还在为孩子选哪所大学挑哪个专业而纠结？还在为孩子学习没目标缺动力而发愁？让孩子自己来。。。
一、活动背景：
（一）、大学和专业的选择影响一生
怎样才能提高成绩，考入一所理想的大学？什么样的大学才是好的大学？我（孩子）喜欢什么样的专业，又该如何选专业？我（孩子）将来想在哪个国家、哪个城市、进入哪个行业、从事什么样的工作？我（孩子）的成长之路到底在哪里？。。。
进入高中以来（甚至早在初中），相信这样的问题就已经不停在学生和家长的脑中久久盘旋了。
的确，高考升学是一个人学业生涯发展中重要的转折，它在很大程度上影响着孩子未来的就业与人生发展。然而在这样重大抉择的关键时刻，并不是所有学生和家长都做好了充分准备。那句“你现在流的泪，就是当时选专业时脑子进的水”，就形象地说明了没有做好升学规划的被动局面。更有调查数据显示，有9成以上的学生、7成以上的家长对所选专业“完全不了解”！
这其中的风险不言而喻，失败案例不胜枚举！
（二）、中学生需要生涯规划
“没规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图；没目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行！”
古人说：凡事预则立，不预则废。一个人有了明确的目标，就有了奋斗的方向，也就产生了前进的动力，未来的愿景是一种对自己的无形鞭策，催人奋进拼搏，不断为实现自己目标而竭尽全力。
然而，无论我们怎么强调升学抉择的重要性，怎么描述未来社会竞争的现实性，都无法替代真实的体验和感受，也就无法真正让孩子们理解和信服。所以，当这个目标只是来自于父母家长的苦口婆心，而不是“我的选择”时，孩子们自然会有“为家长而学”，“家长要我学”的想法。
不是“为自己而学”，不是“我要学”，自然就会轻则安于现状、不愿辛苦上进，更甚则是执拗叛逆、我行我素了。虽令家长发愁头痛，却也无可奈何。
（三）、给孩子一个认识自己、自主选择的机会
“我要学”、“我的选择”，说明孩子们已经不再是当年的那个牵着爸妈的手，对爸妈的话言听计从的小屁孩了。他们的自我意识的觉醒速度超乎预期，需要我们家长重新对待。
的确，中学阶段尤其是高中生阶段，是增长知识才干，形成世界观、人生观的重要时期，而且也是智力水平接近高峰状态，兴趣范围进一步扩大，性格特征趋向成熟，动机层次提高的重要时期。在这一时期，孩子们表现出对社会的关心，对人生选择出现较为理性的思考。他们开始“怀疑”成人的看法，开始发表自己的观点，并力图证明正确，开始希望自己做主，“我要我的选择”。
这其实是一件可喜的事。但是，遗憾的是，中学生尤其是高中生，一方面学业安排非常紧，很难有多余的时间，平时也几乎没有这个安排去深入发展自我认知，并结合社会和职业来修正完善这种认知；另一方面在应试教育的“培育”下，大家往往处于被动的学习状态，非常缺乏自主设计和自主选择的意识，更少有这方面的经验。
在孩子们正该、也有能力更好地认识自己、自主设计和自主选择的时候，却因为我们不够重视等种种原因而缺失之后，必然会出现孩子学习动力不足、自我要求不严以及“所学非所爱”、“所学非所用”的结果，甚至会付出“退学”、“重新择业”的代价。
壹牛首届中学生生涯规划暨第二届职业考察体验活动营，就是为了弥补这一缺憾，给孩子一个认识自己、自主选择的机会：
通过个人生涯规划意识的唤醒，使更多孩子在接受常规高中教育的同时开启自我的成长，找到发展方向和奋斗目标；
通过个人兴趣、爱好、能力等测评，让孩子更深入了解自己的性格、特长以及学科的潜能和禀赋，实现个人与环境最大程度的契合；
通过深入企业实地进行职业考察，让孩子近距离体验到大学、专业和职业以及自己未来人生规划之间的关系，从而改变盲目选择的被动局面。
事实上，这正是高考改革方案中最大的变化，就是为学生提供了更多的成才机会，提供了更多选择，而且把学生的选择权由“被动”变为“主动”。可以说，生涯规划教育将是未来学生的必修课！虽然四川省的高考改革从今年（2018年）才正式开始，但其实很多学校早已先行一步。
这方面，成都七中已经走在了前面
为帮助孩子更好地认识自己，培养孩子自主设计、自主选择的能力，顺应高考升学对孩子们的要求，壹牛家长圈在去年第一届职业考察体验活动营的基础上，特别增加了“学生生涯规划”和“深入认识自我”等重要内容，整合更多企业和职业资源，推出本次“壹牛首届中学生生涯规划暨第二届职业考察体验活动营”！
