壹牛家长圈-

标题: 2015寒假8年级英语班班贴——请英语班家长收藏，方便查阅 [打印本页]

作者: 小江（江万婷） 时间: 2015-2-1 22:35
标题: 2015寒假8年级英语班班贴——请英语班家长收藏，方便查阅
2015寒假班于今天就正式开课啦！虽然天儿冷得要命，也感觉特别困，但是孩子们还是坚持来到课堂。{:soso_e179:}{:soso_e179:}{:soso_e179:}{:soso_e179:}孟子有语：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。所以说坚持就会有收获，加油啊！

第一讲
【上课时间】2015.2.1
【课堂内容】
首先刘老师给大家讲了U1的重难点句子和单词，要注意：询问你怎么了？的用法除了讲义上的what's the matter？以外，还有what's wrong？和what's the trouble with you？2种。接下来讲了生病的几种说法：I have a （cold,fever,sore throal/back headache,toothache,poor eye sight等）。再来扩充了cold的用法：cold<adj>感冒 eg.such cold weather.和名词cold的用法：have a cold.在完成了重难点单词过后，接下来刘老师就让娃娃些练习了p3上面的练习题。
今天涉及到的语法问题：1.询问问题你怎么？2.用should给出建议。最后刘老师用了10分钟的时间来听写今天所学的单词以及扩展内容，同学们自行更正（或者同桌交换更正）
【课堂情况】
上课情况不错，在刘老师的带领下，大家都很乐意开口回答问题，平时比较内向的何林峰同学都很积极呢。还有就是笔记问题，好多女生的笔记都做的非常整洁，但是陈一飞同学的就特别乱，完全看不懂，希望陈一飞同学要改正下这个“习惯”喔
【课后作业】
巩固今天的内容，并且把单词短语熟记，记住enrich your life today。

作者: 小江（江万婷） 时间: 2015-2-2 13:12
第二讲
【上课时间】2015.2.2

【课堂内容】
首先刘老师给大家讲了下课文中的“风扇运动员”的故事，引出今天的重难点单词和短语，以及语法问题。接下来看看今天的补充：
13.be  used  to 的3种搭配：1>.be/get  used  to  sth/doing  sth 2>.be  used by/to  do  sth被用来做…3>.used  to  do  sth 过去常常做（现在不这样）两种意思：1）.情态动词    2）.过去式

17.mean―meant ―meat类似词语：lean―leant/leaned―leant/leaned
注：当出现冠词a/an时，a  special  meaning时，meaning抽象名词具体化，类似的词语还有have  a  better  understanding  of…

19.control be  in  control  of  sth掌控…
接下来听写了今天讲的重难点单词短语，自己补充的句子（从13-24）。虽然听写了，但是老师希望大家回去能把u1的单词全部造个句，这样有利于知识的扩展和记忆哟。

然后我们复习了用should给出建议的语法问题和所有ing用法。
补充句子：1.Swimming（动名词作主语，视为单数）  is  a  popular  sport.
                  2.Misa  liu  came  into  the  class,camping  （作伴随状语）many  books  in  her  arms.
                  3.I  can  see  birds  flying  （作后置定语，动词的发生者。）in  the  sky.
                  区别：This  is  a boy  named （过去分词作后置定语，动作的承受者。） Jim.
                  4.Jack  hurt  his  back  when  playing  （省略，作伴随状语） volleyball.
接下来大家练习了p5和p6上面的两篇阅读题。

【课堂情况】
课堂第一节还好，感觉第二节讲动名词语法的时候娃娃些有点儿懵了，不过娃娃还是把笔记做好，回家能好好复习下，不要靠脑袋记哟，好记性不如烂笔头嘛。今天主动回答问题的娃娃不多，李立琨，龚芮这两个表现好一点。今天重新检查了下陈一飞同学的笔记，真的比昨天好了很多，希望再接再厉喔。在第二节的时候有两个娃娃讲话，不过及时制止了就没有了，所以今天不点名了哈，希望以后不要这样了。

