壹牛家长圈-
标题: 2014年暑假联赛班 [打印本页]
作者: 天依然晴朗 时间: 2014-8-2 23:37
标题: 2014年暑假联赛班
第一堂课
【上课时间】8月2日 下午13：30-16：00
【课堂内容】第01讲，有理数的认识及运算
课堂主要内容：
1、简单题型的经典回顾及其解法。
2、有理数的概念，倒数，相反数，负倒数，绝对值等的性质
3、数轴的概念，性质，要素等
4、有理数的运算（加，减，乘，除，平方）
5、有理数比较大小
【课堂重点】
1、对数轴的理解，认识
2、有理数的运算
3、分类讨论 （例：教材 P6 8题）
4、有理数比较大小
① 数轴法（越左越小）
② 作差法
③ 作商法
④ 设指法 （选择，填空题）
【课堂反馈】
今天是8月补课的第一天，联赛班是初一的娃娃，到的都还是很早，希望大家以后也准时到教室，联赛班娃娃感觉普遍没有特别积极哈，课堂上要踊跃回答问题，就算答错了，也没有什么哈，大方点儿哈，虽然课堂纪律上没有娃娃讲话，不过有个别娃娃埋到脑壳不晓得是在记笔记还是在整啥子，谷老师在上面讲的时候就要认真听，听完了，会了，懂了再记，李林泽小朋友就有点点走神哈，下次注意了哟，班上还是有积极的娃娃哈，只是比较少。总体来说课堂纪律挺好的，继续保持哈。
【作业】
今天的作业是白皮书的第一讲，希望大家认真完成，明天会收上来进行批改。答案将在明天统一通知。
【温馨提醒】
1、明天将会收上白皮书检查，请孩子们做好准备。
2、联赛班没有小测哈，虽然没有小测，还是希望娃娃不要迟到哟。
3、作业或者是课堂练习，如有疑问，可以问谷老师，也可与同学一起讨论。
作者: 天依然晴朗 时间: 2014-8-3 23:44
第二堂课
【上课时间】8月3日 下午13：30-16：00
【课堂内容】第02讲，绝对值的化简及几何意义
课堂主要内容：
1、去绝对值
2、
3、几何意义
【课堂重点】
1、去绝对值
2、初中做题需要注意： ① 数形结合
② 分类讨论
【典型例题】
【课堂反馈】
今天是8月补课的第二天，今天娃娃到的都还是很早，继续保持哈。联赛班的娃娃上课没有6年级的积极哈，活跃的也就是那么几个，所以课堂纪律很好，娃娃上课一定要多说出自己的思路，有思路有想法谷老师问到的时候就应该主动说出来，大家一起讨论，这样会很好的促进学习。由于联赛班孩子不做小测，有些娃娃可能就不会复习当天讲的内容，希望娃娃每天还是花一点点时间复习一下将的内容，以至于第二天不会坐飞机哈。
【作业】
今天的作业是后面的第二讲，希望大家认真完，答案请家长关注一下群里的动态，谷老师应该这两天就会上传。
【温馨提醒】
1、每天的作业都是后面对应的相应的章节哈。
2、由于教材和作业定在一起，所以作业不会收上来检查，但是布置的还是要做哈，说不定谷老师哪天就抽查了。
作者: 磨菇 时间: 2014-8-4 14:42
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
作者: 804150445 时间: 2014-8-4 20:39
谢谢，小刘老师。怎么没有找到答案？
作者: 天依然晴朗 时间: 2014-8-4 23:03
{:soso_e113:}小陈老师
作者: 天依然晴朗 时间: 2014-8-4 23:03
{:soso_e113:}小陈老师哈，答案上传到群共享了 如果家长需要 我下次就再在班贴里发一份哈
作者: 天依然晴朗 时间: 2014-8-4 23:40
本帖最后由 天依然晴朗 于 2014-8-4 23:47 编辑
第三堂课
【上课时间】8月4日 下午13：30-16：00
【课堂内容】第03讲，绝对值之零点分段法及绝对值方程
课堂主要内容：
1、零点分段讨论法
2、绝对值方程
【课堂重点】
1、零点分段法，一般要画数轴，要注意数形结合，画数轴帮助娃娃更好的理解
2、多重去绝对值的要注意分类讨论，讨论是要注意“x”的取值范围与最后答案是否矛盾，分类讨论的题，最后要有“综上所述”
【典型例题】零点分段法
P1
1.
