答：川大附中（成都十二中）是一所历史悠久、师资一流、特色鲜明、质量过硬、设施优化的 “省一级示范性”公办高完中，望江校区为学校高中部，科华校区为学校初中部。
【历史悠久】百年历史，积淀起具有“研究基因”的学校文化
四川大学附属中学始建于1908年，为四川大学前身四川省城高等学堂的附设中学堂，学校就此开始浸润于 “海纳百川,有容乃大”的川大文化之中。1953年，由成都市教育局直管，更校名为四川省成都市第十二中学，其间同时受中国科学院成都分院管理，并加挂四川科技学校校牌，科分院的深刻影响促使“研究”文化生根学校。2003年，恢复四川大学附属中学校名（同时使用成都十二中校名），学校与四川大学实行更紧密、更全面的联系，学校师生进一步受到一流研究型大学的文化熏陶。百年附中，受四川大学和成都科分院的深刻影响，具有了与众不同的“研究基因”。
基于与众不同的“研究基因”，学校形成了独特的办学理念文化：
核心理念——立德树人 笃行两责
培养目标——全面发展 长于研究
校 训——有教无类 作育英才
校 风——除了奋斗 别无选择
教 风——潜心研究 仁心育人
学 风——悉心研习 静心成才
与众不同的“研究基因”，激发教师不断发现新问题、合作研讨和创造性地解决问题，获得的种种良好体验营造了研究创新的氛围，提供了创新成功的条件，积淀成了“在教学实践中研究、在研究中实践教学”的全员全程校本教研文化。在具有“研究基因”学校文化环境特别是核心问题教学的课堂中，思维能力及研究素养得以充分发展：首先，学生学习与发展的自我意识以及体验意识得到提升；其次，学生获得了更多的创新思维的训练机会；再次，学生有了更多的对话与交往的机会，有了更多的捕捉自己思维深处想法的机会，有了更多分享他人的经验与智慧的机会。学生在这样的课堂中成为了自主的研究者。
深厚而独特的“研究基因”文化，催生学校形成“培养--研究型”现代学校办学特色。特色内涵是：具有适应时代、适应社会、育人为本的现代人才培养模式，突出以研究性教师培养研究性学生的特征，既承担使学生成为现代公民的社会责任，又肩负为国家培养精英和栋梁之材的使命。特色之下有“核心问题的课堂教学、活动体验的实践德育、阳光幸福的心理教育、身心合一的艺术体育、开放多元的国际教育”五大办学亮点。
【师资一流】253位专任教师100％达本科及以上学历，其中博士学位1人，研究生毕业93人，高级教师105人，省级骨干知名教师52人，市级骨干知名教师61人，获得区级及以上荣誉的优秀教师132人，形成一支专业素养好、爱岗敬业的教师团队。从2011年起，成都市由部分优质高中承担全市高中学科教师培训工作，2011年1月到2017年12月，我校承担成都市教师发展基地校菜单课每年近100科次、420课次的精品培训课程，全校有超过50%的老师承担过成都市级及以上的中学教师培训讲座或承担核心问题教学的公开课研究
【特色鲜明】学校在长期办学中积淀形成“培养-研究型”现代学校办学特色，形成了“核心问题的课堂教学、活动体验的实践德育、阳光幸福的心理教育、身心合一的艺术体育、开放多元的国际教育”的五个办学亮点。
“培养”是培养学生，促进学生德智体美的健康、主动、全面成长。
“研究”一是聚焦基础教育实践问题、尤其是本校问题进行课题研究，以便在创新与变革中更好地指导和服务于促进学生的个性化成才；二是全校有浓厚的研究文化氛围，师生员工都以研究的眼光和行为对待自己日常的工作与学习。
“‘培养-研究型’现代学校”，是适应时代、适应社会、育人为本、具有现代人才培养模式的学校，突出以研究性教师培养研究性学生的特征，既承担使学生成为现代公民的社会责任，又肩负为国家培养精英和栋梁之材的使命。这种鲜明的办学特色是川大人文长期浸润和学校自己深厚主流文化的滋养而生成。
因我们一直的坚持坚守，形成了深厚的“全员全程校本教研”主流文化，深刻影响着全校师生的价值观念、思维模式、行为方式，是学校不断发展的源泉。多年来持续不断的研究结出累累硕果，仅近年就有以下成果：继2009年结题的教育部规划课题《基于缄默知识的核心问题教学实践研究》成果获省第四届教学成果一等奖后，课题《核心问题教学中的学生深度体验实践研究》又先后被批准为成都市教育局2010年度教育科研重点课题、四川省教育厅2010年度普教科研资助金项目重点课题和全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题。2013年4月完成省内课题结题，2014年10月完成全国教育科学规划办通讯结题。该课题研究成果荣获2013年四川省人民政府第五届普教教学成果一等奖，荣获2014年全国基础教育国家级优秀教学成果二等奖。2014年7月和11月，学校新课题《促进学生深度体验的核心问题教学评价实践研究》分别立项于四川省教育厅2014年度教育科研资助金项目重点课题和成都市教育局2014年度教育科研重点课题。2015年、2016年分别获四川省教育科研资助金项目课题研究阶段成果一等奖、成都市教育科研课题阶段评审优秀奖。近年来，四川省教育厅和成都市教育局多次在全省、全市专题推广我们的研究成果。