【课后作业】
把今天的单词重新造句，增强记忆和增大知识量

作者: 小江（江万婷） 时间: 2015-2-3 12:43
本帖最后由小江（江万婷）于 2015-2-3 12:46 编辑

第三讲
【上课时间】2015.2.3

【课堂内容】
首先刘老师给大家讲解了p4上面的语法知识，同时抽了几个娃娃起来读或翻译句子，其中陈一飞和龚芮做得非常不错（注意分析句子结构）。然后我们进入Unite2的重点单词搭配和语法问题。2单元重要的语法是：动副短语搭配。例如：give  up ,  give  away,cut  off（代词it,them放中间）。
Unite2中出现的动副短语有：put  on（1.穿上2.张贴）
                        put  up（1.举手2.张贴）
                        put  out  the  fire（灭火）
                        put  off（推迟）
                        set  up（建立<组织>）等。
讲完了2单元的重点单词及短语搭配之后，刘老师把时间交还给娃娃些，自由发挥的时间到了，练习p10上面的完型填空题，然后评讲。

【听写情况】
今天听写的是Unite2的单词和短语，以及老师补充的句子。全对的娃娃是韩玮{:soso_e179:}{:soso_e179:}，非常不错，在此表扬喔；还有龚芮，陈一飞，张雨冰，杜香仁月，袁思珺{:soso_e179:}只错了一个，都很不错，希望继续努力呀；其他的同学，今天没有听写理想的明天就要加油喔，这个不仅体现记的时候有没有认真，还有就是娃娃上课听课的认真程度哈。

【课堂情况】
今天课堂表现都非常不错的，从听写也可以看出娃娃上课是用了心的哈，希望在这12次课以及以后的学习中都能这样表现喔，勇敢，积极回答问题，并且认真听课

【课后巩固】
“记”今天的单词以及补充的内容，最好把单词重新造句哦

【温馨提示】
每天娃娃些要把讲义代号哦，这边已经没有多的了{:soso_e163:}{:soso_e163:}

作者: 小江（江万婷） 时间: 2015-2-4 12:46

第四讲
【上课时间】2015.2.4

【课堂内容】
首先我们复习了昨天的动副短语（give  away,cheer  up,hand  out等）。接下来我们继续讲11-21重点单词搭配。
那么补充的语法重点有：
1.broken <adj.>  eg.The  glass  “is”  broken. is是系动词，与形容词构成系表结构
2.the  +adj指该类型的全部，一类人  如：the  poor（穷人）/disabled（残疾人）
变成……人：become  poor/blind（盲人）/deaf（聋子）
3.在做……方面有困难：have  difficulties/problem/trouble  in  doing  sth
4.训练…做…：trian  sb  to          do  sth
5.动词变名词+ing的词有：trianing,meeting,saying,
feeling,burning
6.形容词变名词+ness的词：
sad―saddness,ill―illness,
hsppy―happiness,
kind―kindnesd.
讲完了重点单词，刘老师给大家讲了单元短文，分析句子结构，比如说：signs  asking  for……中，asking作signs 的后置定语。讲完了单元短文，我们需要同学们自己练习阅读理解（一）和（二）。

【课堂情况】
今天娃娃些没有之前那么活跃了喃？个别娃娃还有点打瞌睡呢。听课还是非常认真的，像一个个“学者”，眉头紧皱着，但是如果孩儿们不回答，老师不知道到底有没有懂得嘛，所以娃娃些听课要以“批判”性来听，喔，有啥意见不一致的赶紧提出来哈。还有就是遗忘比较大，比如说刘老师问到ran  out  of的同义词是哪个的时候，有的娃娃翻笔记还能想起，但是其他都已经忘了老师讲过了，所以说回家“一定”要复习啊，“记”是一项非常重要的作业啊！