（1） 求|m|+|m-1|+|m-2|的值
分类讨论：
① 若 m≤0
0-m+1-m+2-m=3-3m
② 若 0＜m≤1
m+1-m+2-m=3-m
③ 若 1＜m≤2
m+m-1+2-m=m+1
④ 若 m＞2
m+m-1+m-2=3m-3
（2） 化简 |x+5|+|2x-3|
① 若 x≤-5
(-x-5)+(-2x+3)= -3x-2
② 若 -5＜x≤3/2
x+5+(3-2x)= -x+8
③ 若 x＞3/2
x+5+2x-3=3x+2
综上所述：
当x≤-5时.......
当-5＜x≤3/2时......
......
2. （1）已知x≤2,求|x-3|-|x+2|的最大值与最小值
① 若 x≤-2
则|x-3|-|x+2|=(3-x)-(-2-x)=5
② 若 -2＜x≤2
则|x-3|-|x+2|=(3-x)-(x+2)=-2x+1
1-2x最大：1-2x＜5
最小：1-2x≥-3
多重去绝对值
P3
6(1). 解方程：||||x-1|-1|-1|-1|=0
||x-1|-1|-1=1 →|x-1|-1=2 →|x-1|=3 →x=4或-2
→|x-1|-1=-2 →|x-1|=-1 (不成立)
||x-1|-1|-1= -1 →|x-1|-1=0 →|x-1|=1 →x-1=±1 →x=0或2
（2）解方程：||2x-1|-1| =2|2x-1|-1=±2
① |2x-1|-1=2 →|2x-1|=3 →2x-1=±3 →x=2或-1
② |2x-1|-1=-2 →|2x-1|=-1 (不成立)
【课堂反馈】
今天是8月补课的第三天，今天娃娃到的都还是很早，继续保持哈。联赛班的纪律一向都是很好的，没有娃娃讲话，不过课堂上积极活跃的也就只有那么几个娃娃：敖翔，柯宇桐，王枢韬，相比其他同学都算是比较积极的，女生就周若雨，温蕊箐比较积极，其他娃娃都不怎么积极，我坐在后面也不知道其他娃娃听进去没有。刘千凡同学迟到了不说，上课还在发神哈，希望下次不要迟到，并且上课认真听讲。
【作业】
今天的作业是后面的第三讲，希望大家认真完，答案会每两天一传，传到群共享里面。
【温馨提醒】
1、每天的作业都是后面对应的相应的章节哈。
2、由于教材和作业定在一起，所以作业不会收上来检查，但是布置的还是要做哈，说不定谷老师哪天就抽查了。
作者: 天依然晴朗 时间: 2014-8-5 23:20
第四堂课
【上课时间】8月5日 下午13：30-16：00
【课堂内容】第04讲，代数式及整式加减运算
课堂主要内容：
1、列代数式
2、代数式求值
【课堂重点】
代数式求值
【典型例题】P5
8（2）若x2-3x-1=0,求代数式2x3-3x2-11x+8的值
解：x2-3x=1
2x3-6x2+3x2-11x+8
=2x(x2-3x)+3x2-11x+8
=2x+3x2-11x+8
=3x2-9x+8
=3(x2-3x)+8
=11
(3)已知a-2b+3c=7,4a+3b-2c=3,求代数式5a+12b-13c的值
解：x(a-2b+3c)+y(4a+3b-2c)=5a+12b-13c
(x+4y)a+(-2x+3y)b+(3x-2y)c=5a+12b-13c
①x+4y=5
②-2x+3y=12
③3x-2y=-13
→x=-3 y=2
【课堂反馈】
今天是8月补课的第四天，今天娃娃到的都还是很早，继续保持哈。联赛班的纪律一向都是很好的，没有娃娃讲话，希望继续保持。娃娃下课后还是可以放松一哈哦，我看到娃娃些都坐到自己位置上，还是可以走动一哈哦~~，谷老师有些题没有板书是因为觉得不难哈，如果娃娃有不懂的要下来问老师哈。娃娃些都比较腼腆哈，嘿~~咋个回事喃？六年级的娃娃就非常活跃，感觉年级 越大，就越放不开喃，希望同学们还是上课积极点儿哈，踊跃回答问题哈。
