观点：现代家长要敢于坚持传统的严格家教
中国人有句老话叫“可怜天下父母心”。我们都知道，每个父母对孩子都是无条件的爱，正是因为有了父母无条件的爱，孩子才会成长，成才乃至成人。但是，在养育孩子的过程中，多多少辛劳，少烦恼，多少失败，多少遗憾，多少痛苦常常与我们如影随形。
今天我们有些家长不得不面对这样一番光景：
1、孩子厌学上学没多久似乎就开始了厌学。孩子受煎熬，家长是倍受煎熬。
2、孩子叛逆，有很多父母眼中的乖宝宝到了初中性情大变，最大的毛病是说不得，不说不行，说了更不行。
3、孩子迷失，迷失在网络游戏、网络小说以及其他无益的事物当中，虚幻世界夺取了孩子的心。
4、孩子早恋，懵懵懂懂，情窦初开，该懂的没懂，不该懂的又似懂非懂，分散精力，影响学业，甚至在成长中留下许多伤害，心灵留下阴影。
我曾经识两位苦恼的家长，一个孩子是男孩子，不让打游戏就要发脾气，罢作业，罢课，罢学。另一个是女孩子，早恋问题，不能说，一说就离家出走。用我们北方人的一句土话说：“豆腐掉进灰堆里，是打不得也拍不得呀。”
从事教育工作近20年的工作经历和做该长的经历，让我有一些体会，愿意在此和大家分享。
在我们现在的家庭教育中，最常见的有这么几个“错位”。
一、严格与宽松的错位
现在是一个思想多元的时代，有些教育主张过于前卫，对孩子没什么要求，很少约束，也不为孩子设定什么边界。似乎，不这样做就不是一个民主、开明、现代的家长。
但这样过于“宽松”的家庭教育，造成的结果是孩子缺乏敬重感和敬畏心，家长的权威完全失落了。
有些家长自己做事随意性很大，跟孩子谈话随随便便，教育孩子也会随时乱发脾气。这就导致可能会把一件很郑重的事情用很滑稽的办法和孩子说，也可能是很轻松的场景用非常严厉的态度对待孩子。那不叫真正的严。
真正的严是让孩子明白规矩，是让孩子知道边界。
建议：要敢于坚持传统的严教观点
我认为真正的严教，更多的不是严厉、严肃，而是严格、严谨。
一个家长对孩子的教育能够做到“严而有格，严而有序，严而有度，严而有爱”，他的孩一定端庄正气，明显有很好的家教。
所以，我觉得现在的家长要敢于坚持传统的严教的观点。在具体操作上，给大家介绍一下美国的青少年教育专家约翰·汤森德博士提出的给每一个孩子设立界限和谈话的“下锚固定”原则：
第一支锚：爱心，我是站在你一边的。
第二支锚：真理，我有些规则和要求。
第三支锚：自由，你可以选择遵守或是违反规则。
第四支锚：现实，如果你这样做，将会有这种后果。
二、父亲与母亲的错位
现在，我发现很多家庭的问题是，父亲不像父亲，母亲不像母亲。
父亲的威严感厚重度不够，而母亲则非常强势，监管力度掌控欲望很强，缺少温柔与慈爱。
一般而言，女性比较敏感，男人则比较钝感。
如果母亲管教孩子，随时随地都能发现问题，若过于强势，孩子就会受不了，时刻有被炙烤的感觉，简直就是梦魇与灾难。
如果父亲管教孩子，更多会抓住重点问题，给孩子留足空间与时间，孩子容易接受与承受。
教育过程中，要把父母的这种敏感和钝感的特点结合起来。一个再有影响力的母亲，在很多方面也比不上一个性格柔和的父亲。
建议：严父慈母是典范
我一向认为，严父慈母是为人父母的典范。
父亲就应该像山一样厚实稳重，母亲就应该像水一样温柔灵动。父亲是磐石，可以依靠，但是不可以碰撞；母亲是港湾，可以停靠，可以依偎。
所以，我和我的先生约定，在孩子面前，我们是夫唱妇随，保持高度一致，避免我们思想分歧造成教育效果的相互抵消。
孩子犯了错误，他负责批评教育，我来敲边鼓；而在孩子意识到错误，或者情绪低落时，我负责鼓励安慰。
有时，鼓励安慰也不一定是絮絮不止的话语，可能一句“没事儿，儿子，妈妈相信你，过去就好了”，或者就是拍拍他的肩膀，摸摸他的手，在他睡觉时过来看看他。
总之，让孩子感觉到，即使天塌下来了，有妈妈爱我，心灵的城墙不会垮下来。