【练习及听写情况】
阅读理解练习做得非常不错的哈，秦悦彤，吴肸微，陈一飞，佘孝天都是全对哦，其他娃娃也都只错了一个哈，希望继续保持；听写今天最好的还是韩玮哦，满分，连续两天了哈，希望其他同学向韩玮学习，不过其他娃娃还是不错滴，有两个稍微差一点，如果今天是没发挥好的话明天加油就好啦，不要灰心哦。{:soso_e163:}{:soso_e163:}
【课后作业】
“记”重难点单词11-21以及补充的语法，并用补充的短语造句

作者: 小江（江万婷） 时间: 2015-2-5 12:34
本帖最后由小江（江万婷）于 2015-2-9 13:08 编辑

第五讲
【上课时间】2015.2.5

【课堂内容】
今天的首要内容是讲解口语练习：温婉地提出要求及其肯定/否定回答。
1.-Could  you please  close  the  window？
-Sure,of  course/certainly.肯定回答；Sorry,I  can't,I'm  busy  with  sth./I'm  afraid  I  can't.否定回答
2.-Would  you  mind  sth/doing  sth/if  sb  do  sth？你介意做……吗？
-Of  course  not不介意；You'd  better  not介意（注意回答的肯定与否定.

3.-Could  I have  one  day  off？我能休息一天吗？征求许可（could谦虚，表达委婉）
-Yes,you  can肯定，同意；No,I'm  afraid  you  can't.否定，不同意。（can表达许可）

语气逐渐变得委婉：must,have  to,should,may,can,could,would,might.
讲完了温婉提问的问题，我们练习了下委婉提问及回答的题。

短语搭配补充：
hang  out闲逛
1.hang v.闲逛
hang-hung-hung
2.hang v.绞刑hang-hanged-hanged
  pass的用法，do  the  dishes（洗碗），be  going  to（目前为止），
get it（the  cut  wet）  wet（把它弄湿）  get  sth  +adj让…怎样，形容词作宾补。
讲完了练习的内容后，刘老师给大家讲了家里面基本的家务劳动，和新单词1-6，今天的新单词比较简单，所以补充的内容不多。然后咱就听写。

单词重点补充内容：
1.区别neither（直接构成否定句）与either（与not搭配构成否定句）
eg.-I  don't  feel  like  eating  ……
-Neither  do  I/I  don't  feel  like  eating  either.
接下来我们完成完型填空练习

【课堂情况】
今天的课堂上刘老师讲了很多，补充的也很多，希望娃娃些能够及时巩固；今天的听写放在明天来完成，所以今天的作业就需要记住单词咯，明天看大家的“完成”的咋样呢？课堂上，娃娃些还是不够主动，虽然老师讲的很多，但是造句的时候希望能够主动说出来，不要等到老师“抽问”哈。

【课后作业】
“记”今天的单词重点，以及补充内容，明天听写；用今天老师补充的短语重新造句，自行完成 {:soso_e163:}

作者: 本本 时间: 2015-2-5 13:06
在哪里可以报名上课

作者: 小江（江万婷） 时间: 2015-2-6 12:35

本本发表于 2015-2-5 13:06
在哪里可以报名上课

直接来小南街128号福华新起点吧

作者: 小江（江万婷） 时间: 2015-2-6 12:39
本帖最后由小江（江万婷）于 2015-2-9 13:08 编辑

第六讲
【上课时间】2015.2.6

【课堂内容】
今天来我们讲了第三单元第7-16的重点单词，并补充短语及语法。
重点补充：
1.while 1>当……时候eg. I  hurt  my  leg  while  I  was  playing basketball.  2>一边……一边eg.While  I  was  doing  homework,my  mothet  was  watching  TV.  3>然而，表示对比eg.Boys  like  toy  vans  while  girls  like  toys.
2.stress adj. be  stressed  out相当有压力的

3.waste  v.浪费
don't  waste  water/time/money4.provide  v、提供
provide  sb  sth=provide  sth  for  sb区别于offer
offer  ab  sth =offer  sth  to  sb（主动提供服务）

