第十六次课

【上课时间】2月26日     
【考试技巧】 寒假班期末考试
   

1、浏览试卷

      接到考卷后，先写好名字、考号等，然后用两、三分钟的时间大体上浏览一下题目，主要是看看题目类型，以便做到心中有数。通过浏览，区分难易，并结合由己平时的学习实力确定答卷思路。

2、认真审题是正确答题的前提

      有不少学生在审题上暴露的问题是：ａ.不看清题目的要求就动手做题；ｂ.看错题；c.漏题。因此，审题要做到：一不漏掉题；二不看错题；三要看准题；四要看全题目的条件和要求。要细而又细，“咬文嚼字”反复推敲。尤其是看较容易的题目，更要字字认准，句句看清，严防错觉。有些题目似曾相识，要严防疏忽大意，造成错漏。

3、先易后难

     一开始考试，很多学生一般心情比较紧张，记忆、思维等方面都达不到最佳状态。待做过几道题之后，尤其是做过了几道有把握的题之后，心情就逐渐稳定下来，智力活动恢复常态，这时再做较难的题就容易奏效。而且做的“小题”越多，积分也就越多，自信心也就随之增强。有的考生先挑难题做，认为这样得分多，其结果往往是花了不少时间没做出来，吃了闭门羹，于是不得不回头仓促做其它题，这样没有不吃亏的。

4、想不起来，先放一放

      在做题过程中，往往会出现这样的现象：明明记得的概念、定理或公式，到时候竟然会想不起来了。遇到这种情况，不要坐在那里冥思苦想，可以把此题放一放，先去做别的题目，有时遗忘的内容会突然“再现”出来。如果回过头再想仍然想不起来，可以想一想与遗忘内容相近的知识或有联系的事情，通过联想，使问题得以解决

5、先思后写，不能图快，力求一遍成功

       不少同学考试中只图“快”，读题不准，思考不够提笔便写，常常是做了一半又划掉重写，白白浪费许多时间。也有同学为了确保有大段时间检查．审题出错，计算答题马虎，结果越算越繁，处处出错，越错越急。所以答题时应认真仔细，力求一次准。不能总想着“反正要检查”。而且根据调查表明：绝大部分同学的检查都查不出真正出错的所在。

6、正确对待难易

       容易题，容易使人轻视，不费思索顺手写来，铸成错误，所以有个“容易题，容易错”的说法。在容易题上得分与失分往往就在于仔细不仔细。对待难题，也有同样的问题，难题对你难，对别人也同样难，不能因某难题没做出，失分多就慌神。遇到难题一时做不出来，要打个记号，留在最后做。做难题时要注意回忆一下基本概念、公式、定理，回忆一下老师在课堂上的分析和老师教给的解题方法，这样有助于开拓思路。解答难题时还要注意：会答多少就写多少，会列几条就写几条，会算几步就算几步。哪怕只知一个定理、一个观点，一条论据，只要有关，就应写上，这样虽然得不了满分，但也能得部分分。如文科中的古文翻译，能译全文当然好；不会全文，只会一段，就译一段；不会整段，能译几句就译几句，这样也能争得分数。

7、细心检查

        检查是打扫战场，是每次考试都不应忽视的一个环节，怎样检查效果好是大有讲究的。要求冷静，所谓冷静就是从原有的思路中解脱出来，从当事者变为旁观者，对试卷做仔细审查、无情挑剔。要知道：当局者迷，旁观者清。应试者只有头脑清醒时，才能避免种种可以避免的遗憾。有的学生翻来复去看自己的答案，检查了半天什么也没检查出来。在检查前我们要认识到：考卷的失分可分为两种：一是必失分，指的是无论如何也做不出来而丢的分；另一是失误分，失误分指因为审题不清或马虎而丢的分，检查的目的在于尽量避免失误分。因此在你答完试卷进行检查时，可逐题进行，每检查完一题后，看看这道题是得分（指有绝对把握），还是失分，失分的原因是必失分，还是失误分。检查时要注意两点：一是重新审题，审题马虎不细心是造成失误分的主要原因；二是检查关键点，实际上，一道题只有2-3个关键点易失分。最后还要检查一下是否有漏题现象。