【作业】
今天的作业是后面的第四讲，希望大家认真完，答案会每两天一传，传到群共享里面。
【温馨提醒】
1、每天的作业都是后面对应的相应的章节哈。
2、由于教材和作业定在一起，所以作业不会收上来检查，但是布置的还是要做哈，说不定谷老师哪天就抽查了。
作者: 271299227 时间: 2014-8-6 08:39
{:soso_e100:}谢谢！
作者: 天依然晴朗 时间: 2014-8-6 22:51
第五堂课
【上课时间】8月6日 下午13：30-16：00
【课堂内容】第05讲，整式乘除（一）
课堂主要内容：
1、幂的运算（先定符号，后定绝对值）
2、乘法
3、分式除法
【课堂重点】
1、乘法【例题】
P4
13题：
(ax2+bx+1)(2x2-3x+1)
=2ax⁴-3ax3+ax2+2bx3-3bx2+bx+2x2-3x+1
=2ax⁴-(3a-2b)x3+(a-3b+2)+(b-3)x+1
b-3=0,3a-2b=0;
b=3,a=2
14题：
x⁴-3x3+qx2+px3-3px2+pqx+8x2-24x+8q
-(3-p)x3+(q-3p+8)x2
3-p=0,q-3p+8=0
P=3,q=1
【课堂反馈】
熊彩佚和邓语昕上课不太认真，说小话，希望下次不要谷老师在上面讲，你们在下面讲。王枢韬同学还是挺不错的，提前就预习了今天的内容，提前做了一些题。如果娃娃些有时间的可以提前预习一下明天的内容，这样谷老师讲起来就更能明白自己是哪里不懂了哈。王珩藴下午精神不是很好哈，希望下次打起精神来，谷老师讲课那么热情的。
【作业】
今天的作业是白皮书第五讲，希望大家认真完。
【温馨提醒】
1、联赛班没有小测哈，虽然没有小测，还是希望娃娃不要迟到哟。
2、作业或者是课堂练习，如有疑问，可以问谷老师，也可与同学一起讨论。
作者: 天依然晴朗 时间: 2014-8-7 22:54
第六堂课
【上课时间】8月7日 下午13：30-16：00
【课堂内容】第06讲，整式乘除（二）
课堂主要内容：
1、幂的运算（先定符号，后定绝对值）
2、配方法
3、整体代入
4、多项式除法
5、赋值法
6、待定系数法
【课堂重点】
（a±b)2=a2±2ab+b
(a+b)(a2-ab+b2)=a3+b3
(a-b)(a2+ab+b2)=a3-b3
a2+b2+c2-ab-ac-bc=1/2[(a-b)2+(a-c)2+(b-c)2]
a2+b2+c2+ab+ac+bc=1/2[(a+b)2+(a+c)2+(b+c)2]
【课堂反馈】
今天的学的比前面的难很多哈，可能有些娃娃下来做题还是有困难，困难的就多看看老师上课讲的题型，看看思路和方法，自己理一哈思路。所以做作业遇到难题的时候不要害怕哈，不懂的问老师就是咯，这章节跟昨天学的整式乘除（一）的跨度有点点大，所以做不来的，不会的，不要灰心哈。上课课堂纪律也还不错，继续保持哈。虽然有难度，但不错的是娃娃都听得懂哈，周若雨的初中数学学习得很不错，做题速度很快，也比较熟练，正确率也比较高，就是多注意一下计算问题，不要算错了。敖翔同学上课也挺积极的哈，希望继续保持。其他同学上课就比较腼腆了，多思考，积极点儿哈。
【作业】
今天的作业是白皮书第六讲，希望大家认真完。
【温馨提醒】
1、联赛班没有小测哈，虽然没有小测，还是希望娃娃不要迟到哟。
2、作业或者是课堂练习，如有疑问，可以问谷老师，也可与同学一起讨论。