二、活动目的：
1、建立学生生涯规划意识，培养学生树立“我的人生我负责”，“为自己而学”的意识；
2、增强学生对自我的认识，并结合生涯规划原则，引导学生建立自己的生涯规划；
3、带领学生深入企业，获得真切的职业体验，让学生建立正确的大学、专业、职业以及自己之间的联系。
三、适合学生群体：
l 初三、高一、高二和高三
四、活动内容：
1， 中学生生涯规划学习
2， 学生自我认识测评（职业兴趣、性格测试、能力测评等）
3， 大学生创新创业访谈（学长经验分享）
4， 分类深入企业，进行职业考察体验
五、活动营特色：
研学结合，增强效果：本次活动营不是单纯的生涯规划学习，也不是单纯的职业考察体验，而是加大了中学生生涯规划的学习内容，实行以生涯规划意识启发唤醒前提下的职业考察体验，通过生涯规划来指引职业考察，通过职业考察来清晰生涯规划。
认识自我，激发动力：本次活动营引入成熟的、公认的测评量表，指导孩子进行全面测评，并形成自己的测评报告，建立孩子生涯规划档案，指引孩子更清晰地了解、认识自己，树立奋斗目标，通过行动计划去保障目标的实现。
学职融合，实地考察：职业信息浩瀚而多元，身临职场的人是最有体会的。本次活动营深入企业，实地考察体验职业，并以大学、专业和职业的脉络关系，邀请职场代表进行现场分享，在帮助孩子深入真切地了解职业的同时，也培养孩子自主设计、自主选择的能力。
六、职业考察及体验流程：
（一）、 企业及行业总体介绍：
（二）、 企业内部各部门走访，参观考察
（三）、 职场代表经验分享
（四）、 职业模拟或产品/服务体验（视企业具体情况而定）
（五）、 现场互动交流总结
在生涯规划老师的引导下，考察人员与职场代表互动交流，回顾总结考察体验收获。
七、活动营研学行程安排：
考虑到各年级同学放假时间不一致，且多数同学一放寒假就会安排补习，因此本次活动营开营时间定为2018年1月27日（周六），并分为两天营、三天营和延长营。
（一）、两天营（即1月27日和1月28日两天）
活动内容及行程安排如下：
第一天：2018年1月27日（周六）
集合解散地点：青羊区方池街15号五楼（人民公园附近）
第二天：2018年1月28日（周日）
集合解散地点：青羊区方池街15号五楼（人民公园附近）
（二）、三天营（即1月27日、1月28日和1月29日三天）
在上面“两天营”的基础上，增加一天的职业考察体验活动日。具体内容及行程安排如下：
第三天：2018年1月29日（周一）
集合解散地点：青羊区方池街15号五楼（人民公园附近）
（三）、延长营（具体考察日期待定，考察时间为一天）
所谓“延长营”，是因为每家企业接待人数有限，且为保障职业考察体验效果，原则上每家企业同批次接待人数不会超过20人；同时考虑到有的家长或孩子希望在“两天营”或“三天营”的基础上，再增加一些其他企业（行业）的职业考察和体验，所以另设了“延长营”。
备选企业及考察的职业领域包括：
四川新浪-新闻媒体
中信银行-金融业
（成都）硅谷国际孵化园-VR（虚拟现实）IT行业。。。
八、活动报名及费用：
未尽事宜，以及报名请在壹牛家长圈各年级群联系壹牛管理员@【壹牛协管员】丁丁糖 ，我们需要先了解孩子目前的状态、对大学和专业等基本信息，以及意向考察企业、时间分配（人数太多的话会有所调整）
费用：由于现在人数以及最终考察企业并未完全确定，我们只能做出初步成本核算。目前核算的结果是
两天营：860元/人（两天）
包含：
1， “两天营”的所有活动项目，即生涯规划学习、自我认识测评以及两家企业的职业考察体验的导师费、考察费等
2， 中学生职业兴趣、性格、能力等自我认识测评费以及测评报告费
3， 研学及职业考察体验交通费
4， 中午团餐费
5， 学生意外保险费
三天营：1160元/人（三天）
包含：
1， 上述“两天营”所含各种费用
2， 第三天两家企业的职业考察体验的导师费、考察费等
延长营：300元/人（一天）（需在两天营或三天营基础上才能选择）
包含：
1， 当天一至两家企业的职业考察体验的导师费、考察费等
2， 研学及职业考察体验交通费
3， 中午团餐费
4， 学生意外保险费
