家长必修课：了解自己
本帖最后由 胡萝卜 于 2014-8-15 15:40 编辑从教这么多年，让我感触最深的一点就是：家长和家长真的是不同的。这个不同并不是指高矮胖瘦，而是家长们教育孩子的方式不同。 1、科学民主型 在我接触过的所有家长中，这种类型的家长并不多。这类家长多采用民主的方式对子女进行教育。如： 态度温和，鼓励孩子独立探索，承认孩子有一个独立活动的范围，孩子可以无拘无束地同家长讨论自己的问题并作出一些决定，但须在征得家长同意之后确定最终方案。 对孩子精心培养，爱而不惯，严而不苛，信任尊重，民主平等，循循善诱，启发开导，以发挥孩子学习的主动性和积极性。 …… 2、放任自流型 这类型的家长我接触过不少。 曾经班上有一个孩子因在课间与人发生口角，冲动之下将对方暴打了一顿，我打电话给他的家长，他的家长却以工作忙为由，拒绝来学校，还对我说：“老师你看着办吧，我实在是太忙了，真抽不出空。” 这类家长的特点是什么呢？用一句话来说，就是“只生不教，做名义父母”。 3、溺爱放纵型 据我了解到的情况，这种类型的家长最多，有一个我亲眼看到的例子： 有一次，班上两个孩子发生了矛盾，并且因为这个小矛盾打了起来。 事后，我请两个孩子的家长，其中一个孩子的家长不问青红皂白，只听信自己孩子的一面之词，将对方家长和孩子狠狠骂了一顿。 这种类型的家长就是这样的，一切以自己的孩子为中心。 4、严厉粗暴型 在我接触的家长中，这类家长的人数仅次于溺爱放纵型。 这类家长“望子成龙，望女成凤”心切，对孩子的期望很高，要求孩子智慧超群，做任何事情都要名列前茅。在教育方法上，“严”字当头，凡事说一不二，孩子稍有差错，家长轻则训斥，重则暴力。 从家长的教育方式看孩子成长的结果，这四个类型之中，唯有科学民主型值得推崇。这类家长教育出来的子女，成材率最高。其余三种，都不可避免会给孩子的身心发展造成伤害。 当我们了解了自己属于哪一类家长后，应当进行自我检讨，好的继续发扬，不好的改正它。至于如何改正，给家长提供几种参考的方法： 方法一：放任自流型——每天拿出点时间想想孩子的事 他们平时很少露面，家长会上也看不到踪影，只有孩子出了大事，他们才会慌慌张张地出现：“老师，不得了了，孩子学坏了！。” 这都是家长放任自流的结果。这是一种错误的教育方式，由于家里没有亲情传递，感到孤单的孩子就会出去寻找慰藉，又因为青春期阶段的孩子缺少自控力、分辨是非的能力，往往很容易受到外界的诱惑，从而走上学坏的道路。树大了，不一定自然直。我们一定要多关注孩子，让孩子感受家庭的温馨、父母的关爱。 来听听这位家长的心理话： 孩子总希望我能够多关注一下他，可我总思为工作上各种各样的事情而抽不出时间，后来实在没办法，我硬是强迫自己每天拿出一点点时间来想想孩子的事，想想孩子最近的学习，想想他是否遇到了困难……想着想着，我就不由自主放下了手中的事，去和孩子交流，去和他一起解决困难。 改正放任自流的教育方式就是这么简单，只要每天拿出点时间来想想孩子的事。 方法二：溺爱放纵型——少考虑此眼前，多着眼孩子的未来 我常会对那些溺爱型的家长说：“不可否认，你的爱是带有一种伟大的成分在里面，但事实是，这种毫无原则、毫无节制的爱并非是真正适合孩子成长的土壤。” 在爱孩子的过程中，我们应该多一些理智，要智爱不要溺爱，这样才有利于孩子成材。 这类型的家长如何改正？做好一点：少考虑眼前，多着眼孩子的未来。 我们对孩子的溺爱，其实是一种眼光短浅的表现。我们应该把眼光放得长远一些，要着眼于孩子的未来。我们教育孩子的目的，无非就是把孩子培养成为有能力、有理想的人，当我们不在他们身边时，孩子也能生活得很好。那么，我们现在就该想一想，怎么做才能让孩子在未来活得很好。 一位溺爱型家长是这样转型的： 以前，她把所有该孩子自己做的事全都包揽了，大到整理房间、洗衣服，小到系鞋带、收拾书包，现在她做起了“懒”家长，把这些事交还给了孩子。起初，依赖惯了的孩子非常不合作，常常大发脾气，每当这时，她就选择忽视孩子，任由他大吵大闹。渐渐地，孩子由吵闹到委屈再到反思，后来真的懂得自己的事情自己做了。 相信你也能够成为真正去爱孩子的家长。 方法三：粗暴严厉型——学会控制自己的情绪 他们一心希望孩子能取得好成绩，当看到孩子成绩差，没有达到自己的要求时，便会感到孩子辜负了自己的期望，而对孩子进行责骂，严重的甚至痛打孩子一顿。 对孩子严格要求是必须的，但严要有“格”，“格”是标准，是尺度，严厉出格，便脱离了孩子身心发展实际。如何控制好自己的情绪，把握好这个“格”呢？推荐以下几种方法： 1、离开事件现场 当你生气想要吼出来的时候，试着提醒自己：赶快离开！ 2、事先提醒 遇到孩子的坏毛病，可以事先提醒自己。等到遇孩子的时候，可以试着加一些缓冲时间：“我数到十，如果你还不听，我就采取行动了，一、二、三……” 3、深呼吸 很多情绪跟心有关，试着通过深呼吸让自己的心情平静下来吧。 4、理解孩子 站在孩子的立场，进行换位思考。假设我是他，受到这样的责骂，会怎么样？我这样对他是否过分？我在孩子这个年纪，是不是也会做错这些事？
页:
[1]