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标题: 小升初的衔接到底应该衔接什么？？？---保持更新，敬请关注！！！ [打印本页]

作者: 杨松林 时间: 2011-11-28 14:51
标题: 小升初的衔接到底应该衔接什么？？？---保持更新，敬请关注！！！

一、最重要的是习惯的衔接

没有好习惯，成功不容易，有了好习惯，失败不容易小升初的衔接，最重要的是习惯衔接。

首先要养成学前制定计划、学后总结反思的习惯。为了防止孩子们出现懒散的精神状态，现在布置孩子们完成一定量的作业，孩子们要制定作业计划，并严格按照计划来写作业，改变学习的无序状态，减少学习的随意性，使孩子们的学习逐渐由自发转为自觉。完成作业时要求孩子们设置难题本，把练习中遇到的难题抄写在专门的本子上，并自己寻求解决的方法、途径。

　 其次要养成听课做好笔记的习惯。初中阶段的学习，需要孩子们边听、边看、边想、边记。由于初中阶段上课时间紧迫，所以需要孩子们多数时间进行“自主学习”，这样记笔记就显得尤为重要。不仅方便课后复习，也能够为以后的考试提供复习依据。但是由于孩子们们以前没有记过笔记，所以刚开始的时候，知识点肯定记录得不清晰并且不全面。所以需要家长们及时指导他们记得更快、更好的方法。这些方法包括：紧跟老师思路，记下重点、难点；没听懂的内容做个记号，课后及时请教等。建议家长帮助孩子们设置专门的笔记本，选择自己喜爱的电视（广播）的人文类节目，边看、边听、边拿笔做记录，训练做笔记的能力。
再次，孩子们要养成上课专心听讲的好习惯，初中课程由于知识量大、课时安排较为紧张，孩子们要认识到小升初阶段的紧迫感，养成课上认真听讲、课后消化知识的好习惯。

第三要养成经常阅读积累的习惯。初中更注重课外知识的拓展、综合能力的培养，尤其语文政治历史地理等科一定要扩大课外阅读量。老师会给孩子们开列阅读书目，并提出阅读要求，让孩子们自主选择，写好阅读计划和做适量的阅读笔记。

作者: xqy1129 时间: 2011-11-28 15:21
{:soso_e176:}

作者: 杨松林 时间: 2011-11-28 21:07
对此问题，我将连载说几个方面，敬请关注！

二、在广度和深度上培养同学们爱学习的多方面兴趣，端正学习态度

初中由让学生小学累计识字2500个到3500个；阅读一般现代文，由6年级的每分钟不少于300字，提高到每分钟不少于500字；背诵优秀诗文的数量，由5—6年级的60篇增加到80篇，阅读总量由5—6年级的100万字提高到不少于260万字，并明确规定“每学年阅读两三部名著”，也就是说7—9年级要阅读的名著总量将不少于6—9部。九年累计，应达400万以上。而且要求能自主阅读一般浅显文言文。
《语文标准》特别重视鼓励自由表达，放开种种束缚，在写作中培养学生的创新精神。不造假，是对作文最起码的要求；写出个性，有创意，才是作文的关键所在。初中《语文标准》还强调，作文要“运用联想和想象”，要“写想象中的事物”，要写“想象作文” 。中考一般要求作文不低于600字，其实你最好写700-800字。
初中语言运用综合性学习的本质就是“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”它重在学科内外的联系，重在学习的过程，重在激发学生的创造潜能。这就得让同学们保持学习的兴趣，因为兴趣是最好的老师。
同学们要树立学习目标。老师教会同学们树立大目标，再分解成一个个小目标，把诸多目标形成计划，达成每一个，就会得到赞赏和鼓励。其次，布置给同学们的学习任务要尽量做到又快又好，才能享受到成功的喜悦。

作者: 陌上花开 时间: 2011-11-28 21:53
谢谢杨老师！{:soso_e142:}

作者: 碧草青青 时间: 2011-11-29 08:39
谢谢，学习了.

作者: 猪珠 时间: 2011-11-29 09:03
谢谢杨老师

作者: 雨铃铛 时间: 2011-11-29 09:10
谢谢了,真的好棒!回家让儿子学习学习!