       

【课堂反馈】

         

            今天是寒假班最后一节课，期末考试。寒假期间，辛苦各位家长和孩子了。在整个寒假中同学们的表现都很好，我们也看到了很多孩子的进步。自己的进步有多少，需要自己去总结。

      竞1：秦宇昂、刘芮嘉、姜晶菁、丁嘉睿、戴成洋、雷子衿、吴高翔、张卓珩、徐久雅、罗海宸、冷寒、杨奕欣、王艺锦。

     提高：王宇同、余锦波、李昕瑞、薛秀佳、李奕辰、薛婷匀、黄子迅、刁琢、杨钧翔、陈芝璐、何天成。

     竞2：许左、王羽冰、夏域祺、候元朗、孙培炎、邓含阳、余倩如、黄祺轩、张耘僖、李申思、张宇涛、汪健行。

这部分同学表现很好。

我也来看了，很不错，收藏了

第十五次课

【上课时间】2月25日     
【课堂内容】 计数专题补充材料

        今天上课的内容是谷老师有针对性的增加的一部分计算相关的内容，大家下来之后记得及时的复习。最好把例题重做一遍。        明天要考试，大家回家好好休息。明天考个好成绩。（明天正常小测）
       

【课堂反馈】

                  

竞1班：

         课堂情况： 今天的课，大家的表现不错哦，继续加油哈！课上表现好的：谢林含、戴文杰、陈南阳、陈逸凡、徐久雅，杨奕欣。这几个上课很认真，主动举手回答老师问题，其他的孩子也要积极一点哦。

         小测情况：  今天的小测不怎好哦。一再强调，做题时细心一点。今天也只有，秦宇昂、刘旗伟。这两个同学是满分（80）哦。70分的有：冷寒、戴文杰、陈逸凡、张金阳。要保持住哦。

提高班：

        课堂表现： 同学们都挺乖的。上课积极配合老师。表现好的：黄子迅、薛婷匀、陈芝璐、余锦波等几位小朋友表现很不错哦。上课的状态很好。

        小测情况：今天 的小测做得好的：李昕瑞、黄子迅、余锦波，是满分（80分）。孙培炎、张耘僖、王顒琰、何天成、这几个同学也做得不错。杨星宇、唐子奇、许昀晖、这几个小孩做得不是很好，需要加油了哦。

              

竞2班：

      课堂情况： 课堂上大家都很积极的提问、回答老师的问题。 表现好的有：余倩如、夏域祺、邓含阳、刁琢、余力帆、王宇昊、。

      小测情况：今天小测只有：许左、张宇涛、是满分（80），何一凡、夏域祺、王正韬、是70分。其他的同学，需要加油了哦。做小测时要细心点，做完了好好检查。把题目多读几遍，读懂了再做题。

【课后作业】      
          课后作业不要忘了做哦，课前把作业放在课桌右上角，方便小刘老师查看哈。
          作业不要忘了改错。

第十四次课

【上课时间】2月23日     
【课堂内容】 抽屉原理

        原理1： 把多于n个的物体放到n个抽屉里，则至少有一个抽屉里的东西不少于两件。

证明（反证法）：如果每个抽屉至多只能放进一个物体，那么物体的总数至多是n，而不是题设的n+k(k≥1)，故不可能。

原理2 ：把多于mn(m乘以n)个的物体放到n个抽屉里，则至少有一个抽屉里有不少于m+1的物体。

证明（反证法）：若每个抽屉至多放进m个物体,那么n个抽屉至多放进mn个物体,与题设不符，故不可能。

原理3 ：把无穷多件物体放入n个抽屉，则至少有一个抽屉里 有无穷个物体。

原理1 、2 、3都是第一抽屉原理的表述。

       应用抽屉原理解题

例1：同年出生的400人中至少有2个人的生日相同。

解：将一年中的365天视为365个抽屉，400个人看作400个物体，由抽屉原理1可以得知：至少有2人的生日相同. 400/365=1…35,1+1=2　又如：我们从街上随便找来13人，就可断定他们中至少有两个人属相相同。

“从任意5双手套中任取6只，其中至少有2只恰为一双手套。”

“从数1，2，...，10中任取6个数，其中至少有2个数为奇偶性不同。”

上面数例论证的似乎都是“存在”、“总有”、“至少有”的问题，不错，这正是抽屉原则的主要作用.（需要说明的是，运用抽屉原则只是肯定了“存在”、“总有”、“至少有”，却不能确切地指出哪个抽屉里存在多少.

