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标题: 科雅暑假6年级语文3班班贴（7）助教小焦老师 [打印本页]

作者: 助教焦松 时间: 2015-7-16 17:19
标题: 科雅暑假6年级语文3班班贴（7）助教小焦老师

上课时间2015年7月16日16:00-18:00

第7讲：生活即作文

课堂内容：

首先课前听写，同学们都很认真，能够独立，安静的完成听写，但任然有个问题就是昨天说好了是提前15分钟来听写，但有些同学，还是来得比较迟。导致后面延误了上课的时间。希望同学们和家长们注意一下。请提前15分钟到教室听写。

前面所讲的就是告诉我们作文不神秘，应该无拘无束地写，客观事物什么样，你就把它写成什么样。作文就是用语言文字再现生活。用语言文字写你见到的，听到的，想到的，写你的感情！作文没有禁区，无拘无束，只要是真的就能写到读者心里去：

一、作文不神秘，无拘无束写；

从说话到写话，从简单几句写到一段话、一篇文。例：《练骑车》不仅有动作，还有道理。中高年级，看的、听的、想的、经历得更多，应更容易写了！

二、什么文体都可以写。

小学生《论文集》：大禹是真人吗？‚公正地看待：成者王侯败者寇 ƒ我眼中的曹操④诸葛亮失败过吗？------非常大胆，作文无禁区。生活天地有多宽，作文材料就有多广，观察能力有多强，感情世界有多丰富，知识积累有多深厚，写出来的作文就有多美好！

三、写作文：看、听、想、做，综合在一起的，这样的文章才是生动。那么从来没见过，从来没想过，从来没做过的能不能写呢？——不能写：抄来的，是人家的东西。空话、大话这不能等同于想象作文。写实的作文就是一个“真”字，在真实生活中写真人、真事，才能有真情实感。说真话、实话、心里话，这样就会讲出的话滔滔不绝。要想做得写谁像谁（写人的），写事让人觉得合理，写物真实，写活动让人有身临其境的感觉，一定记住，不要瞎编！！！突出“真”字，话就会从笔尖流出来了，想怎么说就怎么说。

例：《我不怕作文了》作文多实在，从怕写作文到喜欢写作文，这就是已经沉浸其中，情感一出来，那就文思泉涌。这就是摸到了写作的窍门了：写自己的心！（叶圣陶先生说的：我手写我心）就是全身心的投入，不要有什么压力，无拘无束。

有的学生日记比学校作文写得好，实际就是，作文就是你抒发感情的“小天地”，这块“小天地”就你个人的，高兴就是高兴，生气就是生气，喜怒哀乐都无拘无束地倾泻在上面了。学校的作文你就会想：我能得多少分啊，老师喜不喜欢啊，同学们会说什么啊-----想这想那，就什么都写不好了！

作文既然属于自己的天地，既然写的是生活，作文就是生活，就要到生活中去找作文，当然，前提就是要热爱生活。到生活中去看、去听、去感受、去思考，材料自然而然就蹦到作文本上了，真情实感的话也就自然而然地流到笔尖下，作文的问题就迎刃而解了。因此，就要热爱生活，到生活中去捕捉材料，这就是捷径！
片段练习及评析。

课后作业：希望同学们认真复习并能够把老师所讲的写作技巧灵活的运用到自己的写作中去。
注意： 明天17号听写内容古诗文名句5句接着之前写的往后推5句。古诗 《泊秦淮》 。易错字音练习15个接着今天听写的往后推15个。请同学们明天提前15分钟即 9:15 到教室做听写。今天提前到教室的情况明天不是很好，明天希望大家准时哦，，。

课后反馈：这次课程在大家的共同努力下完成的很好，在听写中刘思怡，汪信妤， 付宇航，杨京昆，陈钰潼，陈骥豪， 等同学表现出色。并且总体水平有很大提高，但有个别同学任然是不用心，陈勇洲,希望你能自觉努哦。老师用心讲解，同学们认真学习，积极互动，都能够很自觉地遵守课堂纪律，希望再接再厉。

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