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标题: 精英们应特别慎防子女教育误区 [打印本页]

作者: Ann2013 时间: 2013-12-27 22:32
标题: 精英们应特别慎防子女教育误区
精英们应特别慎防子女教育误区

社会各行的精英们，成功人士们，尽管在自己的领域当中都是独占鳌头的佼佼者，但在教育子女这个问题面前，其实都是初为人父，初为人母的新手。在这种矛盾当中，各位成功人士就特别容易步入以下三大教育执行误区：
　　(一)错过对子女教育的最佳时机
　　跨进小学校门，升入理想初中，考入适合高中，面临小伙伴的分手和多样化选择，多数孩子有许多困惑，也有美好的憧憬，最愿与父母交流、沟通，获取父母的理解、支持和帮助。此时本是为人父母对子女进行教育的最佳时机。
　　称职的父母总是花一定时间、精力，提前进行学习，调研咨询。小学由父母决定，初中和高中则反复与孩子进行讨论，并听取孩子小学、初中班主任和校长的建议，最终达成共识。即使是个别性格随和的孩子，父母也注重培养其主动精神、独立人格。并与孩子共同制定适合的计划、新打算，为进入一个陌生的成长场所，人生的重要阶段打下坚实的基础。
　　但相当数量的成功人士忽略了孩子的情感需求，不愿意花时间、精力坐下来与孩子交流、沟通，也不屑听取班主任和校长的建议。而是自作聪明地用“权力”、“金钱”开路，包办地或完全由着孩子不成熟的任性为孩子选择学校。教育专家指出，这样的话，一个严肃的教育话题被庸俗化了。一个与子女进行良好的情感沟通，一个提升子女认识，判断能力的良好机遇失之交臂。一个尊重教师，尊重教育，信赖学校，与学校教育密切配合，共同对子女进行教育的大好机遇被错过了。这也为孩子滋长更任性，不珍惜学习机会，不尊重老师，甚而校长的不良习惯埋下了“定时炸弹”。而引导教育孩子学会自尊，学会选择，学会与人共处，学会自主本是学校教育和家庭教育的首要课题。
　　(二)选错依靠、依托教育的对象
　　成功人士为子女教育而“择校”的根本目的是选择“优质教育资源”。优质教育资源的最根本要素是优秀的班主任、任课教师，校内分管教育教学的干部，优秀的学生群体，教育专家等人力资源。
　　但结合到实践中，教育专家发现许多成功人士“择校”时选错了对象而步入误区，其具体表现为：过分相信、依托所谓的“重点学校”品牌。抛开上文提及的孩子与“品牌”最低门槛的差距，从另一角度分析。就中国目前国情、省情而言，所谓“国重”、“省重”学校的数目占全部学校数量的百分比高达70%左右，重点已失去了它的数量标准；另一现状是，由于盲目“大跃进”似地“扩大”优质资源，不少所谓的“国重”、“省重”一个年级由历史上的长期4个班或6个班，两、三年内便扩大到十二甚至二十个班、三十个班，师资水平，生源素质，管理水平，基础设施远远达不到基本要求。正如一位校长所言：一点茶叶泡一杯茶，清凉香甜；但突然倒进大量的白开水，则味道大变，茶之不茶也。再则，有的所谓“重点”，由于多种原因，早已是昨日黄花，名不副实。综上所述可知，当有的成功人士津津乐道有本事为孩子选择“名校”时，其实只是选择了“皮毛”。
　　时下为子女择校的另一常见现象是：有的成功人士或大摆“宴席”，校长、老师被强行请到作陪；或封官许愿，或施之钱财，感谢“中介”、“托儿”。尔后便不闻不问，以工作忙为借口，孩子三年学习结束时还不知班主任、任课教师是谁。在孩子“择校”问题上，其依靠的是“中介”、“托儿”。如此本末倒置，显然选错了依靠、依托对象，孩子怎能健康成长。
　　(三)盲目“追风”，送孩子出国
　　据教育专家分析，国外的大学主要有三类：第一类是入门难，毕业难；第二类是入门易，毕业难；第三类是入门易，毕业易。第一类学校数量甚少，基本招收国内大学毕业生及其以上学历者；第二类数量较大，“广种薄收”；第三类实质上是社区学院，仅相当于国内的高职学院或专科。国内出去的中小学生主要就读于第三类学校，至于语言学校就更不值一谈了。
　　出国深造是出国后的一种社会现象，而非唯一社会现象。出国深造是学生成长的路径之一，而非唯一路径。据中国中小学生出国的大量统计数据分析，深造的恰是少数，多数仅是“中造”或“不造”，其不少人匆匆一、两年便打道回府。当然，随着时间的推移，学生、家庭的成熟、理智、准备充分，出国深造的比例日益增大。
　　事实上，把出国求学比做“洋插队”是较为贴切的。出国求学，除了需要成功人士家庭普遍具备的较强的经济实力这一要素外，更重要的是孩子自身应具备四要素：国外基本认可的语言基础；一定的学习能力和水平；较强的生活自理、自控能力；良好的生理、尤其是心理素质。
　　在相当部分成功人士眼中，总认为钱是最重要的，轻信“中介”乃至个别媒体的宣传，使他们误认为国外的学习要求简单，只要自己付学费，想方设法把孩子送出国门就万事大吉了。迫于未成熟的子女想逃避国内激烈的高考竞争的不当的强烈要求，或抱着“别人的孩子都出国了，我的孩子怎能不出国！”的意气用事的念头，成功人士中强迫子女出国或满足子女的要求让子女出国者大有人在，其结局是其子女成为打道回府或“不造”的主力军。这是成功人士的子女教育中步入的又一严重误区。
　　现实中，成功人士中对子女的教育很成功的案例也比比皆是，但那就是另外一个话题了。

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