制造抽屉是运用原则的一大关键

例1 从2、4、6、…、30这15个偶数中，任取9个数，证明其中一定有两个数之和是34。

分析与解答 我们用题目中的15个偶数制造8个抽屉：

此抽屉特点：凡是抽屉中有两个数的，都具有一个共同的特点：这两个数的和是34。现从题目中的15个偶数中任取9个数，由抽屉原理（因为抽屉只有8个），必有两个数可以在同一个抽屉中（符合上述特点）.由制造的抽屉的特点，这两个数的和是34。

       

【课堂反馈】

                  

竞1班：

         课堂情况： 今天大家的变现不是很活跃哦，拿出你们过年时的状态，上课时积极主动一点。表现好的：姜晶菁、罗海宸、丁嘉睿、雷子衿、阎禹心、杨钧翔、徐久雅、秦宇昂、杨奕欣。

         小测情况：  今天的小测只有，秦宇昂、刘旗伟。这两个同学是满分（80）哦。70分的有：雷子衿、何滟逊、罗海宸。其中何滟逊有很大的进步。要保持住哦。王柏钧、陈逸凡、杨嘉琛这几个同学考得不好哦，需要加强练习哈。

提高班：

        课堂表现： 今天大家的表现与早上那个班相比要好很多，课堂上的氛围很好。 课上表现好的：李昕瑞、张耘僖、陈芝璐、黄子迅、薛婷匀、何天成、王顒琰。这些同学上课状态很好，能主动举手回答问题。

        小测情况：今天 的小测做得好的：余锦波、彭昊康，是满分（80分）。孙培炎、王顒琰、黄子迅、张雨潇这几个同学也做得不错，70分。杨星宇、唐子奇、许昀晖、廖林锦灏、这几个小孩做得不是很好，需要加油了哦。

              

竞2班：

      课堂情况： 今天的课，咱班在三个班中是最活跃的，课堂上大家都很积极的提问、回答老师的问题。good！但是有一点不好，就是太活跃了，有些孩子收不住，需要老师提醒。表现好的有： 余倩如、夏域祺、邓含阳、刁琢、余力帆、王宇昊、吴高翔。

      小测情况：今天小测没有满分，最高分是王宇昊70分。其他的同学，需要加油了哦。做小测时要细心点，做完了好好检查。把题目多读几遍，读懂了再做题。

【课后作业】      
          课后作业不要忘了做哦，课前把作业放在课桌右上角，方便小刘老师查看哈。
          作业不要忘了改错。

第十二次课

【上课时间】2月13日     
【课堂内容】 综合测试

        考试技巧：

1、浏览试卷

      接到考卷后，先写好名字、考号等，然后用两、三分钟的时间大体上浏览一下题目，主要是看看题目类型，以便做到心中有数。通过浏览，区分难易，并结合由己平时的学习实力确定答卷思路。

2、认真审题是正确答题的前提

      有不少学生在审题上暴露的问题是：ａ.不看清题目的要求就动手做题；ｂ.看错题；c.漏题。因此，审题要做到：一不漏掉题；二不看错题；三要看准题；四要看全题目的条件和要求。要细而又细，“咬文嚼字”反复推敲。尤其是看较容易的题目，更要字字认准，句句看清，严防错觉。有些题目似曾相识，要严防疏忽大意，造成错漏。