5.depend  v .  1>依赖；2>取决于 depend  on  取决于

6.develop v.发展
developed过去时，形容词
developing进行时
eg.
1>.developed  country 发达国家
2>.developing  country发展中国家

7.since  1>.引导让步状语从句，既然2>.引导时间状语从句，自从（例句要求查笔记）
讲完了重难点词语我们进行了听写，之后娃娃些做了阅读理解练习。

【听写情况】
今天的听写真的是一塌糊涂啊，今天还给了大家复习的。2分一个，可想而知80分的同学到底在干什么。今天李立琨是全对的，98.96的也不错，但是如果错4.5个真的不应该呀，今天的句子全是昨天刘老师补充的，笔记上也有，英语不像数学，数学多做题会有很大的效果，但是英语最基础的都不去记，那练习的时候记不到，那就没得收获，小江老师不能每天守到你读，复习，也不能检查，所以一定要靠自觉，都初二了，孩子们，该努力了吧？同时也希望家长们能够配合下，督促娃娃记东西，每天那么多笔记，不记那做来干嘛？

【课后作业】
记今天刘老师补充的语法及短语，还有，如果8好听写情况还是这么差，那么以后我们强制性抄笔记了哈，免得不看{:soso_e111:}{:soso_e111:}

【温馨提示】
1.明天2.7号休息，8号继续上课，所以明天就不要来了喔
2.天气比较冷，大家注意保暖，这两天生病的娃娃有点多，还要注意在外面吃饭的卫生问题哈，不要吃不干净的东西 {:soso_e178:}

作者: 小江（江万婷） 时间: 2015-2-8 12:39
本帖最后由小江（江万婷）于 2015-2-9 13:07 编辑

第七次课

【上课时间】2015.2.8

【课堂内容】
今天咱们讲的是4单元的重难点单词以及语法重难点。
那么请看补充内容。
语法重难点补充：
1.too  much=too  many太多
too  much+un,too  many+cn
much  too+adj太……
2.allow v.
allow  sb  to  do  sth
allow  sth
allow  to  do  ath
allow  doing  sth

3.fight v.
fight  with  sb与某人打架
fight  sb打某人
fight  for  sth为…而战（支持）
fight  against反对…（反对）
扩充：be  for  sth/doing  sth
be  against  sth/doing  sth
讲完讨论自己学习或生活中的问题及建议后我们讲了4单元的重难点单词及短语搭配（1-6）
知识要点补充：
1.deal v.处理  n.交易
deal  with处理
make  a  deal  做一个交易

2.get  on  with=get  along  with与某人相处

3.communication  n.
have a  full/good/nice communication  with  sb和某人好好沟通

4.argue v.争吵
argue  with  sb
argumwnt n.
接下来我们就进入听写与练习时间了，今天我们再来看看听写情况。

【听写情况】
今天的听写真的不好，全对的还是李立琨同学，错了一个的有卢承袁和袁思珺，都值得表扬，看来老师布置的作业都做到了。但是其他同学，应该好好想一下，自己来就只是为了来抄点笔记么，抄了又不看？比如说（依赖）的名词形式讲到的时候都说知道，听写的时候就傻眼了。

【课堂情况】
休息了一天，娃娃些精神都好了很多，但是佘孝天同学貌似昨天去玩儿了一天，今天精神更加差了，希望孩子们晚上还是得早点休息喔，这几天就熬一下吧，课上不好，过年玩儿的时间会更加少喔。

【课后作业】
抄写今天的重难点语法及重难点单词所补充的内容，明天检查

作者: 小江（江万婷） 时间: 2015-2-9 13:00
第八讲

【上课时间】2015.2.9

【课堂内容】
接着讲4单元的语法although,so  that,until的用法。
1.until/till：等到最后一刻才去做wait  until  the  last  minute  to  so  sth
注：not  until中，until不能互换，固定搭配