3、联赛班的作业答案，由于最近石老师有事，明天又休假，所以答案会在后天上传至群哈。
4、明天休息，不上课哈，后天照常上课。
作者: 804150445 时间: 2014-8-8 09:51
谢谢，老师，辛苦了
作者: 天依然晴朗 时间: 2014-8-9 23:08
第七堂课
【上课时间】8月9日 下午13：30-16：00
【课堂内容】第07讲，整式乘除之因式分解
课堂主要内容：
因式分解
1、提取公因式
2、公式法
3、十字相乘
4、双十字相乘法
5、分组分解
①ab+ac=a(b+c)
abc+ac2=c(ab+ac)=ac(b+c)
②a2-b2=(a+b)(a-b)
(a±b)2=a2+b2±2ab
③x2+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b)
①拆二次项系数
②拆零次项系数
③交叉相乘，凑一次项系数
【课堂反馈】
上课情况：李之端，王枢韬挺好的，一做题就对，说明已经掌握了哈，上课表现不错哈，我走了的时候都还看到王枢韬在问谷老师哈，不懂的就是要问哈，希望大家都像他学习，不懂就多问。李林泽同学上课回答问题没有回答起，下课我都看到他在办公室问题哈，值得表扬哈。
【作业】
今天的作业是白皮书第七讲，希望大家认真完。
【温馨提醒】
1、联赛班没有小测哈，虽然没有小测，还是希望娃娃不要迟到哟。
2、作业或者是课堂练习，如有疑问，可以问谷老师，也可与同学一起讨论。
3、联赛班的作业答案，明天上传3-6讲的。
作者: 天依然晴朗 时间: 2014-8-10 22:18
第八堂课
【上课时间】8月10日 下午13：30-16：00
【课堂内容】第08讲，一元一次方程
课堂主要内容：
上课内容：
1、一次方程的定义：只含有一个未知数，并且未知数的最高次数为1.
2、一元一次方程的认识及系数的确定
3、解一元一次方程
一元一次方程
①二次项系数为0（不能有二次项，三次项）
②一次项系数不能为0
一元二次方程只有一个解
ax=b1°a=0 b=0 无数解2°a=0 b≠0 无解3°a≠0 x=b/a 一元一次方程
【课堂反馈】
上课情况：
王枢韬，敖翔，柯宇桐上课还算比较积极哈，其他男生就太低调了哈，基本就是埋头做题，抬头听课，也很少跟谷老师有互动哈，女生普遍都不怎么积极哈，希望大家还是上课积极一点儿哈。
【重点例题】
1、P35.1>.k-1=1 3x+x-8=0 k2-1≠0 →k=2 4x=8 k-1≠0 x=2 2>.k2-1=0 K-1≠0 →k=-1 ∴ -2x-8=0 ;2x=-8 ;x=-47. 1>.x为整数 2>.x+2x+3x+...+nx=[(1+n).n/2]2 x.(1+2+3+...+n)=[(1+n).n/2]2 →x=(1+n).n/2
【作业】
今天的作业是白皮书第八讲，希望大家认真完。
【温馨提醒】
1、联赛班没有小测哈，虽然没有小测，还是希望娃娃不要迟到哟。
2、作业或者是课堂练习，如有疑问，可以问谷老师，也可与同学一起讨论。
作者: 天依然晴朗 时间: 2014-8-11 22:14
第九堂课
【上课时间】8月11日 下午13：30-16：00
【课堂内容】第09讲，含绝对值的一次方程
课堂主要内容：
上课内容：
1、一重绝对值符号的绝对值方程（零点分段法）
2、含多重绝对值符号的绝对值方程
3、含字母的绝对值方程的解的情况
P2
9
思路：
1°若a≤0 方程无解
2°若 0＜a＜6 方程无解
3°若 a≥6 则 |x-1|+|x+5|=a
①x≤-5...
②-5＜x≤1...
③x＞1...
