔•盖茨年轻时的一段故事，让孩子借鉴当侦探的思路去寻找犯罪分子，犯罪分子就是错题，孩子在很短的时间内改掉了粗心大意的习惯，很快养成检查作业的好习惯。知识如果变得好玩、可玩、有趣，就一定会激起孩子的兴趣，如果给孩子的知识都是干巴巴死沉沉没滋没味的，有多少人愿意去学？要很好地保护和激发孩子的学习兴趣，当孩子学有所成的时候，当孩子也能像布劳恩一样说“我之所以成功，是因为有一个很好的能保护我学习兴趣的履行天职的父母”时，
我们该是何等的骄傲与自豪。一定要保护和激发孩子的学习兴趣。
第二个方法是打开好奇之门，让孩子学会学习。
提起好奇心，很多家长认为都是幼儿阶段孩子的特点，上了小学中学的孩子，好奇心对学习能有什么帮助呢？除了能让孩子东问西问异想天开之外，好奇心能帮助孩子取得好成绩吗？其实好奇心对孩子的学习大有好处，好奇心表明了孩子的求知欲，想学习的欲望就是孩子主动学习的开关，孩子的好奇心一旦被激起，就会主动去学习。寒假刚刚过去，春节之前有一天我在北京办公室接待了一对母子，他们以前都是打电话咨询，寒假期间从天津赶到北京。这个年轻的母亲说孩子上小学四年级，孩子的学习成绩在全班倒数第一，年轻的母亲非常着急，说孩子年纪这么小学习就这么糟，长大能干什么呢？这个小男孩看上去很机灵，听完母亲简单的介绍后，我问孩子喜欢学习吗，孩子非常干脆地说“不喜欢”。我问他：“那你喜欢什么呀？”他就喜欢玩，想以后到美国找小舅玩，这时妈妈说：“你要到美国也要好好学习呀，不好好学习怎么去美国呀？”小男孩被妈妈抢白得低下头不说话了。看到这种情况，我顺手拿起桌上的地球仪对孩子说：“想到美国的想法很好，你为什么想去美国呢？”孩子刚被妈妈抢白了一顿，不好意思了，悄悄抬起头看了妈妈一眼说：“小舅打电话时明明是深夜，可他却告诉我在吃午饭，所以我想过去看看这是不是真的。”妈妈说：“我都和他说好几遍了，美国离我们这么远，时间和我们不一样。”这时我插了一句，我说我们很多家长在孩子面前抢话没商量，不让孩子说话，三四年级的孩子他还能听你的，等他到了初一初二之后，如果你总是抢话而不是和他沟通，孩子就不会理你了。我告诉孩子，中美两国有时差，孩子瞪大眼睛问什么是时差，我指着地球仪把地球的自转公转时差问题和孩子讲了一遍，孩子听得非常认真，半个多小时一点没有走神，妈妈从来没有见过孩子学东西这么专心。各位家长，为什么一个妈妈眼中根本不爱学习的孩子能够听得这么认真呢？因为中美时差引起了他的好奇，当孩子对一件事情好奇的时候，一定会主动思考，想方设法找到答案。我告诉这个妈妈当孩子感到好奇的时候，心中会出现一个空格，会主动思考找到答案来填空，年轻的妈妈听后恍然大悟。很多家长知道孩子的好奇心很重，却不知道这是引导孩子学习的好机会。
我们的家长应该怎样去保护孩子的好奇心呢？好奇心对孩子的学习很重要，去年美国著名网络公司在清华大学招聘的时候，最重要的条件之一就是应聘者要有好奇心。世界五百强公司对员工一个最基本的要求就是要有好奇心，因为有好奇心能让员工在工作中保持创新能力。好奇心能够激发孩子主动学习的愿望，能够培养孩子学习的能力。好奇最典型的表现是什么呢？就是问，但许多孩子不愿意问不敢问或者不会问，这就造成不少学习的问题。孩子平时学习不错但考试时却不会考了，同一道题换一种提法就不会做了，这些问题的症结就在于孩子对于所学的知识不感兴趣，老师讲什么他听什么，听什么记什么，这是死学，表面上是学会了，其实没弄懂。年级越高对主动思考、积极思考的能力要求越高，家长要多加留意。