2.more  adj.更多的
            adv.  much-more
  do  sth  more/less

接着我们学习了单词的用法，搭配以及语法知识。
7.elder区别older：
older用于更旧，更长，更久远
elder仅用于长幼排序，年龄更大，不用于比较级的搭配

8.instead v.取代，代替
  do  sth  instead
  instead  of  sth/sb取代
  instead  of  doing  sth

10.offer  v.提供
   区别：provide  sb  sth/provide  sth  for  sb
offer  to  do  sth提出做……

11.firatly-secondly-thirdly……finaly句子中使用

13.（not）anymore=（not）any  more
eg.I  won't  believe  you  anymore.
（not） anylonger=（not）any  longe不再（重点）

14.presure=stress压力
press  v.按压
people  press出版社

15.compete  v.竞争
compete  with  sb  for  sth

16.continue  v.继续
continue  to  do  sth=go  on  to  do  sth继续做令一件事
continue  doing  sthgo  on doing  sth继续做同一件事
to  be  continued未完待续

17.compare  A with  B（A和B作比较）

18.in  one's  opinion我认为=I  think=according  to  sb

19.perhaps adv.也许，或许（置于句首，没有逗号隔开）。
讲完了重点单词的搭配，我们进行了阅读理解练习。

【课堂情况】
检查了大家的笔记和抄写的语法，大部分娃娃做的都比较好，抄写比较认真，但是有个别娃娃，上课不认真听，自己抄错了内容，有的娃娃抄写不太认真，完全看不懂是写的什么，孩子，你能看的懂么？普遍女生的笔记都比较整齐，清晰，希望其他同学借鉴下喔。

【温馨提示】
希望带了手机的同学下课还是休息下，不要老玩儿手机哟。
笔记尽量写工整点，不要写来自己都看不懂哈
今天没有作业，但是必须看单词重点内容，明天听写有点多哦（要求在96分以上可以不用抄写笔记），加油，孩子们{:soso_e185:}{:soso_e130:}

作者: 小江（江万婷） 时间: 2015-2-10 12:35
第九讲

【上课时间】2015.2.10

【课堂内容】
首先我们复习了之前学习的几个时态（语法）。有：
1.一般现在时态  sb  do /does  sth（初一上）

2.现在进行时态  sb  be  doing  sth（初一下，U5）

3.一般过去时态  sb  did  sth
（初一下,U11-12）

4.一般将来时态
1>.sb  will  do  sth
2>.sb  be  going  to  do  sth
3>.sb  be  doing  sth（现在进行表将来，动词是位置转移动词：leave,arrive,come,fly）。

接下来是咱们今天的重点语法：过去进行时态。
过去进行时态：sb  was/were  doing  sth指发生在某段时间的某个点正在进行的事物。
1.at  this  time  yesterday
eg.I  was  sleeping  at  this  time  yestersay.

2.when+时间状语从句（过去时态）。
eg. Tom  was  playing  computer  games  when  I  called  him.

3.while/when+时间状语从句（过去进行时态）
eg.While/when  we  were  waiting  for  him  at  the  cinema,that  him  was  aleeping  at  home.表示两件事同时进行。

接着我们讲了5单元的语法重点讲解。
at  the  time  of  erthwak在地震时
讲完了语法，我们练习了p24上的词性填空练习以及完型填空练习。

【课堂情况】
课堂表现总体不错，互动也较多。但是小江老师要说说课间问题，课间时间不长，所以希望孩子们能够起来活动活动，不要出去买零食，这样太耽搁时间了，希望注意下。

【课后作业】
复习今天讲的过去进行时态，“enrich  your  lie  today,yesterday  is  history,tomorrow  is  mystery. 这句话的意思当天的事情当天完成，昨天已经是过去式了，明天充满了神奇”。
名言：xcellerate  your  offers.加倍努力

作者: 小江（江万婷） 时间: 2015-2-11 12:37
第十讲

【上课时间】2015.2.11

【课堂内容】
首先复习了过去进行时，接下来讲解了第五单元的单词，短语讲解。
1.go  off（某种声音）响起―sth  go  off
go  up走上前
go  over复习

2.heavily重重地，强烈地
eg.He  fell  down  feom  the  bike  heavily.
猛烈地
eg.The  rain  was  beating  on  the  window  when  I  was  alweping.
hard adv. 困难地，=difficult,  have  a  hard/sifdicult  time  doing sth
坚硬的  on  the  hard  floor
猛烈地
eg.It  is  raining hard/heavily.

