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标题: 【备战期末考】作文低分看过来，写好初中作文有高招 [打印本页]
作者: 利卡    时间: 2014-12-21 20:59
标题: 【备战期末考】作文低分看过来，写好初中作文有高招
本帖最后由 成外龙爸 于 2014-12-22 09:40 编辑

      还有一个月左右，孩子们就要迎来期末考了。不管在哪个年级，尤其是中学，期末考试的成绩、总分、排名，总是牵动着咱们爸爸妈妈的心，更对孩子们有着不同程度的影响。接下来的学习兴趣、积极性，乃至孩子对自己的学习定位，都和考试成绩息息相关。

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写好初中作文有高招




初中语文命题作文包罗万象。从初一到初三的作文中主要有以下几类：
从总体来看，中考命题作文有其设计、表达方面的规律：
第一，绝大多数文题涉及的内容充分贴近学生生活;

第二，大题、宽题大大多于小题、窄题，便于考生自由选材;

第三，记叙文题大大多于说明文、议论文题;

第四，命题作文在使用数量上仍占主流地位。

了解这些命题规律后，在实际应试实践中又有哪些规律需要遵循呢?






1、审题上，要做到“瞻前顾后、一字不漏”
　　对于题目，应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。要审读的内容包括：文题中有没有点示主题的字词、重点的语言标志、副标题、要求、限制、隐含信息等等。在写作中，要紧紧抓住审题得到的“信息”，步步都要紧扣文题，紧扣要求。


2、取材立意上，要做到“大中取小，以小见大”
　　我们先来看下面一些信手拈来的中考命题作文：“日积月累”、“凝聚”、“好奇 ”、“开端”、“喝彩”、““少年风采”、等等。它们的共同特征是好像只是划出了一个取材立意的框框，需要我们选用自己最熟悉的内容将其具体化。对这样一些文题，要做到“大中取小”，将其“具体化”：
　　第一，将宽题变“窄”。所谓宽题，就是从内容上看，可以包含许多题材、素材的题目。由于它的“宽”，似乎许多材料都可以用来写作文，我们就必须选准材料，把作文的内容“浓缩”到一个点之上，使之变“窄”，以便顺利成文。如“凝聚”是一个宽题，它可以让你联想到非常多的事，非常多的人，非常多的现象。但我们必须从这丰富的联想中决定出”什么凝聚“，才能开始作文的写作。
　　第二，将大题变“小”。所谓大题，其实也是一种宽题。从“意义”上看，有些题目的主题比较直露，比较追求一定的“意义”。如文题“好奇”，从“好奇”字面上看就是要求你在文中一定要点示出某种“意义”。对于这样的题，我们可以用加“限制”的方法将其变“小”。如“谁”好奇;好奇“什么”等。“小中见大”最为关键的就是要“选点”，也就是说，要选好一个能够让你很好地展开记叙、议论的“点”，再从这个“点”写下去。


3、构思上，要做到“或一点式伸展，或多点式铺陈”
　　“或一点式伸展，或多点式铺陈”这句话，可以说是中考作文构思的总策略。“一点式伸展”就是一篇文章内只将一个内容写好、写细、写完整，“多点式铺陈”就是在文章中多写几个内容，将它们有机地组合在一起。我们来看下面中考作文题的构思方向：
　　少年风采：用多个事例的组合来表现“少年”或“风采”——这是“多点式铺陈”。
　　开端：可写一个故事的始末——这是“一点式伸展”。
　　凝聚：或谈一个观点，或回忆几件事情。
　　喝彩：可乐在一处，乐在一点;也可乐在几处，乐在几点。
　　以上举例中，若用这两种模式为基础进行变化，设计好开头、结尾，安排好不同表达方式的穿插，孩子的考场命题作文的框架便能够设置得完整、规范。


4、表达上，要做到“注重文体特征，表现个性特点”
　 注重文体特征，就是要充分准确地表现文体特点，而不要出现将“读后感”写成“读后叙”。表现个性特点，就是要表现考生运用语言文字的技能技巧。就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，力争做到“常中出新”、“平中有奇”。这个需要孩子在平时的学习中不断的锤炼、积累，才能得以实用。

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作者: 笨笨猪的岁月    时间: 2014-12-22 09:58
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作者: zhumeixi    时间: 2014-12-22 10:10
谢谢分享，学习了。
作者: 415481492    时间: 2014-12-22 10:28
谢谢，分享，
作者: amin    时间: 2014-12-22 11:06
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作者: maymay    时间: 2014-12-22 15:52
{:soso_e163:}
作者: 稚气东来    时间: 2014-12-22 16:20
谢谢，很好的资料！可怜天下父母心，不管孩子看不看，先收藏了再说！
作者: sc_smile    时间: 2014-12-22 20:01
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作者: 春韵惊梦    时间: 2014-12-23 15:31
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作者: xingcoco1    时间: 2014-12-31 09:48
vv，谢谢，楼主辛苦了



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