作者: 香飘飘 时间: 2011-11-29 09:16

学习了，等明年再照着做哈，到时坛主再给点更细的小升初衔接建议喔

作者: 知足常乐 时间: 2011-11-29 09:18
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作者: 陈昊 时间: 2011-11-29 10:30
谢谢，学习了~

作者: 焕哥 时间: 2011-11-29 18:51
学习了，谢谢杨老师，是很棒的建议。

作者: 331258771 时间: 2011-11-29 18:51
又学到了，谢谢杨老师和nj姐！

作者: 星星 时间: 2011-11-29 18:54
学习了，非常好

作者: 596162435 时间: 2011-11-29 19:05
继续关注中，写得不错。

作者: scwycy 时间: 2011-11-29 20:23
收藏，认真学习。谢谢老师

作者: 瑞妈 时间: 2011-11-29 20:27
谢谢杨老师和nj！收藏并认真学习。

作者: 51109543 时间: 2011-11-29 21:34
学习了让儿子也一起学习！好照到做。

作者: 杨松林 时间: 2011-11-30 13:31
三、逐步培养独立解决问题的能力
由幼儿园老师的抱着走到小学的扶着走；初中得拉着走，跟着走，以后才能自己道路自己走，苦水也能变美酒。因此要在观念上培养独立意识并加强培养孩子们的自主能力，让孩子们意识到自己和教师一样是独立的个体，学习是自己的职责，自己要为自己行为负责，一分勤劳一分收获。从生活上也要培养自己的独立自主能力，学会独立思考、独立解决问题。

作者: 杨松林 时间: 2011-11-30 13:34
四、考试要求发生大的变化，由友谊赛变为淘汰赛
   比如不能带手机入场，不能用涂改液，不能带任何纸张和与考试无关的东西，不能左顾右盼，交头接耳，不能中途上厕所，成为强制命令。更重要的是，平时考试也按成都市的中考是150分分值，分A、B卷，题量大大增加，难度也增加。题型变化也很大，比如阅读理解题和古文阅读题，名著阅读题，语言运用题等，这里附录与小学要求差别比较大的、初中语文考试说明中的部分内容和要求供参考：
（一）口语交际
      依据《课标》要求，主要考查学生在具体的交际语境中对语言信息的理解、辨析、筛选的能力，学生重在能理解话语意思并能表达应对。评价学生的口语交际能力，重视考察学生的参与意识和情意态度。具体要求如下：
   1.能注意对象和场合，文明得体地进行交流。
   2.能根据提供的信息整理和概括话语内容，理解对方的观点和意图。
   3.能就某个话题自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题，有一定的说服力。
   4.能根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。
   5.复述转述，完整准确、突出要点。
   6.能参与讨论问题，能抓住讨论的焦点，并积极地、有针对性地发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。
（二）文言文阅读
   （1）能顺畅地朗读，读音准确，节奏正确。
   （2）掌握重点文言实词和常见文言虚词的意义、用法。
   （3）能领会文句的意思；能将句子翻译成现代汉语。
   (4）了解文章的基本内容及主题思想。
   （5）能将课内学到的文言文知识迁移到课外，从整体上理解浅易的课外文言文的文意。
   （6）能理解课内学过的常见词语在课外文言文中的含义和用法。
   （7）能领会文句的意思；能将句子翻译成现代汉语。
（三）现代文阅读
         在通读文章的基础上，能整体感知文章内容，把握阅读材料的大意；能体会作者的态度、观点、感情；能从阅读材料中捕捉重要信息。能理清文章的思路，看出文章各部分间的联系，找出过渡性的词、句、段，把握文章的脉络。能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对选文内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法或疑问。阅读各类文章，还要求在理解原文的基础上开拓视野、开放创新，展示出个性化的阅读感受。例如，能找出自己喜爱的语句，并说出喜爱的理由；能将课内学到的方法迁移到课外，解决新问题；能结合生活体验，从不同的角度看待同一个现象；能基于选文主要内容展开相关的联想、想像……此外，在阅读中还需了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，理解它们在不同文体中的表达作用。
（四）写作
      写作的测试应重在考查学生规范、熟练运用语言文字的能力。作文命题力求富有新意，努力设计符合学生思想实际和生活实际的试题，有利于学生表达真实思想，表达真情实感，有利于学生展开联想和想像，鼓励学生自由地表达，有创意地表达。作文的考查文体自选（诗歌除外），给学生提供较大的自由发挥的余地。要求学生能写记叙文、简单的议论文、简单的说明文等。

