招生细则？学校师资？本周末，成都高新区现场解读2020年招生入学政策！
本帖最后由 娃娃头 于 2020-5-15 17:21 编辑招生细则？学校师资？本周末，成都高新区现场解读2020年招生入学政策！
目前，小一、初一入学招生已进入个人信息采集阶段。
6月8日，幼儿园入学也将启动网上报名。本周末，成都高新区开展中小学、幼儿园招生入学（园）政策“进社区、进园区、进高校、进企业”宣传活动，
为家长们答疑解惑。
进社区时间：5月16日—17日以小学对口招生片区（范围）的社区为宣传单元，由小学牵头，相关初中学校、幼儿园配合，携手到社区开展宣传。
成都高新区学校进社区招生入学（园）政策宣传安排温馨提示：有意参加咨询会的家长朋友，请联系所在社区。
进园区进高校进企业时间：5月 — 6月以小学对口招生片区（范围）内的园区、企业和高校为宣传单元，由小学牵头，相关初中学校、幼儿园配合，携手到园区、企业和高校开展宣传。注：进园区、进企业、进高校宣传安排表，请具体关注园区、企业及高校通知。石室天府中学附属小学
在这里，可以了解到…● 关于中小学招生入学《四川省教育厅关于规范2020年全省普通中小学招生入学工作的通知》（川教函〔2020〕139号）《成都市教育局关于做好义务教育阶段学校招生入学工作的通知》（成教办〔2020〕7号）《成都高新区2020年义务教育阶段学校招生入学实施细则》《成都高新区2020年义务教育阶段学校招生入学政策解读50问》……
● 关于幼儿园招生入园《成都市教育局关于做好2020年幼儿园招生工作的通知》(成教函〔2020〕37号)《成都市发展和改革委员会关于加强成都市幼儿园收费管理的通知》(成发改收费〔2012〕963号)《成都市教育局做好疫情防控期间学校收费管理工作的通知》（成教函〔2020〕 42 号）《成都高新区2020年幼儿园招生政策解答》……
●关于你所关心的学校（幼儿园）学校（幼儿园）办学理念、校园文化、校舍环境、装备设施、师资队伍、课程体系等重点内容。
成都高新区西芯小学
目前，小学、初中招生入学信息采集正在进行中，为确保网上信息采集及现场资料审核顺利进行，请各位爸妈认真阅读以下内容。
小学一年级入学信息采集
● 成都高新区户籍适龄儿童须于5月11日—22日登录“成都市小学招生入学服务平台”，进入信息采集系统完成个人信息的填写。
● 符合条件的随迁子女符合条件的在蓉居住务工流动人员随迁子女于5月1日—29日在“成都高新区义务教育阶段入学管理平台”进行信息采集。
● 其他符合政策的适龄儿童符合条件的现役军人、高层次人才、进藏干部职工等优抚对象子女、双集体户子女及港澳台、外籍适龄儿童等其他符合政策的适龄儿童申请就读小学的，到社会事业局进行信息采集。
（一）电脑网页访问网址：edu.chengdu.gov.cn、www.cdzk.org或www.cdzk.com点击“成都市义务教育招生入学服务平台”进入成都市小学招生入学服务平台（请使用360极速浏览器，360浏览器极速模式，Firefox浏览器及其他浏览器）。
（二）手机访问关注以下微信公众号或订阅号，点击相应菜单栏中的“成都市义务教育招生入学服务平台”进入成都市小学招生入学服务平台。
● 微信搜索公众号-成都教育发布，点击菜单栏“查询服务”。
● 微信公众号-成都市教育考试院，点击菜单栏“查询服务”。● 微信订阅号-成都招生考试，点击菜单栏“升学工具”。完成网上信息采集后，系统将显示为“未审核”（表明还未到登记点进行现场审核），请务必于规定时间内持相关材料到登记点进行现场审核。
初中一年级入学信息采集
● 在成都高新区小学就读的所有小学毕业生：
均须于5月8日—15日登录“成都市小升初服务平台”，进入毕业信息采集系统完成个人信息的核实和修改。
● 在成都高新区外、成都市内就读的成都高新区户籍小学毕业生：须在5月8日前向现就读小学提供户口簿和监护人房产证明，由现就读小学在毕业信息采集系统中上传材料，经社会事业局审查后，在成都高新区升学。
● 在成都市外就读小学需回成都高新区就读初中的成都高新区户籍小学毕业生：于5月8日—15日到社会事业局申请，携带户口簿、法定监护人房产证明和学籍相关材料，经审查后进行信息采集。
● 符合成都高新区随迁子女条件的小学毕业生：于5月1日—29日在“成都高新区义务教育阶段入学管理平台”进行信息采集。
查看信息采集操作指南请前往http://video.cdzk.net/xscbmcz2020.html
信息采集完成后，
将进行资料审核、网上报名流程，请家长在咨询解惑后，把握好各时间节点，以便孩子能在今年九月顺利入学。
本帖由娃娃头编辑（转自：成都高新）。文中若有不妥之处，欢迎指正！分享于此，希望对大家有所帮助！欢迎大家回帖，和众多的牛爸牛妈一起交流讨论！作者和壹牛家长论坛拥有最终版权，转载请注明出处！如有侵权，请联系我们删除！
页:
[1]