3.audden  adj. a  audden  accident
auddenly  adv.
do  sth  suddenly=do  sth  all  of  a  audden

5.asleep  adj. 想睡觉的
fall  asleep入睡（表状态）
sleepy adj. feel  sleepy
sleeping adj.有助睡眠的

6.rise-rose-risen
7.fall-fell-fallen

8.realise  v.
realise  sth意识到……
eg.I  didn't  realise  the  inportance  of  the  atudy  until  I graduated.
real  adj.-realy  adv.真正地-reality（realistic）  n.现实-realise  v.实现

9.completely adv.
coplete  v.完成
10.shocked adj.
shock v.震惊
be  completely ahocked

11.silence    n.
be  in  silence
silent adj.
keep  silent
silently adv.静静地=silence
He  waited  silently  for  long  time.

12.recently adv.
eg.Recently,the  cost  of  living  has  risen  a  lot.
recent  adj.近来的
a  recent  invition

13.truth  n.
to  tell  you  truth=to  be  honest（置于句首）
find  out  the  truth查明真相
区别：true（真实的，真实的，a  true  story―false）,real（不是虚构的，真的real―fake赝品）
讲完了单词讲解，同学们做了阅读理解练习并评讲。

【课堂情况】
课堂上总体还不错,也没人迟到，没人缺席，希望保持哈。
今天讲解的单词搭配非常多，也有点难，所以希望大家回去一定要复习，要把东西记在脑袋里。

【课后作业】
复习单词讲解的补充，以及复习语法过去进行时

【温馨提示】
春季报名火热进行中，需要报名的孩子请拨打86111521或者QQ报名（彭老师）： 2622656546{:soso_e163:}

作者: 小江（江万婷） 时间: 2015-2-12 12:58
第十一讲

【上课时间】2015.2.12

【课堂内容】
今天咱们学习的第六单元，这个单元大家应该非常喜欢，我们这个单元学习的是讲故事。讲述咱们中国的民间故事（Chinese  folk  stories）。首先我们讲的是愚公移山（An  old  man  tried  to  move  the  mountains）。
文章出现的短语以及单词搭配：
1.long  long  ago/once  upon  a  time很久很久以前
2.walk  to  the  other  side走到令一边

3.earth n.
1>.save the  earth 拯救地球
2>.un.泥土 _ dust  灰尘
3>.What  （on  earth）究竟 are  you  talking  about？

4.hold v._held_held
1>.容纳，接纳，装的下
2>.坚持，不挂断（电话）
Hold  on  for  a  while等一会儿
（hold  on ） to  sth/doing  sth
eg.Hold  on  to  you  dream,and  finaly  you  will  （make  it）.实现
3>.举行，召开
The  Olympics  held  in  Beijing  is  agreat  success.

5.dig_dug_dug挖掘_digging
v.
6.work  on  sth/doing  sth忙于……/做……
7.day  after  day,year  after  year日复一日，年复一年

8.move
1>.移动move  sth / move  to  sp
2>.感动moved_moving  adj
触动touch_touched_touching

9.unless  除非，引导条件状语从句
Unless  you  can get  the  answer right,you  should  keep  standing.（不与or 搭配）
接着我们讲了美猴王（The  Monkey  king）。
文章中出现的新单词：
1.can  make  72  changes  to  his  size（尺寸） and  shaps（外形）72变
2.hide_hid_hidden藏
hide  oneself  from  sth
3.a  magic  stick金箍棒
4.help  the  weak帮助弱小
接着我们讲了p28上的两则童话故事和练习完型填空。

