确定了！双一流大学要这样建设
2017年1月19日教育部的十三五规划已经印发公布，确定了“十三五”时期教育改革的主要内容，同时也对双一流大学的建设做出了指导性的意见。 双一流是世界一流大学和一流学科建设，启动实施的“统筹推进两个一流”战略，是中国大学冲刺国际前列、打造顶尖学府的“冲锋号”，刚印发的教育部十三五规划中，对双一流大学的建设有具体要求。  2020年在校研究生达290万人 到2020年，实现研究生教育向服务需求、提高质量的内涵式发展转型，具体主要表现为： 一是规模结构更加合理。保持研究生培养规模适度增长，千人注册研究生数达到2人，在学研究生总规模达290万人（包括全日制和非全日制研究生）。  二是形成拔尖创新人才培养高地。统筹建设世界一流大学和一流学科，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列。建成一批中国特色、国际一流的研究生培养基地。 三是国际影响力显著增强。研究生参与国际学术前沿研究的活跃度大幅提高。境外研究生培养项目的覆盖面和影响力进一步扩大。成为吸引海外研究生的区域中心，来华留学研究生占在学研究生的比例达到3%。  双一流建设五大标准 “双一流”建设提出五大建设任务：建设一流师资队伍、培养拔尖创新人才、提升科学研究水平、传承创新优秀文化、产学合作与促进科研成果转化。这五大任务均与研究生教育密切相关，与“十三五”规划方向一致。 优先支持若干所大学和一批学科进入世界一流 支持若干所大学和学科进入世界一流主要包括以下几个方面： 1、支持拥有多个国内领先、国际前沿高水平学科的大学，全面建设进入世界一流大学行列或前列； 2、支持拥有多个国内领先、国际前沿高水平学科的大学，全面建设进入世界一流大学行列或前列； 3、支持拥有若干国内前列、在国际同类院校中居于优势地位的高水平学科的大学，通过学科建设带动学校进入世界同类大学前列； 4、支持拥有某一高水平学科的大学，通过建设进入该学科的世界一流行列或前列。  支持处于国内领先地位、在国际上具有较强竞争力、对经济社会发展具有重大作用、具备进入世界一流行列或前列基础和实力的大学，支持建设100个左右学科，每五年一个建设周期，建设高校及学科实行开放竞争、动态调整。同时在建设过程中，要开展中期评价和第三方评估，强化社会监督。建立退出机制，打破身份固化，形成激励约束机制，激发高校的建设活力。  提高研究生基础补贴标准 在座谈会上，有关领导听取了教育、科技、文化、卫生、体育界人士和基层群众代表的意见后。责成有关部门抓紧研究提高研究生基础补贴标准，调动青年人才积极性。并且强调，“现在的标准是9年前制定的，确实太低了。”我们还是应该两条腿走路：一是提高基础助学金，二是鼓励博士研究生多参与教学研究工作，多从教授那儿拿补助。” 本帖由霖妈转载自搜狐教育，文中内容并不代表我们观点，若有侵权，请及时联系我们删除。同时也请大家在本贴后面回复，交流和互动。 欢迎加入壹牛家长圈系列家长群： 【壹牛】2019高考家长群156704153（限高一家长加入） 【壹牛】2018高考家长群 446132602（限高二、高三家长加入） 【壹牛】2017 中考家长群 255408023（限2017年中考家长加入） 【壹牛】初中家长群 333035273（限初一、初二家长加入） 【壹牛】小升初家长群 122284038（限小学6年级及以下家长加入） 【壹牛】留学自助交流群 606486338（限关注国外留学的学生家长加入） |