作者: 杨松林 时间: 2011-11-30 13:36
五、人生年龄变化，心理变化加大。
由于小学毕业生基础知识掌握程度不一，认知前提差异较大，从而加剧了小学生进入初中后的学习、心理、生活等方面的不适应。产生这种不适应的主要原因是：初一新生跨入初中大门，心理年龄特征仍处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖，自觉性和幼稚性错综交织的状态。在你们的眼里，中学是一个全新的环境，陌生的世界：新学校、新老师、新孩子、新的教学任务和教学方法。青春期的烦恼和叛逆胆大同时产生。由于不懂法律也没有法律意识，虽然不是随便的人，但一随便起来就恐怕不是人了。

作者: 杨松林 时间: 2011-11-30 13:37
六、要求训练书写又快又好，作业又快又准，
要不然8门以上功课一起加上，只有起早摸黑三更睡觉五更起床，到头来身心疲惫还是应付不了。所以抢先一步步步抢先，落后一步步步落后。小学的语文、数学课时多，内容少，有较多的课内时间进行练习、复习巩固，识记内容多、理解内容少，具像思维多、抽象思维少。初中阶段内容增多，阅读信息量大，要求理解的知识增多，数学也逐步过渡到抽象思维为主，难度增大，但是课时却有限，每节课教学任务重，大家完成作业的难度增大。如果没有正确的认识，孩子们一下子会很难适应。

作者: 风中的云 时间: 2011-11-30 13:53
更新了吗？有新的点子没有？

作者: 风中的云 时间: 2011-11-30 13:56
哦，老师多写点哈

作者: 忙碌家长 时间: 2011-11-30 13:59
杨老师写的有道理哈，可是我们总是达不到要求

作者: 杨松林 时间: 2011-11-30 14:04
共勉吧

作者: 月满西楼 时间: 2011-11-30 14:47
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作者: 忙碌家长 时间: 2011-11-30 16:22
学习了，有收获，希望多写一些。

作者: 滴雨丫 时间: 2011-11-30 18:32
学习了！！！

作者: 杨松林 时间: 2011-12-2 12:12

七、培养创新思维逆向思维多向思维发散思维，要知道唯有与众不同，才能脱颖而出。

功课由两三门增加到八九门，内容多了，难度大了，要求高了。初中教师不再像小学教师那样，保姆式地扶着走，加上对新的学习生活、学习任务、规范要求了解较少，大部分孩子在心理、学习、交往等各方面往往处于被动状态，不能很快适应，导致一部分孩子落伍，走了弯路，成绩出现滑坡。

作者: 杨松林 时间: 2011-12-2 12:14

杨松林发表于 2011-12-2 12:12
七、培养创新思维逆向思维多向思维发散思维，要知道唯有与众不同，才能脱颖而出。功课由两三门增加到八九门 ...

八、培养信心和韧性，不怕挫折和批评。小学的赏识教育结束了。初中时在赏识中更多的是严要求，在严格要求中去寻找闪光点，所以学生突然由乖乖变成独立支撑的个体，被要求着做很多题，读很多书，加上中学教师压力大，可能笑脸没有小学老师那么多。因此培养信心比黄金重要。

其实有时候小学老师和初中老师站的高度不一样，说话的方式也会不一样。孩子们从不会写字什么也不懂进入小学，老师以一种欣赏的目光，看到的是你们一点一滴的成长，由衷的喜悦多会给以赞扬：“啊，你又学会了新知识，而且一天比一天更懂事。如果某方面能怎么做，你会更优秀！~~~~~~”小学教育就是这样让学生在赏识中快乐成长，快乐学习的。但初中老师已经把孩子们当成学习者和竞争者，当成半成人了。就像公交司机看孩子一样，只看有没有1米2买票的高度，不问年龄。当看到孩子们刚进校的表现，有的老师很忧虑，常常会这样说：“你这样子简直不像个初中生！不知你小学是如何读的书，成绩这么差，习惯又不好，这样下去你初中怎么读得下去？”无论是孩子们还是你们的父母，初来咋到，听到这样的话恐怕一时半会接受不了，会难过伤心，如果没有韧性和认知的转变，恐怕以后心理难受难以愉快学习。

