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标题: 2014暑期7-2数学班班贴请数学班家长查阅收藏 [打印本页]

作者: 刘言 时间: 2014-8-2 20:16
标题: 2014暑期7-2数学班班贴请数学班家长查阅收藏

上课时间： 8 月 2 日 8：20-10：20  第一次课

课堂内容：1.开学介绍；
2.小升初知识点衔接；
3.第一讲：数怎么不够用了
4.抽点上黑板作答；
5.典型例题精讲。

知识要点：1.正数和负数表示具有相反意义的量；
            2.有理数定义；
            3.有理数的分类；

个别重点：复数包括有实数和虚数；
            实数包括有理数和无理数；
            有理数分为整数和分数；
            整数：2/4=2是整数。

                     非负数：a≥0,非正数：a≤0.
                     非正整数；非负整数。

课堂反馈：
1.家长们务必提醒孩子们上课前签到；
2.来陪同的家长不要太嘈杂，以免影响孩子们的正常上课；
3.第一天上课同学们积极性都非常高哈，特别投入，希望能够继续保持；
4.提醒下孩子们通讯工具，娱乐工具不要在上课时间拿出来耍哈。

教师介绍：

数学赵老师，男，七中嘉祥本部(锦江校区)初三一线教师，国家奥赛教练员，七中嘉祥初中数学联赛班教练。2010年、2011年、2012年、2013年初中华杯赛优秀教练员，锦江区教师赛课课大赛一等奖，成都市教师赛课大赛二等奖，另外赵老师对于应试技巧有专门研究和独特见解，是七中嘉祥指定的唯一一个竞赛班应试技巧主讲教师。据说，赵老师能在题目不会做的情况下，教会孩子把题目蒙出来，正确率高达70%。

国庆节我们会特邀赵老师讲一场“应试技巧专项训练”短期课程。

2014年中考，赵老师班上接近一半学生数学分数在120以上。应试技巧培训，嘉祥信任赵老师，我们信任赵老师，赵老师值得信赖。

作者: 甜妹妈妈 时间: 2014-8-2 20:35
谢谢，老师辛苦了。

作者: 刘言 时间: 2014-8-3 19:47
本帖最后由刘言于 2014-8-3 19:49 编辑

上课时间：8月3日 8：20-10：20 第二次课

课堂内容：file:///C:\Users\婷幸福誓言\AppData\Roaming\Tencent\Users\874196405\QQ\WinTemp\RichOle\L3`IPTW5MOWYK$}LW`7))43.jpg

         1.数轴；
      a.数轴定义；
      b.数轴画法及三要素；
      c.利用数轴表示数;
      d.比较两数的大小。

      2.中点坐标；
      A：a  ;  B：b ; p=2/(a+b) ; |AB|=b-a.

      3.a.相反数（几何、代数）；
      b.性质；
      c.多重符号化简：偶正奇负。

课后作业：复习今天所讲内容，并练习更多的习题。

课堂反馈：同学们今天的课堂表现不是很好。主要有这些问题：
1.个上课时有铃声传出，提醒家长注意孩子们手机、平板电脑等娱乐设施的使用，关成静音或者震动哈以免影响同学们正常上课。
2.面对老师提问同学们表现的积极性不够；
3.个别同学有迟到现象，请家长孩子注意时间上的安排。

作者: 刘言 时间: 2014-8-4 19:32
上课时间：8月4日 8：20-10：20 第三次课

课堂内容：
课堂内容：
1.复习第一讲、第二讲、第三讲全部内容(有理数、数轴、相反数）；
2.现练现讲（能力拓展，探索创新，挑战极限。按座位一题一答，一半以上
的同学得到了回答问题的机会。
3.第四讲（绝对值）

距离

今日重点：
1. q/p （p.q)=1；
2. 如果a＜0，则a与它的相反数的差的绝对值是-2a；（2a为负，|a-(-a)|=-2a)
3. a-b的相反数是b-a;a+b的相反数是-a-b.
重点，考点：
-|c+a|-|a-c|+|b-c|
=-(c+a)-(a-c)+[-(b-c)]
=-c-a-a+c-b+c
=-2a-b+c

课后作业：
复习前面的内容哦，明天要考试。

课堂反馈：
1.请同学们务必带上讲义哈，所讲的内容和题型全部在讲义资料上面，不带的话很影响学习的；
2.陈鹏舟，王心扬上黑板答题，这里夸奖一下啊，再接再厉。

作者: 刘言 时间: 2014-8-5 19:37

上课时间：8月5日 8：20-10：20 第四次课

课堂内容：
1.大概复习昨日所讲的内容；
2.第四讲内容，资料题材的解答；
3.试卷考试（15分钟）；
4.课间休息时修改试卷，上课评讲试卷；
5.重点讲述零点分断法。（求最小值）

难点、考点:

（1）       |a+2b|-|b+c|+|a-c|
  解：原式=-(a+2b)-[-(b+c)]+[-(a-c)]
            =-2a-b+2c

