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成都科雅教育——2015暑假【初一衔接语文2班】(请语文2班家长收藏,方便随时查阅)
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作者:
Dan
时间:
2015-7-21 16:55
标题:
成都科雅教育——2015暑假【初一衔接语文2班】(请语文2班家长收藏,方便随时查阅)
第十二次课
【课堂时间】2015年7月21日 10:30―12:30
【课堂内容】【一】论语13
原文:子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”
注释:1 愤:苦思冥想而仍然领会不了的样子
2 悱:音fei,想说又不能明确说出来的样子
3 隅:音yu,角落
【译文】孔子说:“教导学生,不到他想弄明白而不得的时候,不去开导他;不到他想出来却说不出来的时候,不去启发他。教给他一个方面的东西,他却不能由此而推知其他三个方面的东西,那就不要再用这种方法教他了(换一种教法)。”
【二】
概括题
情节的考查(梳理概括的能力)
解题方法
一 思维方式:
善于抓时间词,场景的变化,情感的变化,事件的变化来理清故事情节,划分层次,心里大致归纳层义
二 用短语或句子来概括故事情节
什么人+(时间,地点)+做什么事(起因,经过,结果)
三 注意:
1 找准主语(主要人物/事物)
2 语言一定要简洁概括而又要具体完整
3 信息点要完整同时突出关键词
4 如果是填空式或者图表式,注意有示范的就等于变相仿写。先把示范部分还原到文中,然后再分析题目要求梳理的部分
5 如果标题是物线形式,那么动词+物线形式梳理情节
6 如果是小说,按照开端+发展+高潮+结局四个部分的形式来梳理情节
【课堂反馈】1同学们背诵的情况普遍较好, 周老师特别表扬了
刘芮嘉,张继元,黄梓恒,黄翰钦
同学昨天布置的孔子 语录背诵得很熟练,
刘芮嘉
同学还背了译文,特别提出表扬!个别同学背得不是很熟练,希望引起重视。
2 今天上课整体情况很好,学习氛围非常好,积极性很高,希望同学们继续保持啊!
【课后作业】
1 背诵孔子语录第9,10,11, 15,19句,明天抽查
2 讲义《为你自己高兴》第15题
【课堂总结】1 同学们的背诵情况较好,希望家长监督孩子的背诵情况,完成每天布置的背诵任务。
2 今天学习了现代文阅读中的概括题,同学们一定要根据周老师所讲的答题方式来多练习此类题型,多巩 固。
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