2016年起，普通高考开始分步使用全国统一命题试卷，并恢复外语听力考试；
2017年起，普通高考各科全部使用全国统一命题试卷。逐步推进招生录取机制改革。
2018年起，秋季新入学的高一年级实施全省统一的普通高中学业水平考试、综合素质评价和高考综合改革；
2021年起，按高考综合改革方案进行录取，初步形成基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式。
改革内容
考试科目：语数外必考 3门科目自选
从2021年起，考生高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目（必考科目）成绩和高中学业水平考试3个科目（选考科目）成绩组成。高中学业水平考试3个科目由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等普通高中学业水平考试科目中选择。
考试办法：外语考两次 自选科目学完即考
从2018年秋季高一新生入学起，将不再分文理科。从2021年高考起，语文、数学、外语3门，各科满分仍为150分，外语科目提供两次考试机会，取最好一次成绩计入高考总成绩。高中学业水平考试，每门课程学完即考。
录取办法：建立综合评价录取机制 逐步取消高校招生录取批次
高校招生依据考生高考总成绩（3门必考科目+3门选考科目），参考其综合素质评价情况（包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面），择优录取。 同时在全面推进和完善平行志愿投档模式下，积极创造条件逐步取消高校招生录取批次，也就是说以后没有一本二本三本的说法了哦。艺术体育类专业招生，在进一步完善以学校为单位按专业大类划线投档办法的同时，积极探索“一档多投”的录取模式。
2016高考全国卷将分为甲乙丙卷 如何备考？
2016年普通高考全国卷将命制甲、乙、丙三类试卷，重庆和四川、广西、陕西考生将使用丙卷。
语文：着重考查阅读理解，偏向考查考生的思辨性
在语文考试上，文言文断句题、古代文化常识题、名篇名句语境补写题、古代诗歌比较鉴赏题、实用类文本关联探究题、图文转换题、事件类材料写作题（含时事类材料、故事类材料、应用文）等7类新题型，值得考生高度关注。
全国卷在字音字形上考的比重较少，着重考察阅读理解。在题型上全国卷更重视考察语言表达能力，语境更贴近生活，经常出现仿句、图文转化、作文等题型，比如给一段留有空白的文字，让考生补充完整，或者给考生一些标识图、图标、漫画，让考生用文字表述，等等。同时，全国卷的作文更偏向考验考生的思辨性。
数学：不仅考查学生基本知识，更考查基本思想和基本体验
数学学科全国卷强调“能力立意”，文、理科学生均以知识为载体，以思维能力为核心，全面考查其推理论证、运算、空间想象、数据处理以及应用和创新能力。
全国卷的题目更侧重于创新，有情景创新、情境多样、思维灵活的特点，不仅考察了学生的基本知识、基本技能，更考察了学生的基本思想和基本体验活动，这要求老师要尽快改变自己的教学习惯，提高学生的随机应变能力。
英语：注重英语阅读理解和基础知识的运用，客观题比例较大
全国卷的题型为听力、阅读、完形填空、语法填空、短文改错和1篇作文。取消了很多省份会有的单项选择，阅读包括了“四选一”和“七选五”的题型。
考题更注重英语阅读理解和基础知识的运用，客观题比例较大。对学生而言，最大的难度还是适应全国卷的题型，学生既要注重基本词汇、语法的知识掌握，还要注重对英语的实际运用能力，多浏览英语广告、多看英文杂志，都大有裨益。
文综：从多个角度分析问题，养成独立思考的学习习惯
2015年全国卷文综的试题中加入了很多涉及时事政策的内容，涉及党和国家提出和大力推进的“一带一路”、从“制造大国”迈向“制造强国”等战略。试题展现我国制造业的水平和综合实力，彰显民族自豪感，注重考查学生解决具体任务过程中自然流露的价值取向，体现培育社会主义核心价值观的要求。不仅如此，文综试题鼓励学生从多个角度分析问题，养成独立思考的学习习惯，呵护学生的个性思考与表达。
理综：在如何更好地考查学生的实验能力和创新意识方面作了新尝试
2015年全国卷理综试题提供的信息来源丰富，这就要求考生通过“现场独立自学”的方式，从中概括抽象出新的知识或发现数据之间的关系，同时与学过的知识相组合，形成较全面的网络化的知识体系，将这些知识体系进一步应用到新的知识情境中，从而解决问题。这种试题对具有自主学习和独立思考能力的培养和考查，将发挥非常重要的作用。而且在如何更好地考查学生的实验能力和创新意识方面作了新的尝试。一些题目具有较大的开放性，考生只有在平时动手做实验的基础上进行独立思考，才能得到正确的结果。
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