P3
12
1°有负根
ax+1=-x
ax+x=-1→x(a+1)=-1→x=-1/a+1
∴a＞-1
2°无正根 x＞0
x=ax+1→x=1/1-a→a=1
∴综上所述：a≥1
【课堂反馈】
上课情况：
今天的这一讲比较简单，但是题还是有难度的哈，前面学绝对值的时候就学过用零点分段法解体咯。初中解题要把过程写严密哈，不能只写一个答案哦。李林泽不错哈，不懂的自己下课就去办公室找谷老师问，值得大家学习哈。联赛班娃娃下课基本都坐在自己位置上，可以走动一下嘛，上个厕所呀，接点儿水喝呀，休息一下嘛，这样下节课精力才会更加充沛，学习起来才更加有效率哈。
【作业】
今天的作业是白皮书第九讲，希望大家认真完。
【温馨提醒】
1、联赛班没有小测哈，虽然没有小测，还是希望娃娃不要迟到哟。
2、作业或者是课堂练习，如有疑问，可以问谷老师，也可与同学一起讨论。
3、大家上课要认真哈，积极点儿哈。
作者: 天依然晴朗 时间: 2014-8-12 22:16
第十堂课
【上课时间】8月12日 下午13：30-16：00
【课堂内容】第10讲，方程组与不定方程的整数解
课堂主要内容：
上课内容：
1、定理1、若二元一次不定方程ax+by=c，整数a和b的最大公约数不能整除c，则方程没有整数解。
2、定理2、若整数a、b互质，则方程ax+by=1有整数解，同时方程ax+by=c也有整数解，若（x0,y0）是方程ax+by=1的一个整数解，则ax0，cy0是方程ax+by=c的一个整数解。
3、 ①x、y一个减小一个增加
②自己分析有没有解
P3
4、
①|x+4|≤5
|x+1|≤5/2
→-9≤x≤1
-3.5＜x≤1.5
→-3.5≤x≤1
②|y-2|≤5
|y-4|≤5
→-5≤y-2≤5
-5≤y-4≤5
→-3≤y≤7
-1≤y≤9
→-1≤y≤7
1°当-3.5≤x≤-1
①当-1≤y≤2...
②当2＜y≤4...
③当4＜y≤7...
2°当-1＜x≤1
......
P4
11
思路：
①无数组解：m=6 , n=10
②没有解：m=6, n≠10
③m≠6
P5
14
①x2-4xy+4y2+y2
(x-2y)2+y2=169
②169=(±5)2+(±12)2
1°y=12
①x-2y=5→x=29
②x-2y=-5→x=19
2°y=-12
同理
3°y=5
同理
4°y=-5
同理
【课堂反馈】
今天上课的纪律还比较好哈，经常说话的娃娃也可能是因为家长来了 上课就安分多了，不过活跃的始终还是那么几个哈，就感觉只有那几个娃娃在听课一样。。。希望大家还是上课积极点儿哈，跟老师互动一哈，掌握的会更好一些哈。
【作业】
今天的作业是白皮书第十讲，希望大家认真完。后天将会上传7-9讲的答案哈。
【温馨提醒】
1、联赛班没有小测哈，虽然没有小测，还是希望娃娃不要迟到哟。
2、作业或者是课堂练习，如有疑问，可以问谷老师，也可与同学一起讨论。
3、大家上课要认真哈，积极点儿哈。
作者: 天依然晴朗 时间: 2014-8-13 22:30
第十一堂课
【上课时间】8月13日 下午13：30-16：00
【课堂内容】第11讲，不等式及不等式组
课堂主要内容：
上课内容：
1、不等式的认识及解法
2、含字母的一元一次不等式
3、绝对值不等式
不等式基本性质：
1、不等式两边都加上（或减去）同一个数（或式子），不等号方向不变。
2、不等式两边都乘以（除以）同一个正数，不等号方向不变。
3、不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。
【重点例题】
P3
5
4/9（2m-n）+(3m-4n)=0
(2m-n)＜0
→m:n=8:7 令m=8k ,n=7k
16k-7k=9k＜0
(m-4n)x+2m-3n＞0
(8k-28k)x+(16k-21k)＞0
-20kx-5k＞0
-20x-5＜0
x＞-1/4
P4
9
1°若a≤0,则原不等式无解
2°若a＞0
∵|x|＜a
∴-a＜x＜a
P4
10
2x-10≥0,即x≥5
x-2＜2x-10
∴x≥8
P5
12
|x-2|+|x-3|≥1
