成都到梅斯，距离有多远？ - 壹牛家长圈-

10月，30多名来自成都的基层教练远赴法国梅斯俱乐部，进行为期15天的学习，据悉，成都足球青训教练员培训从未有如此大规模的外派学习。这一趟，他们百感交集。朋友圈已经传遍了他们的感言。

同样，他们在法国感受灿烂高远的蓝天和大雪纷飞的温度之时，关心青训的家长，也在成都倒冷不冷的冬天期待，总想听他们说点什么，总想看到这些冲击之后，他们是否能为成都的青训工作带来实质性的推动，还想知道，这是开始，还是结局。于是，有了此次的对话。对象是其中的张贞杰、夏棋溪两位教练，他们来自成都猎豹足球俱乐部，两位都是在中国的足球氛围中成长起来的职业足球运动员，中国足球让他们获过益，也或许受过伤，相信他们的感受更为深刻，以下是和他们的对话。

夏教练：最开始初看的时候，感觉环境氛围跟我们氛围差不多，环境场景没太大不同，慢慢仔细看，才发现不同。

夏教练：首先感受到的就是孩子在训练中的专注力，不管是四、五岁的小娃娃还是十八、十九岁的孩子，他们训练都很认真，不需要教练干涉纪律。我给四、五岁的孩子照相，他们看都不看我，完全不受影响。教练讲课的时候，很小的孩子都能很认真的听，成都的教练都有感受，我们在训练的时候，要花很多时间在纪律上。

张教练：这种专注度是从小养成，我很惊奇，他们那么喜欢那么投入，那种对足球的爱跟我们的孩子是不一样的，从他们的眼神可以看出来，那么大的雪，他们一样可以那么认真。

夏教练：我问过法国教练，他们也说不出来，孩子从小就是那样的。我觉得这是从小的教育造成的，在国外，爸爸妈妈带几个孩子，都是自己带，对孩子生活细节的要求很严格，而我们的孩子过度依赖，对自身控制力很差。

张教练：他们也爱玩，但玩法跟我们的不一样，我们的孩子在看熊大的时候，他们的孩子已经在运动场上了，他们的生活安静，环境没那么丰富多彩，也那么刺激，我们的太花哨，太嘈杂，影响了孩子的专注力。

张教练：国外的小朋友非常有礼貌，见到同伴、家长，都要打招呼，见到我们，用中文说你好。有些孩子非常羞涩，很不好意思，但还是要跟我们打招呼，让人觉得心头很舒服。我们30多人进到他们的更衣室做总结，教练跟学员总结分析，我们都坐着听，他们的教练、工作人员、队员都站着听，非常认真。

张教练：关联大了，尊重他人，才能尊重自己。有些基本的素养，一定要帮孩子养成，3岁没有做到的事情，到18、19岁就无法改变了。这些孩子也都是选拔出来的，但教练们没有让孩子觉得自己有多了不起，他们不会把某个孩子捧上天，他们的观念是：你首先是一个学生，其次才是一个会踢球的学生！你无非是会踢球，不会打排球，不会其他的，你很普通，不要觉得自己很会踢球，就不得了了。这些点滴造就了我们教育最根本的差异，到后来就越走越远。再说说家长吧，他们的家长基本上不进场地，不会指手画脚。有时候家长把孩子放到场地，然后就去喝咖啡。

夏教练：训练在手段上，没什么差别，但是孩子的基础太不一样，说到底，其实就是足球氛围不一样，他们是在普及程度上的提高，帮助孩子更大程度上的发展。而我们现在做的是普及工作。

张教练：我的感受有点不一样，他们的理念在不断地更新，很多我们听都没听说过的东西。比如，他们的训练内容、设计的场景更贴近比赛。我们的训练是从灵敏协调、有球技术再到对抗比赛这样的顺序开始的，他们不是这样的，他们先对抗，一开始就是对抗。顺序是颠倒过来的。

夏教练：不仅把顺序颠倒，而且比例都改变了很多，我们无对抗训练占很大的比例，但他们的对抗训练和场景对抗训练占整个训练的80％，技术训练只占10％——20％。

夏教练：肯定有科学的一面，但不见得适合我们。他们的孩子是有基础的，还有一些不会的技术通过在对抗中不断地磨练就学会了。我们的孩子来训练之前是没有一点基础的，爬都没学会，就不能跑。所以，我们只能说是借鉴，不能照搬。

张教练：国外的孩子，课业比较轻松，我们去学校参观，孩子差不多3点钟就放学了，课外的自由活动、兴趣班都由孩子自己选择。他们有充足的时间来普及，还有懂一点足球的家长都会教孩子踢球，所以，很多孩子的足球启蒙教练是自己的爸爸，家长们都会自发组织训练，带着孩子踢足球的。