【质量过硬】随着对课堂教学的深入研究，学校教学质量一直稳定在高水平层次，近几年本一率、本科率都明显高于成都市省一级示范高中的平均值。2016年高考参考人数661人，上本一503人，比例76.10%，上本科634人，比例97.10%；2017年高考参考人数570人，上本一470人，比例82.5%，上本科563人，比例99.3%。目前，在校的高2015级（高三年级）2017年12月参加成都市一诊考试，参考人数575人，上高线（本一参考线）521人，比例90.6%。
【设施优化】2008年，武侯区人民政府投资1.5亿，对我校高中部（望江校区）进行全面改建。现在，我校的硬件先进完备，达到或超过省一级示范性高中的标准，为学生德智体美全面发展提供了坚实的物质保障。
学校图书馆藏书15万余册，藏书量居成都市中学前列。校园内设多部触摸式校园阅读机，方便学生阅读。我校有理化生通用技术实验室20余间，学校自建生物标本室，内含标本406种，963件，其中国家一级保护动物8种。学校建有天象馆和天文台一座，2007年被授予国家天文台西南科普基地。学校建有地理和历史专用教室、创客教室、智慧平板教室、远程直播教室、校园电视台、体育馆等设施，这些学科功能室都为学科教学和学生个性发展提供了良好的平台和资源。
【问】：你校近三年高中录取分数线是多少？
答：每年的分数线根据具体情况而定，要待中考场内录取完毕后，录取到计划人数的最后一个学生的分数即为我校的录取分数线。由于2018中考尚未进行，因而现在还不能准确回答今年的录取分数线，预计今年录取分数线仍会超成都市中考重点线30分以上。同时，我们把往年的录取分数线公布如下，供您参考：
2015年市重点线560分，我校统招分数为590分，调招分数为602分（统招线超30分，调招线超42分）。
2016年市重点线570分，我校统招分数为602分，调招分数为612分（统招线超32分，调招线超42分）。
2017年市重点线550分，我校统招分数为594分，调招分数为604分（统招线超44分，调招线超54分）。
【问】：成都市主城区初中毕业生如何报考你校？
答：主城区初中毕业生报考我校，报考我校有两种方式：一、符合指标到校条件的学生可自愿申报指标到校；二、参加成都市中考，且上了重点线的学生，按招办要求自愿填报川大附中（成都十二中），即报考了我校，按我校招生计划从高分到低分录取，到录满计划人数为止
【问】：你校的指标到校生如何申报和录取？
答：我校作为面向全市中心城区招收指标到校生的学校，严格执行上级相关政策。欢迎自愿报考我校的广大考生及家长全面了解相关政策，根据自身情况向考生所在初中学校申报。相关政策和办法请查看成都市招生考试网《成都市2018年指标到校生工作安排》。
【问】：成都市主城区以外的初中毕业生如何报考你校？
答：我校是经四川省教育厅批准的具有招收外地实验班学生资格的优质公办高中，按照相关安排，招收外地生实验班统一报名工作预计在5月启动，考试时间在6月17日，均由成都市招办统一确定后公布，请密切关注川大附中网站高中部“招生专栏”。
【问】：你校今年的招生类型有哪些？
答：今年的招生类型和往年一样，有：1、城区生源计划班；2、外地生实验班；3、空军青少年航空实验班。
1.城区生源计划班。拟招12个班（以正式公布计划为准）。凡在成都市中心城区参加高中阶段教育学校统一招生考试报名的成都市中心城区户籍的2018届初三毕业生，可以通过统招被我校录取。凡在成都市中心城区参加高中阶段教育学校统一招生考试报名的非成都市中心城区户籍的2018届初三毕业生，可以通过调招被我校录取 。
2.外地生实验班。我校今年与往年一样，继续面向全省招外地生实验班的学生。我校面向全省（成都市六城区除外）招收1个外地生实验班，报考外地生班的考生须在成都市招办统一的网站（http://www.cdzk.com）上报名。凡未在成都市中心城区参加高中阶段教育学校统一招生考试报名的2018届初三毕业生（含成都市中心城区户籍、非成都市中心城区户籍），均可参加本次外地生网上报名，操作流程请详细解读《成都市部分普通高中学校招收外地学生网上报名须知》（市招考网和我校校园网将有公布），考试具体安排请关注学校网站。
3.空军青少年航空实验班。2015年，为适应新形势下的国防建设需要，经教育部、公安部和总政治部审核批准，在全国遴选16所优质高中作为空军青少年航空学校，超前培育军事航空航天领域新型飞行人才。我校因办学方向正确、办学质量过硬、办学条件优良，成功入选16所学校之列。该班计划2018年在全省招40名应届初三毕业男生。报考条件和方式请查看空军招飞局成都选拔中心（http://cd.kjzfw.org）相关信息。