作者: zzszzs 时间: 2011-12-3 15:02
那就要提前给小孩灌输进去

作者: zzszzs 时间: 2011-12-3 15:05
功课由两三门增加到八九门，内容多了，难度大了，小孩有什么好方法，怎么应付？

作者: 杨松林 时间: 2011-12-5 13:15
应付功课是学生乃至家长头疼的事，其实只要做好应对准备，大可不必过分担忧。一是要沉着冷静，从精神状态上做好应对；二是要在小学毕业的那一年特别是那个漫长的暑假，做好衔接工作（具体看我http://www.16jzq.com/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=1284）；三是孩子到中学后，随着年龄认识的增长，在中学老师引导下，会逐步适应的；四是家长做好准备和跟踪辅导与帮助，让孩子在初中起跑时就树立信心，培养毅力，战胜学习上得困难；五是着力培养孩子学习的良好习惯和自觉性，特别是有依赖变为自立自强。

作者: 杨松林 时间: 2011-12-5 14:46
九、升入中学，该给孩子准备哪些书本语文学习准备
　　1、工具书：如：《新华字典》《现代汉语词典》《汉语成语小辞典》《古汉语词典》《英语词典》等
　　2、各科课本，由学校提供
　　3、笔(三色：红、蓝、黑)，便于课堂纠错和书中做记号等
　　4、默写本，各科都有必须记住默写的内容
　　5、笔记本，语文等文科科目用得多
　　6、练习本（草稿本），不同于作业本，用于课堂演算和临时作业
　　7、纠错本，有利于孩子总结提高
　　8、日记本，有的老师要求写周记
　　9、摘录本，便于养成看书好习惯
　　10、随记，自由安排

作者: 风中的云 时间: 2011-12-5 14:49

杨松林发表于 2011-12-5 14:46
九、升入中学，该给孩子准备哪些书本语文学习准备
　　1、工具书：如：《新华字典》《现代汉语词典》《汉语 ...

{:soso_e100:}谢谢了哟

作者: 杨松林 时间: 2011-12-6 10:31

风中的云发表于 2011-12-5 14:49
谢谢了哟

欢迎多提批评意见

作者: 杨松林 时间: 2011-12-6 13:22
十、选校衔接。小学时，读哪个学校，似乎不是很重要，只要那个学校有良好环境和一定基础即可，因为小学教育学校功劳一半，家长功劳一半，试想，有哪个孩子读小学时，家长不是全程呵护加辅导的？可是中学就不一样了，你呵护，孩子嫌烦；你辅导，恐怕已经心有余而力不足了，许多题，语数外，物化生，政史地，自己早都觉得陌生了。而且，孩子们在学校的时间，比在家里（睡觉时间谁也没法活动，除外）还要长得多！再加上孩子认知水平提高，叛逆开始产生，学校管理和氛围和师资力量就很起作用了。这样，选校择校就尤为重要，也特别令人头疼。所以家长必须在小学高段特别是六年级就做好准备，收集信息和资料，寻找有效途径，不要花冤枉钱。那么这个壹牛家长圈该是你不得不浏览的网站了。

