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标题: 成都科雅教育——2015暑假【初一衔接语文1班】（请语文1班家长收藏，方便随时查阅） [打印本页]

作者: Dan 时间: 2015-7-16 17:12
标题: 成都科雅教育——2015暑假【初一衔接语文1班】（请语文1班家长收藏，方便随时查阅）
第七次课
【课堂时间】2015年7月16日8：20―10：20
【课堂内容】【一】论语8
   原文：子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”
注释：1 诗三百：诗，指《诗经》一书，此书实有305篇，三百只是举其整数。
2 蔽：概括的意思
3 思无邪：此为《诗经·鲁颂》上的一句，此处的“思”作思想解。无邪，一解为“直”，后者较妥
译文：孔子说：“《诗经》三百篇，可以用一句话来概括它，就是思想纯正。”
补充：《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大的五百年的诗歌三百零五篇，又称“诗三百”
《诗经》六义：风、雅、颂、赋、比、兴

《诗经》共分为风、雅、颂三个部分
风多是各地民歌（160篇）
雅是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌（105篇）
颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞（40篇）
简介《诗》三种表现手法
赋就是铺陈直叙
比就是比喻
兴就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫
                     《关雎》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【二】仿写
模仿，仿其形式 1 字数
2  句式（复句）假设，因果，递进，并列等关系（显性）
单句（主、谓、宾、定、状、补位置一致）
  3 修辞（比喻，拟人等）
仿其神韵（隐性）：主题、褒贬、逻辑关系……

【课堂反馈】1今天同学们比较浮躁，个别同学上课不认真，希望下次注意
         2 有同学的手机在上课的时候响起，同学们一定要在上课的时候把手机调成静音或者关机，尽量不要影响             课堂的纪律

【课后作业】1 背诵《关雎》，背诵两首古诗《过松源晨饮漆公店》，《浣溪沙》
         2 复习讲义虚词的用法及意义内容

【课后总结】请家长一定要监督孩子背诵古诗和论语，每天都要在所背内容旁边签字

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