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标题: 如何消除学习数学的各种障碍 [打印本页]

作者: king2013 时间: 2013-10-17 23:31
标题: 如何消除学习数学的各种障碍

如何消除学习数学的各种障碍

数学课学习要坚持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。

　　耳到：在听课的过程中，听老师讲的知识重点和难点，又要听同学回答问题的内容。

　　眼到：把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。

　　口到：是自己预习时没有掌握的，课堂上新生的疑问，提出来。

　　心到：课堂上要认真思考，注意理解课堂的知识，主动积极。

　　手到：就是在听，看，思的同时，要适当地动手做一些笔记。

　　掌握练习方法，提高解答数学题的能力。
　　1.端正态度，充分认识到数学练习的重要性。实际练习不仅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，许多的新问题常在练习中出现。
　　2.要有自信心与意志力。数学练习常有繁杂的计算，深奥的证明，自己应有充足的信心，顽强的意志，耐心细致的习惯。

　　3.要养成先思考，后解答，再检查的良好习惯，认真思考，抓住关键，再作解答。

　　4.细观察、活运用、寻规律、成技巧。

　　掌握复习方法，提高数学综合能力。

　　复习巩固应注意掌握以下方法。
　　1.合理安排复习时间，“趁热打铁”，当天学习的功课当天必须复习，要巩固复习，一定要克服不看书复习就做作业，把书当成工具书查阅的不良习惯。

　　2.广泛采用综合复习方法，即通过找出知识的左右关系和纵横之间的内在联系。

　　综合复习具体可分“三步走”：首先是统观全局，浏览全部内容，通过唤起回忆，初步形成完整的知识体系印象，其次是加深理解，对所学内容进行综合分析，最后是整理巩固。

　　3.重视实际应用的复习方法。通过“完成实际作业”来实现对数学的复习，教育家明确指出，在数学课程中“应当注意把知识的实际应用作为重要的复习方法”，例如复习一元二次方程可做以下四道题。

　　（1）方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0，另一根大于1而小于3。求实数a的取值范围。

　　（2）方程2mx2-4mx+3（m-1）=0有两个实数根，确定实数m的范围。

　　（3）方程x2+（m-2）x+5-m=0的两根都大于2，确定实数m的范围。

　　（4）已知三角形两边长a、b是方程2x2-mx+2=0的两根，且c边长为8，求实数m的范围。

作者: ywltbl1976 时间: 2013-10-18 09:54
谢谢分享！

作者: 海外人在旅途 时间: 2013-10-18 10:09
学习了，谢谢了！

作者: 心心相印 时间: 2013-10-18 10:37
学习学习{:soso_e163:}

作者: 树叶 时间: 2013-10-18 13:12
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作者: 成都小米 时间: 2013-10-18 18:05
学习学习{:soso_e128:}

作者: lily123456721 时间: 2013-11-4 23:12
{:soso_e179:}

作者: 赵韵欣 时间: 2013-11-5 15:55
女儿最怕数学，正好给她学习下，谢谢！

作者: luoyuan1 时间: 2014-9-28 15:35
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作者: 山清水秀 时间: 2014-9-28 15:46
谢谢分享，太有用了

作者: 2002amy2014 时间: 2014-9-28 19:17
看了，学习了，感觉实用性还可以吧

作者: 叶子妹妹 时间: 2014-9-29 14:04
学习啦，谢谢分享

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