【挑战作文100分】+名师点评作文+《泊条河》
姓名：吴彦晓 学校：金沙小学 年级：五年级
柏条河
生活中有许多风景――树木、花儿、青山（批注：改成青山，更通畅。）……可令我印象最深的，便是那岷江上游――柏条河。（批注：运用了对比性的开头，直抒胸臆。）
柏条河的水干净、自然、清澈见底。（批注：“自然”一词不妥，表述不明确。）它有时波涛汹涌，有时却安静得像个姑娘。在山上下雨时，河床突低，河水突涨，河面也突静，像一匹“流动”着的丝绸。（批注：“在”字删去，此处用介词结构不通顺。“流动的丝绸”这个比喻句用得很妙。）
夕阳西下，太阳对着柏条河照着，夕阳中的柏条河，美丽极了：（批注：“夕阳西下，太阳对着柏条河照着”换成“夕阳中的柏条河，美丽极了”更恰当。）阳光洒在河面上，河水像要把阳光带走似的，水流也比刚刚急了。夕阳虽然照着还是有些热，但比之前好得多，也并不刺眼。（批注：这一句似乎太突兀，与主题关系不大。）
树木、狗狗、花儿、小径也在一旁乐乐地看着柏条河，水底的鱼儿从下面望着高山流水，随着河流游着，游着，享受着田园般的水下生活。（批注：这一节写得不错，移情了！让自然界的一花一木都带上了人的感情。）
夏天到了，有很多人都会到柏条河边的小路上观景、乘凉！（批注：这一处太冗长，整合一下，就简洁流畅多了。）凉风习习吹着，人们慢慢走着，也有很多人在涨水后河床低的地方插水玩。还有人坐在路上，把脚伸进河水里凉快凉快……
那天，我去观察柏条河，发现有许多人都走那条虽然凉快、但却十分危险的小道，连扶手都没有，一旁已经激流的河水。我在想，他们是不知安危不知好歹吗？（批注：这一节放在此处不太妥当，与上下文关系不大，似乎应该调整一下。）
有斜坡的地方，柏条河的河流便会急起来，但斜坡不明显，河流却会突急。
柏条河在冬天河水会干，我也不知道为什么。但干枯了的柏条河，感觉像是几天没有喝水的人一样，筋疲力尽。
多年来，柏条河不停地在流动，不停地在奔腾。万一有一天，河水不流了，不动了，不奔腾了，怎么办？它是否死了？！若死了，还是否能再次流动？……不停地，脑袋里浮现出许许多多问题来……（批注：不错，结尾陷入了深思，深化了主题，也引起读者共鸣。）
【挑战作文100分】名师总评：
这是一篇比较优秀的写景类习作。内容丰富，小作者把所见、所思较好地写了出来，抒发了热爱家乡的情感，结尾引发读者的共鸣和思考。
小作者善于观察，充分调动了五官的作用。在表现手法上运用了多角度和特写镜头的方法，描绘了柏条河的美丽。描写时生动具体，比喻、拟人、移情等多种修辞手法的运用为作文增色不少。
习作感情真挚，字里行间能感受到小作者对柏条河浓浓的情意。小作者还能较好地把对现实的思考感悟融入到字里行间。
【挑战作文100分】名师升格建议：
① 从文章层次脉络来看，还显得有些混乱，文中有几处描写似乎与柏条河无关，属于赘笔。在顺序方面还存在一点问题，调整一下，不难解决。
② 在对柏条河的描写上，还比较单一，应该开阔视野，写出属于柏条河范畴里的其它景物的特色，营造出美丽的氛围，多分几个层次，做到层层推进。一句话，要深入地挖掘出柏条河的内涵。
③ 语言的锤炼还不够，用词不当，语句不够凝练，过度生硬，文句重复现象还比较明显。
瑕不掩瑜，只要不断练习，努力学习写作方法，相信你的文章会愈写愈好 ！