好奇心对孩子的学习如此重要，父母应该如何激发和保护孩子的好奇心呢？最重要的一点是保护孩子“问”的兴趣和能力。小学语文有一篇《麻雀》的课文，大意是一个猎人牵着猎狗走到森林里，一个小麻雀从树上掉下来，猎狗要吃小麻雀，老麻雀飞下来凄厉地叫着护着小麻雀，把猎狗吓住了，最后猎人心生敬意把猎狗带走了。一只小小的麻雀何以敢与猎狗周旋？课后问题是这只老麻雀的行为表现了什么精神？标准答案是表达了伟大的母爱。一个男孩举手说不同意这个答案，因为怎么知道这只老麻雀是一只母麻雀呢？这篇课文没有一个地方说这只老麻雀是母麻雀，怎么就说是表达了母爱而不是父爱呢？老师表扬了孩子，说答案应该是表达了伟大的亲子之爱。这个男孩又举手说怎么知道这只老麻雀是小麻雀的爸爸妈妈而不是舅舅姑姑呢？老师再一次被问住了。
我们要为小男孩独立思考的能力叫好。在现实生活中，我们的家长谁都经历过，当孩子问这问那的时候，你有没有对孩子说过“去去去，没有时间和你说，长大就知道了”、“问这么多干吗，这和考试有关系吗”、“怎么就你话这么多呀”这样不耐烦的话？而下面这些对话就会产生完全不同的效果，比如“哎，你怎么想到的，这个问题提得真好，这个问题我都没有想到，你能想到，你太棒了”、“这个问题我也不知道，到网上或者书上查一查看有没有什么答案”等，这时，孩子的好奇心就会得到很大的满足。好奇心是孩子成为学习赢家的根本动力。
第三个方法是打开梦想之门，让孩子获得持久的动力。
今天的孩子在为什么而学习？不知道家长是否想过这个问题，也许您想过也问过孩子，但孩子回答得五花八门。专家组曾经在北京一所小学做过调查，答案五花八门，有的说因为英语老师声音好听所以喜欢学英语，有的说要考出好成绩，让老师表扬自己让爸爸妈妈为自己高兴，有的说要向父母证明自己并不比别人差……一些学习不好的孩子的回答比较特殊，诸如“不知道为什么学习”、“不想学习，学习很累”、“学习好怎么样学习不好又怎么样”等等。这些孩子为什么会这样回答问题？孩子学习没有动力没有干劲，表明孩子没有找到学习的理由，孩子的学习没有目标。我们现在实行的是九年义务制教育，再加上三年高中四年大学，加起来是十六年的时间，没有给孩子学习的目标学习的理由，孩子在十六年当中会是怎样的一种状况？一定要给孩子找到学习的理由和目标，这个理由、这个目标是什么呢？就是梦想，让梦想成为孩子学习的理由。
你想做一个合格的家长，首先要做的就是帮助和指导孩子树立起学习的目标，不要当孩子有了梦想时你总是挖苦和打击孩子。去年我在湖南一所小学讲课，我问一个孩子：“小同学，你聪明吗？”这个孩子很不好意思地说“我不聪明”。孩子说自己不聪明，是源于一种什么样的心理？他的内心肯定遭受过摧残和打击。我问他：“你为什么不聪明？你有什么梦想？”孩子说：“我妈说我傻我爸说我笨；我最大的梦想就是长大后当个飞行员。”可他妈妈却说：“你还当飞行员呢，去一边待着去。”于是很严重的问题出现了。当孩子和你沟通交流说他的梦想时，不管梦想是否不着边际，你都要鼓励再鼓励赞赏再赞赏，郑渊洁有一句名言：“好孩子都是夸出来的。”对于孩子，要给予鼓励和赞扬，孩子的年龄越小，梦想越大，孩子越大，梦想反而越小，因为都被家长扼杀了。
一个合格的家长一定要鼓励和赞美孩子，不管他的理想和梦想多么不着边际，都要给予鼓励和引导。要做一个合格的家长其实非常容易，就是四句话：“平庸的家长是唠叨，较好的家长是说教，优秀的家长是教练，伟大的家长是引导。”父母一定要帮助孩子辅导孩子引导孩子。孩子最讨厌最不爱听的就是家长的唠叨。今天在座的家长如果想做伟大的家长，那么就去引导孩子。今天的教育就是让老师和家长引领孩子去寻找真理。
要想做一个合格的家长很简单。
