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标题: 感受彭老师—2011暑假C班听课记 [打印本页]

作者: 1002194536 时间: 2011-7-31 22:22
标题: 感受彭老师—2011暑假C班听课记
                                             （一）

好像是在今年五月份吧，那时刚刚和孩子经历了华赛，奥赛，希望杯的初赛，决赛重重打击，最初的自信早就荡然无存（过后总结是纯属盲目，源自赌徒的心态），一场一场的比赛结束以后，看着孩子越来越不确定的脸，我暗暗疑惑：孩子这一年还是在一个不错的老师那儿学的奥数，考出的成绩却如此的差强人意，难道我们对于儿子学习能力的认识偏差过大？于是，我怀着惴惴不安的心情带着同样也惴惴不安的儿子参加了AB班考试，再一次，测验结果无情的验证了这一年奥数学习效果。
  望着这小子还算平静的脸，我也貌似和蔼的跟他说，没关系，还有一年呢，进不了AB班，我们就去CD班，好好补补基础！心里却早已愁肠百结：时间紧迫啊，平日里哪有时间辅导他？上次那个名气多大的老师孩子跟着学了一年，我们还妄想着拿个小奖，结果连边都沾不上。。。同时也暗暗好奇，小学奥数—关于此课程的各种赛事那么多优秀孩子的角逐，关于此课程的各种各样补习班培训班的广告是铺天盖地，关于此课程的成都名师家长是耳熟能详，到底有着怎样的面孔？
  群上说彭老师将执教CD班，准备试讲一次，现正征求各位家长和小孩意向，毫不犹豫地，我报了名。

                                                （二）

  那天试讲的时间正好跟孩子的音乐课时间冲突，所以他没去，而我和一名熟识的家长端端正正的坐在位子上，第一次见到了这位彭老师。那节课彭老师讲的是关于数的运算的内容，长方形的黑板俨然是一张纸，每道题目底下是整整齐齐的运算步骤，运算的草稿罗列在题目的一侧，亦是工工整整的毫不含糊。漂亮的板书也让我想起从前读书的岁月，那时我们小孩子是喜欢板书工整的老师的。讲台上的彭老师谈吐诙谐，化繁为简的运算思路清晰明朗，每一道看似复杂的题目讲解过后，你可以惊奇的发现，原来题目并不难。。。然而当老师书写运算过程时，却如同小学生一般，左手指着数据，右手抄写，生怕出错，课堂上老师一次次的不厌其烦的言传身教，无声地传递着这样一个信息：优秀的学风得益于平时良好的学习习惯。
  回家以后，我只是对孩子说：“你们彭老师的字写得可真漂亮。”孩子的情绪正处于低谷，深知他秉性的我不想对他多说什么。彭老师教学的精彩，让孩子新鲜的体会吧，好不好，接收不接受，毕竟是孩子说的算。

                                                （三）

  上课之前，我一直还是有些嘀咕，基础这样不好，又要赶进度，彭老师的教学能够兼顾吗?要知道，儿子以前的的奥数老师教了一年，本以为五年级有个好的开端，结果却大失所望。其实一直自责，要是早点关注他的奥数学习就好了，过去的一年中，从未好好的检查过他的作业，觉得自己不该干涉他的学习，要培养他独立自主的好习惯，现在想起来，简直就是为自己的疏忽寻找借口，后悔死啦！好在家长能够跟着听课，我暗自下了决心，一定要弄清楚小学奥数到底是怎么一回事。儿子暑假里昏耍了数日，天天与人PSP联网的不亦乐乎，电脑CF攻击战丢手榴弹的经典英文听了耳朵都快磨出茧子了。我暗自盘算，先不去管这个臭小子，让他逍遥几天，等到C班开课噻，哼哼哼。。。
  臭小子终日耍的皮松肉驰的，20号那天终于端坐在课堂上了（呵呵），上课时，我在后面时不时瞄瞄他，随着彭老师的讲题思路，儿子好像逐渐进入了状态。