【课堂情况】
今天主要讲的是民间故事，所以课堂气氛比较活跃，也比较轻松。但是孩子们也没有一味地听故事，
在刘老师带领下笔记也是做的非常好的。

【温馨提示】
寒假班2.13号结课了，春季班报名持续火热进行中，春季课表在群文件和群相册都有，2,13号之前在福华校区现场报名，2.14-2.16号在尊城国际13楼报名，2.17-2.22休息，2.23号恢复正常上班时间，报名电话86111521，报名QQ2622656546彭老师。祝BBMM和娃娃们寒假快乐，新年快乐^_^ {:soso_e163:}{:soso_e163:}

作者: 小江（江万婷） 时间: 2015-2-13 12:18
本帖最后由小江（江万婷）于 2015-2-13 12:23 编辑

第十二讲

【上课时间】2015.2.13

【课堂内容】
今天的内容比较简单，主要是讲解单词和阅读理解练习并讲解。
重点单词讲解：
1.shoot_shot_shot
shot  at/down sb/sth

2.weak  adj._weaker_weakest
be  weak  in  sth  反义be good  at

3.remind  v.提醒
remind  sb  of  sth让……想起……
remind  sb  to  do  sth提醒……做……
remind  sb  that

5.excite  v._excited  adj._exciting

6.fit_fit_fit_fitting v.适合
sth  fits  sb fine/well（适合大小，尺寸，长短）
区别：suit   v.（适合颜色，款式，风格） n.西装/套装
adj. suitable
eg.He  bought  me  a  beautiful  sweater.That  was  a  littli  pwraonal,but  it  fit  mw  well.句子中首先看圆fit还是suit?从句中看是大小，尺寸适合，所以选fit。而为什么fit没有加s,原因是整个句子是过去时态，从bought,was可看出。

7.marry v.结婚
marry  sb（表动作）
be  married=get  married（表状态）
eg.Are  you  married?
   No,I 'm  single.

8.cheat
  v.  欺骗  cheat  sb  on  sth
eg.He  cheated  his  wife  on  his  salary.（工资）
No  cheating  in  exam.（考试禁止作弊）
n.  骗子
eg.The  two  brothers  are  cheats.

9.shine  v.闪耀_shone_s  hone
sunshine  n.阳光
shine brightly阳光明媚的

10.lead v.带领_led_led
lead  sb  to  sp
eg.The  bird  lead  the  two  children  to  the  house  made  of  cake.
leader  n.领导者
leading  adj.主要的，中心的
play  a  leading  role  in  sth/doing  sth

【听写情况】
今天的听写一共些了19个单词的动词原形，过去式及过去分词，都是1-6单元的内容。老师已经讲过了，但是还是有娃娃回去没有复习哦，今天满分的有：龚芮，吴肸微，魏科旭，卢承袁，非常不错哈，{:soso_e113:}最后一天了，便是还是不错的，加油！但是有几个孩子上课不晓得有没有记，老师都打不出成绩，老师讲了一次，又做了笔记，今天老师有带着大家复习了一次，还看了10分钟，真的记不到吗？那就该更加努力了哈，成绩表格请大家看下，希望寒假BBMM们也能够督促孩子多多复习哦，不要只顾玩儿啦。

【课堂情况】
因为今天的课还是以讲故事引出学习内容，所以课堂的氛围很好，大家都听的津津有味，当然，也不忘记笔记。

【温馨提示】
寒假班2.13号结课了，春季班报名持续火热进行中，春季课表在群文件和群相册都有，2,13号之前在福华校区现场报名，2.14-2.16号在尊城国际13楼报名，2.17-2.22休息，2.23号恢复正常上班时间，报名电话86111521，报名QQ2622656546彭老师。祝BBMM和娃娃们寒假快乐，新年快乐^_^ {:soso_e163:}{:soso_e163:}

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