作者: 世界语 时间: 2011-12-8 20:29
感谢杨老师指点迷津家长也要在六年级暑假和孩子一起熟悉初中的生活

作者: 杨松林 时间: 2011-12-8 20:54

世界语发表于 2011-12-8 20:29
感谢杨老师指点迷津家长也要在六年级暑假和孩子一起熟悉初中的生活

别客气，大家都来说说吧

作者: 杨松林 时间: 2011-12-21 16:41

作者: 风中的云 时间: 2011-12-26 20:02
杨老师，是不是期末太忙，多写点哈

作者: 杨松林 时间: 2011-12-26 20:10

作者: 湖泊 时间: 2012-1-18 23:23
谢谢杨老师{:soso_e181:}

作者: 杨松林 时间: 2012-1-19 21:20

作者: 杨松林 时间: 2012-2-4 17:04

作者: 杨松林 时间: 2012-2-9 14:14

作者: cdzxhxq 时间: 2012-2-9 15:33
杨老师，你写的太好了！谢谢你！有空多写点这些文章，让我们这些家长好好学习！

作者: 晓雪 时间: 2012-2-9 16:02
谢谢杨老师，学习。。。。。

作者: 杨松林 时间: 2012-2-10 11:38

作者: 杨松林 时间: 2012-2-15 16:39

作者: 杨松林 时间: 2012-2-16 14:32
应该就是这些了，另外还有一些注意

作者: 杨松林 时间: 2012-2-23 19:52

作者: 忙碌家长 时间: 2012-2-28 20:35

有的东西，还需要大家多提供一些问题

作者: 杨松林 时间: 2012-3-2 16:57

作者: 风中的云 时间: 2012-3-6 15:50
杨老师，我有个朋友的孩子非常调皮，马上要升初中了，你有空给他具体指导一下，好吗？谢谢

作者: 杨松林 时间: 2012-3-7 12:18

风中的云发表于 2012-3-6 15:50
杨老师，我有个朋友的孩子非常调皮，马上要升初中了，你有空给他具体指导一下，好吗？谢谢

hao de

作者: 杨松林 时间: 2012-3-12 15:40
习惯比练题重要

作者: 杨松林 时间: 2012-3-20 14:54
这10点内容，是值得你关注的时候了

作者: 杨松林 时间: 2012-3-30 08:56

作者: 杨松林 时间: 2012-4-6 11:50

作者: 杨松林 时间: 2012-4-9 15:29
交警：喝酒了？雷人：没！交警：怎么有酒味？雷人：喝杯啤酒。交警：啤酒也是酒！雷人：请问蜗牛是牛吗？交警：不是。雷人：请问酱油是油吗？交警：不是。雷人：新娘是娘吗？交警：不是。雷人：啤酒是酒吗？交警：不是。雷人：这就对了！交警：崩溃。

作者: 雨辰 时间: 2012-4-23 10:16
谢谢老师，学习了。

作者: 月满西楼 时间: 2012-4-23 16:48
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作者: 杨松林 时间: 2012-4-26 07:54

月满西楼发表于 2012-4-23 16:48
老师辛苦了

谢谢，请多提意见

作者: 平淡如水 时间: 2012-4-29 22:49
学习了，谢谢杨老师
{:soso_e163:}{:soso_e163:}{:soso_e163:}

作者: 杨松林 时间: 2012-4-30 13:50

平淡如水发表于 2012-4-29 22:49
学习了，谢谢杨老师

互相探讨吧

作者: 爱打哈欠的鱼 时间: 2012-5-4 11:38
认真学习！！！！1

作者: 杨松林 时间: 2012-5-8 20:34

爱打哈欠的鱼发表于 2012-5-4 11:38
认真学习！！！！1

{:soso_e100:}谢谢

作者: 杨松林 时间: 2012-5-9 18:14

爱打哈欠的鱼发表于 2012-5-4 11:38
认真学习！！！！1

过奖

作者: 杨松林 时间: 2012-5-18 20:34

碧草青青发表于 2011-11-29 08:39
谢谢，学习了.

{:soso_e100:}

作者: 杨松林 时间: 2012-5-24 16:53

xqy1129 发表于 2011-11-28 15:21

多交流吧

作者: 杨松林 时间: 2012-5-29 09:48

xqy1129 发表于 2011-11-28 15:21

{:soso_e100:}

作者: 杨松林 时间: 2012-6-13 21:56

xqy1129 发表于 2011-11-28 15:21

暑假应该是加强衔接教育的好时期吧

作者: 箭毒蛙 时间: 2012-6-14 11:12
谢谢杨老师{:soso_e160:}

作者: 杨松林 时间: 2012-6-14 11:23
不要客气

作者: 兰妈妈 时间: 2012-6-26 23:43
马上实践！谢谢老师指路！

作者: 月亮之上410 时间: 2012-6-27 08:58
娃娃在小学阶段感觉学习氛围就是很松散，看她一点都没有紧张的迹象。中学了，希望她能更加自觉和努力吧，谢谢杨老师！

作者: 风中流岚 时间: 2012-6-27 09:12
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作者: 杨松林 时间: 2012-6-27 20:09

风中流岚发表于 2012-6-27 09:12
很不错，谢谢了。

{:soso_e100:}

作者: 杨松林 时间: 2012-7-18 13:37

风中流岚发表于 2012-6-27 09:12
很不错，谢谢了。

谢谢

欢迎光临壹牛家长圈- (http://16jzq.com/bbs/)