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标题: 教育的意义：教会孩子如何思考！ [打印本页]

作者: 喜欢你不爱 时间: 2016-4-26 10:01
标题: 教育的意义：教会孩子如何思考！
在全国各地充斥着大大小小种类繁多的补习班，我相信非常多的父母是怀揣着一颗力争上游的心态，强扭着孩子补习各种知识。其中也不乏有许多家长，打着“不要让补习班剥夺孩子童年”的口号强硬抵制课外补习。孩子的童年固然重要，可年幼无知的孩童更多的只是贪玩，释放压力不应该是放任不管。

然而补习也应该有个度，做家长的应该了解送孩子去补习到底补习什么？平时，家长总爱问孩子，上课听懂了吗？听懂了！然而一到考试却原形毕露，家长便毫不犹豫的将孩子送进了补习班。可这种方法显然是治标不治本，长此以往便会有以下问题凸显。

1、孩子送进补习班，成绩并没有明显提高这是怎么回事？

2、孩子每天休息少，压力大，成绩没有提高不说反而退步了？

3、为什么原本乖巧的孩子，突然脾气变的暴躁易怒？

在这些问题的背后其实都有一个共性，为什么孩子说课堂听懂了，考试却不理想呢？上补习班，孩子也听懂了，可为什么成绩还是没提升呢？到底是学校的问题还是补习班的问题呢？
传统的语文，英文补习班补习的只是课本知识，唯有奥数/数学补习班，补习的是思维，拓展的也是思维。为什么这么说呢？想必大家都听过举一反三这个词吧，考试永远不会考书本上一层不变的题目，出题人稍微变通一下便能将不少学子考趴下，这也正是以上问题的核心关键点。

“奥数的真正意义是让孩子学会思考！”来自成都极客数学帮创始人的分享，记者随机采访了一位该培训机构的学生，该学生来自成都七中，表示名校竞争压力特别大，稍不留神排名就会降几十位，没学习奥数之前也非常努力背书，做大量的练习题但依然跟不上大家的脚步，一直到走进极客数学帮学习以后，改变自己的学习方法，不再是海量的做题，而且选择更有针对性的难题，尝试多换几种解题方式看能不能解开，刚开始也感觉非常痛苦，但是学习了半个学期左右，感觉在做题上有很明显的提速，加上老师非常生动有趣的讲解，记的特别牢。

最后，采访了该培训机构的授课老师，指出了当下父母的通病，很多家长习惯于事事为孩子指路，而不习惯于征求孩子的意见。更建议家长们不妨将命令式语气改为启发式语气，如：“这件事怎样做更好呢？”“你能想出比这更好的办法吗？”这种表达方式会让孩子感觉到家长对孩子的尊重，从而引发孩子的独立思考意识。

作者: 爱学学 时间: 2016-4-26 13:51
不错不错不错，谢谢

作者: 喜欢你不爱 时间: 2016-4-26 13:52
感谢楼主哒

作者: 爱学学 时间: 2016-4-26 13:52

作者: 喜欢你不爱 时间: 2016-4-26 13:59

作者: 爱学学 时间: 2016-4-26 13:59
独立的意识很难的

作者: 爱学学 时间: 2016-4-26 14:00
从小的教导，和社会的关爱才是重要的

作者: 喜欢你不爱 时间: 2016-4-26 14:00
恩恩，楼上说的对，慢慢来

作者: 爱学学 时间: 2016-4-26 14:02
人生路漫漫

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