前一段时间我看到一本书叫《我的世界我的梦》，可能有些人读到了，是著名球星姚明写的。姚明在十岁的时候就长到了一米八的大个，穿衣服还好办些，可以穿爸爸的旧衣服，最发愁的是没有鞋穿，大家都知道运动员穿鞋是最费的，他想如果能有一双合适的球鞋就好了。14岁的时候有人对他说如果能进上海队就有鞋穿。进了上海队之后，又有人告诉他如果能打进国家队想有几双鞋就有几双鞋穿，于是他又把目标锁定在国家队。经过刻苦训练，姚明终于进入了国家篮球队，之后他又萌生了一个梦想就是成为NBA的球星。最终他如愿以偿，成为世界级的球星，实现了他的篮球梦想。
梦想使人心潮澎湃，梦想是好事，但现在孩子要好好学习，只有好好学习才能实现梦想。一个人只有心中有了梦想，路才会越走越长。梦有多大，舞台就有多大，舞台变大的过程，就是一个人在梦想激励下不断成长的过程。今天台下妈妈非常多，我想问一下女性家长朋友们，现在世界上最有权力的女人是谁？就是美国的国务卿赖斯。赖斯十岁时和家人去参观白宫，当时美国社会对黑人歧视很严重，赖斯及家人被挡在白宫之外，小赖斯倍感羞辱，她说：“早晚有一天我会成为那座房子的主人。”爸爸说：“你想成功，就要加倍努力地工作。”梦想给这个十岁的小女孩带来了无穷力量，她每天清晨四点半就起床，除了学习学校规定的母语和英语外，还学了法语、俄语、西班牙语，此外还参加了花样滑冰训练。26岁时，她成为美国大学最年轻的女教授。她在入主白宫后接受记者提问时说道，她成功的密诀是“比别人多付出了八倍的辛劳”。
2006年赖斯被美国《时代》周刊评为世界上最有权力的女人。家长要保护孩子的梦想。只有梦想才能给孩子带来持久的学习动力。
第四个方法是打开习惯之门，给孩子的学习提供一个有力的保障。
要想让孩子成功，还需要有良好的学习习惯做保障，究竟该如何培养孩子的学习习惯呢？首先要加强生活习惯的培养，如果只管学习不管生活，孩子学习的好习惯也很难形成。我有一次在办公室接到一个母亲的咨询电话，说孩子非常粗心，试卷后面的两道大题都没做，孩子说没看见，妈妈说：“这要是升学考试可怎么办？这孩子平时写作业就丢三落四，请您务必帮我想个解决的办法。”我对她说要想改掉孩子的毛病，必须从改正生活上的坏习惯开始。但她坚持认为：“关键还是学习，生活的习惯等他大一点可能就会好一些。”我发现她根本就不明白学习和生活是不可分割的这个道理。德国人就非常注意培养孩子的严谨作风，比如要求孩子脱下套头衫后就一定要翻正，以方便下次再穿。去年暑假时我参加一个夏令营，名称叫“中德儿童大比拼”，德国主持人说了这样的一句话：“不用看长相，只要看看脱下的套头衫是反是正，就能知道这个孩子是中国人还是德国人。”细节决定成败，细节是培养好习惯的最好机会，家长不要忽略。
让孩子自负其责是培养孩子好习惯的最好方法。
2007年11月份我接到一个家长的来信，这个家长遇到的问题非常具有代表性，她说：“我的儿子让我愁死了，我对他一点办法都没有。他上小学三年级了，写作业都得我盯着，我不盯着他就跑出去玩了，即使我盯着他也写得不好，磨磨蹭蹭，慢条斯理。前半个小时我还有点耐心，可看到15分钟的作业他1个小时还没有写完，我就把他训了一顿。这时他的速度可以快一点，但如果我去倒杯水或者接个电话，他就趁机抠起手指或者玩起纸片来，我再也控制不住自己了，把他打了一顿。他边哭边写，每天晚上都要写到十点。我很累，心情糟糕到了极点，从一年级开始就这样了，我真不知道这样的日子什么时候是尽头。”我在读这封信的时候，发现下面有的家长在笑，肯定是有同感。真不知道天底下有多少妈妈晚上被孩子弄得声嘶力竭筋疲力尽？这一切说明了什么呢？是什么原因导致的呢？就是孩子不能自负其责。
