成都科雅教育——2015暑假【初一衔接语文2班】（请语文2班家长收藏，方便随时查阅）

Dan

第十二次课
【课堂时间】2015年7月21日 10：30―12：30
【课堂内容】【一】论语13
原文：子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
注释：1 愤：苦思冥想而仍然领会不了的样子
          2 悱：音fei，想说又不能明确说出来的样子   
          3  隅：音yu，角落
【译文】孔子说：“教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他；不到他想出来却说不出来的时候，不去启发他。教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那就不要再用这种方法教他了（换一种教法）。”
【二】概括题
情节的考查（梳理概括的能力）
解题方法
一 思维方式：
善于抓时间词，场景的变化，情感的变化，事件的变化来理清故事情节，划分层次，心里大致归纳层义
二 用短语或句子来概括故事情节
什么人+（时间，地点）+做什么事（起因，经过，结果）
三 注意：
1 找准主语（主要人物/事物）
2 语言一定要简洁概括而又要具体完整
3 信息点要完整同时突出关键词
4 如果是填空式或者图表式，注意有示范的就等于变相仿写。先把示范部分还原到文中，然后再分析题目要求梳理的部分
5 如果标题是物线形式，那么动词+物线形式梳理情节
6 如果是小说，按照开端+发展+高潮+结局四个部分的形式来梳理情节

【课堂反馈】1同学们背诵的情况普遍较好， 周老师特别表扬了刘芮嘉，张继元，黄梓恒，黄翰钦同学昨天布置的孔子             语录背诵得很熟练，刘芮嘉同学还背了译文，特别提出表扬！个别同学背得不是很熟练，希望引起重视。
            2 今天上课整体情况很好，学习氛围非常好，积极性很高，希望同学们继续保持啊！



【课后作业】1 背诵孔子语录第9，10，11，  15，19句，明天抽查
            2 讲义《为你自己高兴》第15题

【课堂总结】1 同学们的背诵情况较好，希望家长监督孩子的背诵情况，完成每天布置的背诵任务。
            2  今天学习了现代文阅读中的概括题，同学们一定要根据周老师所讲的答题方式来多练习此类题型，多巩               固。