①若m≤1,x为任意实数解
②若m＞1，|x-2|+|x-3|≥m
1°x＜2
2-x+3-x≥m
x≤(5-m)/2
2°2≤x＜3
x-2+3-x≥m
1≥m (×)
3°x＞3
x-2+x-3≥m
x≥(m+5)/2
【课堂反馈】
今天上课的纪律还比较好哈，经常说话的娃娃也可能是因为家长来了 上课就安分多了，不过活跃的始终还是那么几个哈，就感觉只有那几个娃娃在听课一样。。。希望大家还是上课积极点儿哈，跟老师互动一哈，掌握的会更好一些哈。
【作业】
今天的作业是白皮书第十一讲，希望大家认真完。后天将会上传后面几讲的答案哈。
【温馨提醒】
1、联赛班没有小测哈，虽然没有小测，还是希望娃娃不要迟到哟。
2、作业或者是课堂练习，如有疑问，可以问谷老师，也可与同学一起讨论。
3、大家上课要认真哈，积极点儿哈。
4、明天不上课，休息一天哈。后天照常上课。
作者: 磨菇 时间: 2014-8-15 14:05
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
作者: 天依然晴朗 时间: 2014-8-15 22:33
第十一堂课
【上课时间】8月15日 下午13：30-16：00
【课堂内容】第12讲，线段与角
课堂主要内容：
上课内容：
1、直线，射线，线段的概念
2、相交线
①对顶角一定相等，相等不一定是对顶角
②两线相交，出现两对对顶角，四对邻补角
3、垂直
4、三线八角
①同位角
②内错角（同位角的对顶角）
③同旁内角
①经过两点有且只有一条直线，也称为“两点确定一条直线”
②两点之间的连线中，线段最短，简称“两点之间，线段最短”
【课堂反馈】
值得表扬的是，今天我们班的气氛是相当的活跃哈，可能是因为这章很简单吧，又是画图，大家都觉得挺好玩儿的，希望下次也不要太死气沉沉了哈，由于这章节的内容比较简单，例题什么的也不难，小陈老师就没有把例题当重点例题编写进来了哈。
【作业】
今天的作业是白皮书第十二讲，希望大家认真完。明天会上传七八讲的答案。
【温馨提醒】
1、联赛班没有小测哈，虽然没有小测，还是希望娃娃不要迟到哟。
2、作业或者是课堂练习，如有疑问，可以问谷老师，也可与同学一起讨论。
3、大家上课要认真哈，积极点儿哈。
作者: 天依然晴朗 时间: 2014-8-16 22:35
本帖最后由 天依然晴朗 于 2014-8-16 22:41 编辑
第十三堂课
【上课时间】8月16日 下午13：30-16：00
【课堂内容】第13讲，对称轴图形
课堂主要内容：
上课内容：
1、轴对称图形和两个图形轴对称的区别和联系。
2、对称轴的性质：对称轴所在直线经过对称点所连线段的中点，并且垂直于这条线段。
3、线段的垂直平分
4、线段垂直平分线的性质：线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。
5、线段垂直平分线的判定：与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。
6、作图：一定要保留作图痕迹。
①找对称
②两点之间直线距离最短
③到哪一个边的距离一定是指垂直距离
【重点例题】
第六讲
2、
思路：分解因式
a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)
(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3
(a+b)3-3ab(a+b)+3ab=1
→(a+b)3-3ab(a+b-1)-1=0
→(a+b-1)[(a+b)2+(a+b)+1]-3ab(a+b-1)=0
→(a+b-1)(a2+2ab+b2+a+b+1-3ab)=0
→(a+b-1)(a2-ab+b2+a+b+1)=0
→(a+b-1)[(a-b)2+(a+1)2+(b+1)2]=0
......
第10讲
12（3）、
思路：
x+y=x2-xy+y2
x2-xy+y2-x-y=0
2x2-2xy+2y2-2x-2y=0
(x-y)2+(x-1)2+(y-1)2=2
......