该如何让孩子对自己的行为负责呢？给大家一个建议，不管孩子有多大，孩子能做的事情一定要让他自己去做。我在青岛讲课的时候，一个家长说孩子上初三了，对学习没有一点责任心。孩子在家里什么活都不干，房间是他妈妈给收拾的，他连一双袜子都没有洗过，过着饭来张口的生活，甚至连大部分学习参考书也是妈妈去书店给挑选的。这样的孩子怎么可能对自己的行为负责呢？妈妈的本意是望子成龙，可不料养成了一条寄生虫。我认为对孩子帮助过度的父母恰恰是懒惰的父母，为什么？因为与帮助孩子做事相比，教会孩子做事要付出更多的耐心和时间。一个小学生，你帮他收拾书包用不上一分钟，可你要教会他自己收拾，也许五分钟都收拾不完，还有可能丢了课本忘了铅笔。本来孩子自己能做，一着急家长就帮着做了，久而久之孩子就形成了不负责任的坏习惯了。我们作为父母，一定要给孩子自己做事情的机会，不要以为孩子这也不行那也不行。请家长等会回到家中后，拿张纸把生活琐事一一罗列出来，写完以后你会发现生活中的大部分事情孩子都能自己做。请父母们一定要记住让孩子自己做事情，只有这样才能养成孩子良好的生活习惯，进而养成良好的学习习惯。
此外还要培养孩子良好的阅读习惯。教育的过程就是培养好习惯的过程。人的一生也许可以养成几百个好习惯，第一个也是最重要的一个好习惯就是学习和阅读。大家都知道犹太民族是个非常聪明非常爱读书的民族，可犹太人是怎样让孩子喜欢上读书的呢？犹太母亲在孩子刚刚懂事的时候就会翻开一本书，偷偷在书上滴上一滴蜂蜜，然后让孩子去舔书上的蜂蜜，孩子舔完蜂蜜之后感觉书很甜，久而久之，孩子就会觉得读书是一种很愉快的事情，从此养成了热爱读书的好习惯，你让他不读书都难。要让孩子从小接触书，让书陪伴孩子的成长，让孩子感到书里隐藏着无数的宝藏，让孩子建立阅读的意识和习惯。未来竞争的核心就是阅读能力的竞争，孩子的阅读能力就是他的黄金能力。阅读会促使孩子爱上学习。养成阅读的好习惯，能够帮助孩子建立美好的人生观。
假如孩子阅读缺失，他的内心肯定是荒草一片，因为他没有从书中摄取需要的养分。我有一个好朋友，很注意孩子阅读习惯的培养，从孩子一年级就让孩子读浅显的书，现在孩子已经上了初二，不久前在《北京晚报》上发表了一篇题为《学会感恩》的文章。
请大家想象我们每个人的手中都拿着两副牌，一副是黑牌一副是红牌，黑牌意味着奉献，红牌意味着索取。我想提醒各位的是，在我们每个人的一生中，只有两个人永远给我们出黑牌，这两个人就是父母。我们的父母永远都在为我们奉献，他们给我们的不仅仅是最初的生命。这就是这篇文章的内容。当我看完这篇文章后，我发现这个刚念初二的孩子无论是论点还是思辨、表达，都具备了相当的功力。请家长朋友务必从现在开始，好好培养孩子的阅读能力，记住四个字：开卷有益，只要读书就会有收获。建议在家里布置一个读书角，把书都放在那里，也许有一天，孩子无意间会看到某一本书，也许就是这本书启发了孩子的心智，给孩子带来了灵感，让孩子的人生因此而得到改变。培养孩子一个良好的习惯等于给孩子的人生账户上存上一笔丰厚的钱，这笔钱是孩子一辈子都花不完的。反之坏习惯也会伴随他一生损害他一生。好习惯是孩子立足未来社会的根基。想帮助孩子成为学习的赢家，只要打开孩子的四个“心门”就可以了，即兴趣之门、好奇之门、梦想之门、习惯之门。
短短一个多小时的时间，我不可能讲得面面俱到。一把钥匙开一把锁，也许我今天所讲的案例并不适合所有的家庭。孩子的成长必然是一个从上升到低谷、又从低谷到上升的起起伏伏反反复复的过程，孩子在这些过程中被摔打成材。希望家长每天都能给孩子一些鼓励：孩子每天多学一点点就是进步的开始，每天多做一点点就是领先的开始，每天多干一点点就是卓越的开始！
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