【问】：今年你校的“外地生实验班”、“空军青少年航空实验班”报考与往年有何不同？有何新政策？
答：今年的报名录取与全成都市的高中录取步调一致，规范统一。
（1）外地生实验班。今年全成都市有资格在全省招生的学校由成都市教育局统一牵头布署，所有志愿报考这些学校的考生均需登录成都市外地生考试报名系统（由市招考网进入，市招考网网址：www.cdzk.com）完成相关信息的填报，同时成都市教育局将通过全省学籍网相关信息的比对，确保报名学生具有相应的一些报考资格。
（2）空军青少年航空实验班。2018年空军航空实验班招生工作已于2018年4月结束身体定选，录取采用中考成绩“可比系数”办法，按“可比系数”从高到低依次录取定选合格考生。中考后，视定选入围学生成绩情况可能还有少数招生名额，欢迎成绩优异的考生及家长咨询，咨询电话：空军招飞中心 028-85399171、028-85399174、028-85218907。
【问】：听说你们学校有一个特色班叫川大博士生基地班？
答：我校利用与四川大学百年发展的历史渊源和得天独厚的优势，整合四川大学资源，给学生搭建多元高端平台，该班启用我校最强教学师资，并聘请川大教授、博士及以上学者，共同开设相应课程，围绕学科基础理论、学科竞赛、思维拓展、自主招生等进行针对性强化，提高学科素养和综合能力。2017届博士班参加高考，班平均分610分，学生100%被211高校录取。 2018年，我校将继续招收博士基地班。
【问】：你校今年是否继续招收体育特长生？
答:我校是国家级体育传统项目学校，国家级青少年体育俱乐部，体育教学极具特色和实力，学校体育工作成绩突出，硕果累累。学校多次被评为全国、省、市体育工作先进集体。2017年9月学校游泳和健美操两个项目代表四川省参加中华人民共和国第十三届全国学生运动会获得较好成绩。近年来，在全国、省市级比赛中屡创佳绩，其中：健美操获得国家级荣誉14次、省级2次；田径获得省级荣誉3次、市级6次、区级5次；艺术体操获得国家级荣誉1次；游泳获得国家级荣誉3次, 省级荣誉2次、市级荣誉2次；其中获得一级运动员称号6人，二级运动员称号12人。我校今年继续招收高中田径、游泳、艺术体操、健美操、足球项目体育特长生，招生公告预计于5月下旬公布，敬请相关考生及家长关注。
【问】你校今年是否继续招收国际部项目班学生？
答：我校是成都市首批教育国际化窗口学校。目前，我校有两个国际课程项目，分别是：法文课程班（原法语拉伯雷课堂）和中美高中AP课程班。“法文课程班”是中国教育部和法国教育部共同认证的中法语言合作重点项目，2016年初，川大附中“法语拉伯雷课堂”通过两国教育部认证成为全国十一所“法文课程班”项目学校之一，为西南地区首所。“法文课程班”主要针对四川省乃至中西部地区品学兼优，对法国语言及文化有着浓厚兴趣或具有赴法留学意向的学生开设法语特色课程，并着重为培养中法理工、管理及艺术等精英人才打下基础；“中美高中AP课程班”是省教育厅批准的中外合作办学项目，是我校与多所美国TOP100名校共同开发认证，适应国际教育新趋势及中国教育国际化理念的全新课程，毕业的学生均被教育部所认可的包括斯坦福大学、西北大学、加州大学洛杉矶分校在内的美国名校录取。
今年国际部项目招生政策以上级主管部门的审批为准。
【问】：怎么到达学校？咨询电话是多少？
答：学校高中部（望江校区）。地址：成都市武侯区太平南新街68号。
咨询电话： 85287270（招生咨询专线于5月至8月开通）、85287271（招生咨询专线于5月至8月开通）、85221558（教导处）、85041364（艺体卫处）、85223663-8061、18030570761（国际部）、85233831（德育处）、85223369（学校办公室）。
【问】：你校能不能住校？费用多少？
答：我校有设施完善的学生公寓，是成都市主城区住校规模最大的学校，为需要住校的外地学生和离校较远的学生提供住宿方便。是否住校由学生和家长自愿提出申请，按由远到近的原则，学校审批同意方可住校。住宿费严格按成武审批[2009]199号文件精神收取。
【问】：你校食堂就餐环境如何？
答：我校拥有建筑面积3000余平方米、三层楼的独立食堂和生活服务部。我校食堂由学校自行管理，设施先进齐全，足以给师生提供卫生安全和科学营养的食品。
为保障食品的安全、卫生，我校食堂从源头抓起，严把采购关，食品原材料由武侯区政府向社会公开招标入围的正规供应商统一配送。食品原料验收过程中，我校严格落实溯源索证制度，并做好验收、加工、检查、留样、售卖等环节的质量监控，确保食堂供应食品符合国家卫生标准。
为保障在校师生吃得科学、营养，我校特聘了一批中、高级厨师、面点师，每天精心烹制风味各异的套餐和特色餐供学生们自主选择，让学生的成长和学习有足够的饮食营养保障。我校食堂全体员工本着服务学生、服务学校的原则，以认真负责、精心精致、温馨周到的工作态度，竭诚为全校师生创造卫生、营养、舒适、满意的就餐环境。