                                                （四）

把彭老师的课评定为精品课程，我认为一点都不为过。每一堂课，无论是讲解新课程还是拓展巩固练习，整个课程结构十分清晰，由三部分构成：例题剖析，学生练习，过关题及讲解。例题看得出是经过精心挑选出来的，蕴含的数学知识丰富典型，且基本上是历年的竞赛题，而练习题也有很多是竞赛题，其中有些题设计巧妙，与例题仅有一字之差，但解法却大不相同，照彭老师的说法是：“搞模仿秀是做不出来的，要多长点儿脑花儿。”至于布置过关题，彭老师从来不看表，时间把握的十分精准，总是卡在四点五十。孩子们做练习题时，老师在旁一个一个的观察，或启发，或告诫，或表扬，更为可贵的是经常让孩子站在黑板前，书写自己的题解，然后针对其中的对与错，发动孩子们讨论评判。这种做法，我觉得很不错：既活跃了课堂气氛，也发动大家积极动脑筋，而对于孩子本人，题做对了颇受鼓励，错了则印象深刻。坐在后面听彭老师授课时，我经常体会到一个有着丰富教学经验教师的独具匠心，例题由易入难，循序渐进，讲解深入浅出，思路简洁明朗，很自然的引导着孩子们意识到重点难点之所在，课堂节奏掌握的总是十分符合孩子们的理解程度，幽默的话语如同生活中的麻辣烫，生动的鼓励着孩子们克服不自信的心态。让人安心的是，每堂课彭老师都非常注意对孩子们以前的学习知识查缺补漏，讲解新知识的同时也帮助他们巩固旧基础，看着彭老师在黑板上如同小学生般，一丝不苟的书写着，我在心里默默地对儿子说：“老师的这些好习惯，你可要看在眼里，记在心里啊。”每每看到儿子做完题后举手得到老师的肯定后，脸上浮现的轻松的表情时，在一旁紧张期待的我也好开心。。。
                                                （五）

  一开始我就咨询彭老师，根据他的的建议，买了一本辅导书，每次听课的我也大致了解了一下小学奥数知识内容，心中的结论越来越清晰-孩子不经过系统的理论学习，老师的强化培训，是不大可能有收获的。新课后彭老师都会主动在辅导书上给孩子勾些章节，让我督促着儿子做些上面的题，欣慰的是，他已经自觉形成了这样的习惯。一次我问他：“自己能感觉到进步不？以前糊涂的东西是不是清楚了些？”儿子点点头，看得出学习奥数的自信心在逐渐的恢复。
  我现在又开始憧憬着儿子美好的未来了（哈哈），心中充满了对彭老师和群里热心人的的感激，几个月以来萦绕在心头的彷徨苦闷仿佛也消散了许多。有组织可真好啊，孩子不再迷茫，我也正努力着帮助孩子实现他心目中的小升初美好梦想。

作者: 千千 时间: 2011-8-1 10:19
陪伴经历令人羡慕我小孩对彭老师感觉也蛮好的谢谢彭老师了冲击目标加油！

作者: 月亮之上410 时间: 2011-8-1 10:23
小孩对彭老师的授课也很感兴趣，一个很不错的老师，相信听课的都会有同感，就是纠结时间问题。

作者: 闲云野鹤 时间: 2011-8-1 10:30
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作者: 大海 时间: 2011-8-1 10:33
写得好好喔,有这样认真的老师和家长,还有努力的学生,成绩肯定就不是问题了.

作者: 青花建小五 时间: 2011-8-1 10:59
好感动~~我们离目标更进了一步了~~

作者: 平淡生活 时间: 2011-8-1 12:15
我儿子也觉得彭老师的课讲得好。

作者: 江可儿妈 时间: 2011-8-2 17:52
请问彭老师是教几年级的呢？{:soso_e132:}

作者: 平淡如水 时间: 2011-8-2 23:56
{:soso_e179:}

作者: 唐僧取经 时间: 2011-8-3 09:29
群里组的彭老师秋季班课程也排下来了，下学期上6年级的娃娃可来报名，名额有限。

作者: 蝸牛 时间: 2011-8-3 12:19
又羨慕又不安，我的孩子完全沒辦法參加這些學習，不安啊，沒辦法，只有支持。

作者: 牛蛙+胜西+5 时间: 2011-8-3 20:56
为了明年的小升初，任何纠结都可以省去。安心上课吧，我们一起为娃娃们加油！

作者: 1002194536 时间: 2011-8-3 22:33
回复牛蛙+胜西+5 的帖子

{:soso_e181:}，一起努力，共同加油，希望我们班的崽崽越来越厉害

作者: tonghairui 时间: 2011-8-5 11:38
请问想加入你们的群，能告知号码吗？儿子下期6年级，在哪里报彭老师的班？谢谢啦！！

作者: 风轻+川大附西+5 时间: 2011-8-8 23:01
请问是什么辅导书呢

作者: 牛蛙+胜西+5 时间: 2011-8-27 10:38
开学见哈，学友们！

作者: xqy1129 时间: 2011-11-17 15:07
带头规范书写，认真细致的彭老师，让我们好想上他的课！

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