【课堂反馈】
值得表扬的是，今天我们班的气氛还是可以哈，可能是因为这章很简单吧，又是画图，大家都觉得挺好玩儿的，希望下次也不要太死气沉沉了哈，由于这章节的内容比较简单，例题什么的也不难，几乎都是画图，小陈老师就没有把例题当重点例题编写进来了哈，把之前娃娃作业有难度的，做错的写到重点例题了哈。由于今天谷老师生病了，所以石老师来代了一节课，首先上课纠正了一下前几天作业的错误，也告诫了孩子们做题要细心，千万不要粗心大意。
【作业】
今天的作业是白皮书第十三讲，希望大家认真完。
【温馨提醒】
1、联赛班没有小测哈，虽然没有小测，还是希望娃娃不要迟到哟。
2、作业或者是课堂练习，如有疑问，可以问谷老师，也可与同学一起讨论。
3、大家上课要认真哈，积极点儿哈。
作者: 天依然晴朗 时间: 2014-8-17 22:31
第十四堂课
【上课时间】8月17日 下午13：30-16：00
【课堂内容】第14讲，三角形的三边关系
课堂主要内容：
上课内容：
1、定义，性质，分类
2、三边关系
①两边之和大于第三边
②两边之差小于第三边
③三角形三边关系定理的推论：三角形任何两边之差小于第三边，即a、b、c三条线段可组成三角形↔|b-c|＜a＜b+c↔两条较小的线段之和大于最大的线段。
注意：在应用三边关系定理及推论时，可以简化为：当三条线段中最长的线段小于另两条线段之和时，或当三条线段中最短的线段大于另两条线段之差时，即可组成三角形。
3、倍长中线法
【重点例题】
P4
13
思路：
PA+PB＞AB
PB+PC＞BC
PA+PC＞AC
→......
P5
15
思路：
MP+MB’＞PB’
MA+MC＞AC
→PC+AB’＞PB’+AC
【课堂反馈】
今天的内容是三角形，孩子们在小学对三角形就有所接触，今天主要讲的是三角形的三边关系，这个学起来只要弄懂了就很容易了，今天的课堂纪律很好，联赛班孩子纪律一向都很好，孩子们回答问题也还是比较积极的，希望继续保持。
【作业】
今天的作业是白皮书第十四讲，希望大家认真完。
【温馨提醒】
1、联赛班没有小测哈，虽然没有小测，还是希望娃娃不要迟到哟。
2、作业或者是课堂练习，如有疑问，可以问谷老师，也可与同学一起讨论。
3、大家上课要认真哈，积极点儿哈。
作者: 天依然晴朗 时间: 2014-8-18 22:14
第十五堂课
【上课时间】8月18日 下午13：30-16：00
【课堂内容】第15讲，三角形之内角和
课堂主要内容：
上课内容：
1、不规则图形的角度求和问题
2、三角形及多边形内角和的应用
3、涉及角平分线的图形中角的关系
【重点内容】
1、三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和
2、n边形内角和：180°×(n-2)
3、三角形外角和360°
4、N边形对角线条数：n(n-3)/2
【课堂反馈】
今天算是最后一节课，今天的内容比较简单，基本以讲例题为主，基础理论就在例题中体现，孩子们都还是很积极，做练习的时候也很认真，正确率也是比较高的。明天最后一堂课是这样安排的，13：30开始考试，对这16次课做一个检测，看看孩子们的掌握程度，然后阅卷15分钟，最后讲题讲30分钟就结束了我们暑假联赛班的学习了，如果明天考试到不了的，有事也可以请假，把卷子拿下去自己做就行。
【作业】
今天没有作业，自己复习。
【温馨提醒】
明天下午13:30开始考试，请准时到达。预祝孩子们取得好成绩。
作者: 天依然晴朗 时间: 2014-8-19 22:09
第十六堂课
【上课时间】8月19日 下午13：30-16：00
【课堂内容】第16讲，期末考试
【课堂反馈】
联赛班的期末考试比初一期末考试的难度大一点点，最高分：李之端98，第二名：邓语昕83分，通过16天的学习这个成绩还是不错哈，很棒，值得表扬。敖翔小朋友怎么也得70多分吧，加油哈！这次考试考得比较全面哈，题量也比较大，所以没有做完是很正常的哈。（PS秋季联赛班：每周五晚上 18：30-21：00）
【温馨提示】
16次课上完了，希望孩子们在以后的学习生活中能像做题一样，遇见困难要勇敢前进，不要退缩。希望以后孩子们都会取得理想的成绩，完成目标。
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