夏教练：所以，他们4岁孩子做的动作，可能是我们7岁在做。7岁的做的动作，我们10岁的孩子在做。从一开始就有差距了。

夏教练：他们的教练都非常专业，有职业经历，大部分都是俱乐部自己的，在他成为教练之前，要经过教练员的资格认证、考试，要达到一定水平，才有资格的。

夏教练：每3——4个教练负责两个年龄段。有些教练都40、50岁了，做了 10多年，20年的大有人在，在这期间，他们会带同一个年龄段的孩子。比如带4、5岁的，就一直带这个年龄段，而不是一定要把4、5岁带到10多岁，得个冠军证明自己。他们认准了自己的职责——我的职责就是做基础，我的职责就是负责提高，那我就把这件事情做好，只做这件事情，特别有一颗平常心。教练的专注力，我们也是赶不上的。

张教练：他们俱乐部提倡的理念是：不是我的球队在青年比赛中每次都要赢球，我们最终的目的是把我的队员送到一线队去，打上职业联赛，出去的越多，越证明我们机构的成功——我们所做出的努力是值得肯定的。

夏教练：在场上，教练员让孩子自己去思考问题，不会强迫灌输什么该做什么不该做，会给孩子独立思考的空间。比如在一场讲解课上，教练会提问题：你该做什么？还有没有更好的解决办法？你认为这样做是否正确？是提出问题，而不是给孩子一个答案。只从这一点就可以看出他们对儿童的尊重，我们更像是流水线上的产品，用同样的方式训练不同的孩子，长大以后大家都差不多。

张教练：他们不会把任何一个孩子捧到天上去，他们所做的就是孩子到哪个层次就往哪个地方推，不会操之过急，更不会揠苗助长，用俱乐部的方式在运作，把队员培养得更好有更大的市场价值。

夏教练：孩子小时候这样的针对性训练是不多的，大概在13岁以后开始发育阶段才慢慢增加针对性的训练进去，再大一点的时候，每周都有体能训练，技战术训练，有针对性地培训孩子在不同位置的技术，和身体方面的能力，比如，作为中后卫来说，不需要跑更远的距离，需要爆发、弹跳、判断、上肢、腰腹训练，边后卫，需要往返奔跑能力以及大局观，这些都有针对性的训练。每个孩子都是独立的个体，然后放入到集体中，融入集体，每个人有个性，集体更有个性。这是他强调的。

张教练：不会固定孩子的位置，13岁之后才会有一些区分。教练慢慢发掘他们适合打哪个位置。他们10岁的孩子打11人制，我们还在打5人制，我们的孩子现在对8人制还一无所知。大局观、视野的培养早一点比较好。

张教练：学习和其他孩子一样，甚至还要好，要进入职业队踢比赛必须要到高中毕业。高中不毕业，踢球再优秀，也不能进入职业队。

夏教练：梅斯俱乐部青训的培训宗旨是学生的教育，而不仅仅是足球。他们都看到了是良好的教育是孩子的兴趣长远发展的基础，而不是足球本身。

张教练：他的国情不一样，我们同去的来自某学校的教练问他们：我训练要带100个娃娃，该怎么带？法国教练说：对不起，我也回答不出来，我们做的是提高而不是普及。我听了有种说不出来的滋味。但是还是要做好自己，把猎豹俱乐部做好，做成他们那种模式——至少是朝那个方向努力吧。我们想做的第一件事情就是，把“周末嘉年华”做起来，每周间训练两次，周末一次比赛，给孩子们提供更多的机会。我们已经约了其他俱乐部的教练员，把大家集合在一起，共同来打造这种氛围。这就是变化。

夏教练：先做一个雏形，队伍不一定多，尽量找有质量的，建立稳定的关系。我们提供平台让孩子有机会去实践去比赛去耍。我们的理念是：把孩子兴趣培养起来的基础上再提高。

最后：未来值得期待，足球氛围需要共同营造，家庭、学校、俱乐部需要站在孩子终生成长的高度来支持他们每一步的发展。实在不想看到，在我们年轻时代，吆喝我们一起看球赛的男同学们，曾经帅气的欧巴，现在已大腹便便，运动还远远没成为我们的生活方式，期待我们的孩子因为足球永远帅气，永远健康，永远有气质、永远有女生倾慕！

附：梅斯足球俱乐部（Football Club de Metz）是位于法国东北部洛林地区摩泽尔省梅斯的足球俱乐部，于1932年成立，主场是可容纳26,304人的圣西姆福里安球场（Stade Municipal Saint-Symphorien），现时在法国乙组足球联赛比赛。梅斯穿着全深红或全白球衣比赛，所以获得Les Grenats（深红）的绰号，球队会徽包含的洛林十字架（Croix de Lorraine），是所在地的纹章图案。