中新社北京12月27日电 (记者 马海燕)27日发布的一份调查报告指出，2016年中国中小学辅导机构市场规模超过8000亿元人民币，参与学生规模超过1.37亿人，辅导机构教师规模达700万到850万人。
中国教育学会与艾瑞咨询机构27日在北京发布了2016年辅导教育行业及辅导机构教师现状调查报告。据悉，近几年，中国中小学阶段在校生总数稳定在1.8亿至2亿人左右，构成了课外辅导行业规模庞大的潜在用户群体。尽管体量巨大，但中小学课外辅导行业中还未出现任何一家机构占市场份额超过1%，体现了这一行业的碎片化特征。
报告指出，中国家长对于孩子参加课外辅导的支出欲望较强。31.6%的家长表示“给孩子报辅导班不管花多少钱都愿意”，26.6%的家长“愿意拿出家庭可支配收入的一半用于孩子的课外辅导”；34.5%的家长认为孩子在课外辅导上的支出上限是家庭可支配收入的20%。
家长在选择辅导机构的考虑因素从高到低排序依次为：教学质量与效果、教学口碑、教学内容的针对性、师资水平、机构品牌知名度、交通便利、课程价格。被评为高级教师以及知名公立学校的教书经历能显著增加家长对辅导机构教师教学水平的信任。
接近半数的家长认为辅导机构中教师流动性大、更换频繁是目前行业存在的主要问题。家长认为较为突出的问题还包括：学费价格过高、无法及时了解孩子在辅导机构的学习情况、沟通机制不够完善等。
教师方面，报告认为，随着行业日益成熟，专职辅导机构教师群体日益壮大，但辅导机构教师仍面临福利待遇不完善、社会地位不受认可、缺乏对职业的归属感、能力提升不足、职业发展受阻等多重困境。
中国教育学会常务副会长兼秘书长杨念鲁表示，辅导机构教师也认为专业标准的缺失使得行业内部鱼龙混杂，辅导机构教师队伍整体水平参差不齐，为行业整体形象带来了一定的负面影响。统一的全国标准的建立有其必要性与迫切性，第三方机构的认证与监管作用将日益凸显。
家长热议：
这样的报道是什么意思呢？是在说我国有这么大市场是个好事吗？国家要立法认可并给他们好的社会地位，甚至与学校一样对待。这么多人去辅导，辅导的什么绝大多数是学校的回锅肉，那学校又在做什么？我是一名初中生的家长，经常只要学校一考试，这些机构就会有电话说你的小孩在那些方面需要提高等，然后推荐自己。可以看出学校辅导机构有着紧密联系，这不得不让我怀疑学校的教学用了多少心？辅导机构已经影响到正常的教学，国家义务教育减轻家庭教育支出负担，而鼓励辅导机构发展却比原来的负担还要重，并且使孩子的学习时间更加长。如果学校用心教，教的好不需要再去补习，这个市场还会这么大吗？1.8亿至2亿的学生有1.37亿参与，想想为什么？
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