（2）       |2a-b|-|a+b+c|+|a-c|-|b-2c|
  解：原式=-(2a-b)-[-(a+b+c)]+[-(a-c)]-[-(b-2c)] √
            =-2a+3b

知识点：求|x-1|+|x-2|+......+|x-n|的最小值。
1.n为奇数时，x=(n+1)/2;
2.n为偶数时，n/2≤x≤n/2+1。

课堂反馈：
1.今天的测试成绩总体上来讲还是不错的，但是有个别同学得分较低，我会把成绩发在群文件上，可以去查阅下，从中可以得出孩子们最近的学习状态。{:soso_e130:}{:soso_e130:}{:soso_e130:}
2.课上解答问题正确的同学比较上，下去以后要多做相关题型的联系，再接再厉才能跟上大部分同学的进度。

3.这次测试题比较少，分值比较大，而且老师考的又是易错点，所以考差了的同学不要气馁哈，多练习这些易错题。
答案：

作者: 刘言 时间: 2014-8-6 19:30

上课时间： 8月6日 8：20-10：20 第五次课

课堂内容：
1.通过和同学们探讨买世界杯彩票得出数学法则。
（同号两数相加取相同的符号，并用绝对值相加）
（异号两数相加取绝对值大的符号，利用大的绝对值减小的绝对值）
确定符号；
2.第五讲.有理数的加减混合运算；
         （-5.3）+（-3.2）-（-2.5）-（+4.8）
解：原式=2.5-（5.3+3.2+4.8）
         =2.5-13.3
         =-10.8

重点难点：
分析项法：
1.    1/n(n+1)=1/n-1/(n+1)
2.    1/n(n+a)=1/a(1/n-1/(n+a))
3.    2/n(n+1)(n+2)=1/n(n+1)-1/n(n+1)-1/(n+1)(n+2)

重点：
计算题格式：
解：原式=

课堂反馈：
1.今天上课做练习对的同学比较多哈，希望能够越来越多。
2.今天数学课上面对老师的提问铜须门主动举手回答问题的太少了，这是不够自信的表现，我们要勇于回答问题，哪怕是错了也没有关，要有屡败屡战的精神{:soso_e130:}。

课后作业：
尝试做挑战极限。

作者: 刘言 时间: 2014-8-7 19:05

上课时间： 8月7日 8：20-10：20 第六次课

上课内容：
1.第六讲；（有理数的乘除混合运算）
乘法
除法；倒数：a、b互为倒数＝ ab=1；
混合运算
2.赵老师让同学们练习习题，然后为同学进行详细的评讲；
3.强调答题前一定要先写“解：原式=”。

今日重点：
a/|a|
1.当a＞0,a|a=1;
2.当a＜0,a|(-a)=1

课堂反馈：
1.同学们的积极性很高，能够跟的上老师的节奏，这点非常不错；
2.计算有待加强，练习题全对的比较少，下来要多努力了；
3.注意书写工整。
4.今天内容较少，主要是前几讲知识的复习，大家要多找相关题型练习，保证答题正确率。

5.老师在讲课的时候不要只顾埋头抄写，这样会听漏老师所讲的内容，这点必须注意，要抬头看黑板。

作者: 刘言 时间: 2014-8-9 20:23
上课时间： 8月9日 8：20-10：20 第七次课

课堂内容：
1.复习前六讲内容；
2.第七讲：有理数的混合运算；
乘方：aⁿ（幂）
n为指数
a为底数
3.典型例题精讲

课堂重点：
（-a)ⁿ≠-aⁿ;
|a|+|b|=0;
a2+b2=0
a=0,b=0

课堂反馈：
1.同学们休息了一天，结果上课状态非常差，这节课质量并不高，希望下来多复习今天的；
2.从黑板答题来看，做题不够仔细，一定要先确定符号才进行答题，这点同学们要注意，不然就会一步错，步步错；
3.明天有计算题测试，下来好好复习。

课后作业：
挑战极限第四题①②③④小题，用一张纸把题抄下来做，和明天的测试一起算分，务必记住哈同学们

作者: 刘言 时间: 2014-8-10 19:33

上课时间： 8月10日 8：20-10：20 第八次课

课堂内容：
1.复习前七讲内容；(第一章：有理数及其运算）
2.进入第二章：字母表示数；
3.第八讲：整式的有关概念；
4.代数式：
a.书写：在代数式中出现的乘号，通常简写作“·”，或者省略不写，数字与数字相乘一半仍用“x”号；
b.在代数式中出现除法运算时，一半按照分数的写法来写：（a÷b=a／b)
c.数字通常写在字母的前面；
d.带分数要写成假分数的形式。
5.整式：（和分式统称为有理式，包括单项式和多项式）
单项式：
数与字母的乘积；
多项式：
若干个多项式的和组成的式子；
单项式和多项式统称整式；
6.题型练习、讲解

易错点：
项数、次数、各项系数；
几次几项式 * 如二次三项式
单位（a+bc）米

课堂反馈：
1.有迟到现象，迟到的同学测试没有完成或直接缺考了，影响了这次测试成绩
2.测试成绩不理想，一共八道计算题，成绩70分一下的同学计算方面有很大问题，其中还有做过的原题；
3.这只是计算题的测试哈，考差了的就要多练习计算题。

