这几天成都的家长们都在关注高考和中考，结果小升初就出事了。昨天（6月18日）晚10：44分，网友“古砚池”在天涯论坛发布了一篇名为《成都实验外国语学校，你咋不上天呢？》的帖子，把这几天发生在成都实验外国语学校小升初的事情，进行了公开披露。帖子热度很高，跟帖者众多，一时在成都家长圈炸了锅。
一封网贴 引爆小升初大事件
帖子原文如下：
天涯论坛帖子《成都实验外国语学校，你咋不上天呢？》部分截图
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原来事情是这样的。
这段时间，成都私立学校的小升初录取基本都已经结束，各学校都在通知被录取的家长，到学校网站提交孩子的小升初流水号。在6月16号晚上，被成都实验外国语学校小升初录取的家长们，收到了一则来自校方的短信，告知他们提交流水号以及其他要做的准备。其中，“学生寝室为六人一间”的内容，引起了家长的怀疑。
“之前学校在招生宣传时说的是，新初一的住宿是4人一间宿舍，现在怎么突然就变成6人一间了？”部分家长在群里开始议论。有反映敏捷的家长提醒：这不是简单的4人间宿舍还是6人间宿舍，说明学校多招了学生，宿舍装不下，才把每间宿舍住4个娃娃，改为住6个人。
学校扩招400人 引发家长质疑
因对宿舍的怀疑，引发了更多家长关于学校私自扩招的质疑。此前就有家长说，在报名的时候向学校咨询，都说的是招1300人（其中外地生300人，本地生1000人），后来在录取的时候，就有传言说“实外”暗地里增加了400个招生计划，总的招了1700人。但这个传言并没有得到证实，家长们也是将信将疑。
收到学校“宿舍改为6人间”的短信后，家长们明白过来：学校确实多招了学生，才导致宿舍紧张，之前流传的“实外今年暗地里进行大幅度扩招”的传言，被家长们认为是真的，学校在原本1300人的基础上多招收了400名学生，人数多达1700人，班数和各班人数也有了很大的变化。然而此时，被录取了的孩子，都已经交了全部学费，有的家长已经退掉其他学校的学位，部分家长已经向学校提交了流水号，他们已经别无选择。
家长校方对话 促尽快解决
6月17日，近百名被录取的家长来到实外，要求学校给个解释和说明，要求实外按当初的招生计划执行。
在家长和校方的对话中，校方比较积极坦诚，一负责人告诉说：今年确实招收了1700名学生，并表示目前只能如此。长达三小时的对话后，学校给出了解决办法。
部分家长说，校方的解决方案是：暂时6人一间宿舍的计划不变，已经交了学费的学生，如果不想读，6月24号前可以到学校全额退费，学校不收违约金。已经提交流水号的学生，可以在学校登记，没有提交流水号的学生暂时不用提交。学校已经向教育局打报告，申请能否让被录取的学生，能参加即将举行的小升初大小摇号。未被摇中的学生，由实外保留学籍。不过是否可行，要等教育部门6月20号回复才能知道。
对于校方的解决办法，有的家长表示无奈，也有家长表示不能接受，要求校方按照原定的招生政策执行。
家长们对学校的质疑，集中在几个方面：
1.私自扩招。家长们因为学校的口碑好而选择了实外，之前学校的招生公告也明确说明，今年招收初一年级新生1300名，现在却凭空多招了400人，宿舍也由4人间变成了6人间。学校私自扩招，违背了教育局的招生政策。作为教书育人的学校，不该这样出尔反尔。
2.扩招后师资问题。原本师资就紧张，现在又大量扩招，师资储备够了吗？原本55人左右的一个班，现在变成了平行班60人，实验班70人左右，面对一个班如此多的学生，老师们的教学质量如何保证？管理是否还能跟得上？
3.学生流水号问题。许多家长目前已经放弃了其他学校，并提交了流水号，已经别无选择；即便没有提交流水号的学生，也已经无法再去选择其他私立学校，只能参加公办学校的摇号，如果摇不到理想的学校，孩子的读书问题将受到严重影响。校方虽然喊家长可以退费，但让家长退费是非常不负责的做法，也无法解决孩子的读书问题，希望学校给出一个合理的解决方法。
望平等协商 一切为娃娃读书着想
出现这样的问题，相信是家长和校方都不愿意看到的，但现在事情已经发生，家长们与校方应和平沟通，一切为娃娃着想。实外扩招的做法，相信不是学校老师和校长私自做的决定，作为一所成都名校，老师们是负责任的，他们也一定会有苦衷。家长们也应该相信学校和教育主管部门，会给家长们一个妥善的解决方案。
实外学校的扩招计划，有没有报教育局审批，目前不得而知。根据校方此前的解决方案，目前正在向教育局申报。
实外这所牛校的所有者，是成都成实外教育有限公司，该公司去年在香港上市。今年开始，其旗下的成都外国语学校、成都实验外国语学校、成都实验外国语学校西区今年小升初都扩招。教育部门批准的招生计划是：成外扩招400人，实外扩招300人，实外西区扩招100人。此计划在4月份披露后，一度引起家长的担忧，担心学校因为扩招，师资跟不上，影响教育质量。随后进行的小升初面试中，成外和实外依然受到家长们的热捧，报名者众多。
目前，这一事件仍在发酵中。孩子们能顺利上学才是最重要的事情，希望学校和家长们平和协商，不要情绪化，不要激化矛盾，尽快拿出最好的解决方案，不要让孩子们受到影响。
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