治理家庭和管理一个团队是一样的，达成共识才有力量。父母甚至可以为孩子开“家庭教育研讨会”，讨论孩子最近的情况，统一思想，共商育儿妙计，在很多事情上防微杜渐，未雨绸缪。
三、粗心与精心的错位
在教育孩子方面，很多家庭在粗心和精心的方面也发生了错位。
比如电脑的使用。现在是暑假，假期中很多家长让孩子随便使用电脑而不加管理。但是，我们要知道，现在网站上有很多不良信息。如果家长单纯让一个处在青春期，对各种信息没有应对能力的孩子去抵挡，这太难了。
我们家长都知道，要避免孩子去三流影院，但比三流影院更可怕的东西，就随时随地可以入侵我们的电脑。一个画面，一个链接，点一下就可能把你拖入深渊。所以我认为，孩子的电脑家长一定要监管。
相反，有些东西不需要家长那么精心去管理。比如孩子的学习，很多家长成了“作业监工”，时刻盯着孩子，帮孩子检查作业，导致孩子没有责任心。
再比如生活上，家长代劳的太多了，水果洗好切好，恨不得喂到嘴里。其实不用管这么细。孩子要去春游了，家长不要告诉孩子要带什么，只需要提醒孩子“你要做些什么准备吗？”引导孩子自己去考虑问题。
建议：努力把孩子培养成自我发展的承担者
孩子有自己的思维、自己的性格、自己的梦想，我们要真的把他当成一个有独立人格的人来对待。即使你为他安排的事情对他有极大的好处，又非常适合他，你都要郑重其事地征求他的意见。这样，一旦他答应之后，就可以负起责任。
父母要学会放手，把孩子发展成自我发展的承担者。
舍不得也得舍得，不放手也得放手，因为总有一天我们不再能满足他的需要，他也再需要我们具体的代劳，你不能永远背着他走路，你无法替代他生活，你总要从他的生活中退出甚至永远离开，他有自己的人生，他的人生要他自己去承担。
四、随口与用心的错位
很多家长在和孩子说话时特别随意，因为是自己的孩子，往往就不用心考虑，想到什么就随口说什么。“你为什么这么笨啊？”这类的话往往脱口而出。想想看，我们在单位和领导、同事说话应该没有那么随便吧？
随口说的不恰当的话带来的后果非常严重，孩子有被冒犯、被监管、被骚扰、被压制、被负面暗示的感觉，所以就会导致叛逆。
我和儿子说话会特别注意，不会轻易指责他，有时候话到嘴边我也会咽回去。但每周或每两周，我们会很正式的谈心交流，先听他说，然后我也告诉他我看到什么，想到什么。
建议：多说造就的话，多想孩子的好
我主张，跟孩子谈话，舌头上要有仁慈的法则，多说造就孩子的话，少说贬损的话，要郑重其事地谈话。
心理学上有个很有名的实验——罗森塔尔效应。美国心理学家罗森塔尔考察某校，随意从每班抽3名学生，共18个人写在一张表格上，交给校长，又极为认真地说：“这18个学生经过科学测定全都是智高型人才。”
半年之后，罗森又来到该校，发现这18名学生的确超过一般学生，长进很大。再后来这18人都在不同的岗位做出了非凡的成绩。
这一效应就是期望心理中的共鸣现象。期望和赞美能产生奇迹。
好孩子是夸出来的，这话是有科学依据的。今天我再加一句：好孩子是盼出来的。
中国人都讨厌乌鸦嘴。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，科学研究表明，人的语言中枢神经掌管整个人体，是有权能和命令的。所以，我们不可以说一些不造就孩子的话。
言为心声，心想事成。你想要一什么样的孩子，你就经常去想，不管孩子的现在多么糟糕，现实多么不理想，你都要有一个好的盼望，多想孩子的好。这个盼望一直在心里酝酿，在合适的时间、地点向家人和孩子宣告，不断地强化，孩子就会朝着你期待的方向成长。语言和思想都是有能量的。
要永远给孩子以希望、鼓励和赞美，最好的教育是对孩子有个美好的期许。
永远不要放弃你的孩子，因为你不知道哪天他的灵魂就苏醒了！生命本身就是一个奇迹，一个醒来的孩子可以给你无数个奇迹。
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