课后作业：
第八讲剩下的题

作者: 刘言 时间: 2014-8-11 18:47
上课时间：8月11日 15：45-17：45 第九次课

课堂内容：
2.第九讲：整式的加减
知识要点：
❶升幂与降幂排列；
❷同类项；
❸合并同类项；
❹合并同类项法则；
❺去括号法则：括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，原括号里各项的符号都不改变；括号前是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉后，原括号里各项的符号都要改变。
3.评讲试卷；
4.典型例题精讲。

课堂反馈：
1.同学们上课积极性有了明显的提高，主动回答问题也开始增多了，这是很好的现象，希望越来越好哈。
2.笔记不会做也是一个问题，当老师在讲的时候就不要去做笔记，等老师停下来的时候再把重要的记下来，要注意方法。

作者: 天光云 时间: 2014-8-11 21:48
{:soso_e163:}

作者: 刘言 时间: 2014-8-12 19:43

上课时间： 8月12日 8：20-10：20 第十次课

课堂内容：
1.第十讲；代数式的化简与求值
知识要点：
a.代数式的值的定义：用数值代表代数式的字母，按照代数式指明的运算，计算出的结果，叫做代数式的值。
b.求代数式的值的步骤：
㈠代入：用数值代替代数式的字母；
㈡计算：按代数式中的运算关系计算结果。

2.典型例题精讲；

3.强调答题格式。

课堂反馈：
1.今天这次课主要练习计算和书写格式（解：原式=）；
2.必须要有备用的草稿本或草稿纸，切勿口算。

课后作业：
挑战极限。

作者: 刘言 时间: 2014-8-13 19:17
上课时间：8月13日 8：20-10：20 第十一次课

课堂内容：
1.复习前面十次课的全部内容；
2.典型例题精讲，挑战极限；
3.第十一讲；（探索规律列代数式）
知识要点：根据规律，从特殊到一般的过程；
4.课堂练题，并进行详细的评讲。

课堂反馈：
1.今天同学们课堂上表现还比较好，很积极哈，课堂气氛也比较活跃，值得表扬，希望能继续保持下去；
2.后面的几次课主要就是练题和讲解做题技巧方面，非常重要，希望同学们不要迟到或者缺课哦。

课后作业：
P45-P48 A卷（可以尝试做B卷） 15号来会检查作业完成情况，没完成的同学要给同学们讲课或者在黑板面前站着听课哦。

作者: 刘言 时间: 2014-8-15 19:37

上课时间： 8月15日 8：20-10：20 第十二次课

课堂内容：
1.讲解初一上期内容及所用时间；
2.第十二讲，暑假数学综合；
①几何体
②有理数及其计算
③字母表示数
④方程
⑤线，角
3.做十二讲综合习题，并进行详细讲解。

课堂反馈：
同学们表现很差哈，主要体现在一下方面：
1.很多同学都没有完成老师布置的课后作业，态度极不端正，请家长们加强监督；
2.课堂上很嘈杂，希望同学们以后能改正过来。

课后作业：
P50，29题

作者: 刘言 时间: 2014-8-16 19:21

上课时间：8月16日 8：20-10：20 第十三次课

课堂内容：
1.作业29题评讲；
2.第十三讲入学摸底考试评讲；
3.讲解答题技巧以及注意事项。

课堂反馈：
总体来说今天的课堂质量非常高哈，主要是做和讲的都是应试题型，还有就是做题技巧，大多数同学听的都非常认真。

课后作业：
可以尝试做后面的题

作者: 刘言 时间: 2014-8-17 19:16
上课时间：8月17日 8：20-10：20 第十四次课

课堂内容：
1.摸底1习题精讲；
2.考试细则；
3.应试技巧。

课堂反馈：
1.大家今天状态不错哈，还有两天，坚持住。
2.课后作业都完成的不错哈，再接再厉。

课后作业：
数学分班模拟考试3（做了的上课的时候直接找赵老师要答案）

作者: 刘言 时间: 2014-8-18 19:19
上课时间：8月18日 8：20-10：20 第十五次课

课堂内容：
课堂内容：
1.强调考试细则与学习方法；
2.作业的评讲；
3.数学分班模拟测试题4；
4.应试技巧。

课堂反馈：
1.好好复习，迎接明天的测试；
2.明天的课程安排调整哈，大家详记。

课后作业：
资料剩下的题

作者: 刘言 时间: 2014-8-19 21:23
上课时间: 8月19日 8：20-10：20 第十六次课

课堂内容：
1.暑假测试；
2.评讲测试试卷；
3.练习并评讲资料剩下的测试题。

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课堂反馈：
努力就是光，成功就是影，没有光就没有影，小刘老师在这里希望同学们在今后的学习生活中再接再厉，屡战屡胜。

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暑假班小升初7-1已经划上圆满的句号。

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课后作业：
好好学习，天天向上。

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