3、先易后难

     一开始考试，很多学生一般心情比较紧张，记忆、思维等方面都达不到最佳状态。待做过几道题之后，尤其是做过了几道有把握的题之后，心情就逐渐稳定下来，智力活动恢复常态，这时再做较难的题就容易奏效。而且做的“小题”越多，积分也就越多，自信心也就随之增强。有的考生先挑难题做，认为这样得分多，其结果往往是花了不少时间没做出来，吃了闭门羹，于是不得不回头仓促做其它题，这样没有不吃亏的。

4、想不起来，先放一放

      在做题过程中，往往会出现这样的现象：明明记得的概念、定理或公式，到时候竟然会想不起来了。遇到这种情况，不要坐在那里冥思苦想，可以把此题放一放，先去做别的题目，有时遗忘的内容会突然“再现”出来。如果回过头再想仍然想不起来，可以想一想与遗忘内容相近的知识或有联系的事情，通过联想，使问题得以解决

5、先思后写，不能图快，力求一遍成功

       不少同学考试中只图“快”，读题不准，思考不够提笔便写，常常是做了一半又划掉重写，白白浪费许多时间。也有同学为了确保有大段时间检查．审题出错，计算答题马虎，结果越算越繁，处处出错，越错越急。所以答题时应认真仔细，力求一次准。不能总想着“反正要检查”。而且根据调查表明：绝大部分同学的检查都查不出真正出错的所在。

6、正确对待难易

       容易题，容易使人轻视，不费思索顺手写来，铸成错误，所以有个“容易题，容易错”的说法。在容易题上得分与失分往往就在于仔细不仔细。对待难题，也有同样的问题，难题对你难，对别人也同样难，不能因某难题没做出，失分多就慌神。遇到难题一时做不出来，要打个记号，留在最后做。做难题时要注意回忆一下基本概念、公式、定理，回忆一下老师在课堂上的分析和老师教给的解题方法，这样有助于开拓思路。解答难题时还要注意：会答多少就写多少，会列几条就写几条，会算几步就算几步。哪怕只知一个定理、一个观点，一条论据，只要有关，就应写上，这样虽然得不了满分，但也能得部分分。如文科中的古文翻译，能译全文当然好；不会全文，只会一段，就译一段；不会整段，能译几句就译几句，这样也能争得分数。

7、细心检查

        检查是打扫战场，是每次考试都不应忽视的一个环节，怎样检查效果好是大有讲究的。要求冷静，所谓冷静就是从原有的思路中解脱出来，从当事者变为旁观者，对试卷做仔细审查、无情挑剔。要知道：当局者迷，旁观者清。应试者只有头脑清醒时，才能避免种种可以避免的遗憾。有的学生翻来复去看自己的答案，检查了半天什么也没检查出来。在检查前我们要认识到：考卷的失分可分为两种：一是必失分，指的是无论如何也做不出来而丢的分；另一是失误分，失误分指因为审题不清或马虎而丢的分，检查的目的在于尽量避免失误分。因此在你答完试卷进行检查时，可逐题进行，每检查完一题后，看看这道题是得分（指有绝对把握），还是失分，失分的原因是必失分，还是失误分。检查时要注意两点：一是重新审题，审题马虎不细心是造成失误分的主要原因；二是检查关键点，实际上，一道题只有2-3个关键点易失分。最后还要检查一下是否有漏题现象。

       收集错题集：考完试后，别忘了总结归纳，做完了题，讲解后，也别忘了总结归纳。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
        考试高分：高分就是把自己该拿的分，也就是自己能力以内的分拿完，再加上超出自己能力范围，尽自己最大努力拿的分，这就是高分

【课堂反馈】

         

           今天是年前的最后一节课，这段时间孩子和家长都辛苦了。我在这提前祝大家新年快乐！

作业情况：王正韬、罗瑞彤、王力峰这几个同学都没有做作业哦。自己回去补上哈。

         今天没上新课，做了一套综合测试。在做测试的时候大家都很认真的做题。这一点做得很好。但是每个班总有那么一两个人，老说话。不认真做。做测试是为了让老师和你自己了解一下，你掌握得怎么样。哪些地方是弱项，哪里需要加强练习。