初升高，国际课程如何选？

锦途

在初三这一关键环节，学生在努力冲刺中考的同时，开始进一步思考未来的发展方向。到底是选择中国传统高中教育，还是“高大上”的国际课程？IB、AP、A-Level等课程到底有什么区别？成都地区诸多国际课程班到底应该如何选择？我们希望通过一些简单的介绍，能给您普及国际课程的基础知识。

AP 美国承认度最高

AP（Advanced Placement）是由美国大学理事会主持在高中阶段开设的具有大学水平的课程。高中学习阶段有余力、有能力、成绩优秀的学生，有机会先修部分美国大学基础课程以获得美国大学学分。

AP课程包括22门类、37学科、34门考试课程。评分标准为5分制，一般3分以上才可换取学分。AP课程并不是每个高中生必修的课程，而是针对那些对某些科目特别感兴趣，并且学有余力的学生而开设的。根据学生需要参加的科目不同，美国学生一般在高二、高三安排参加正式的AP考试。中国学生一般则根据自己的实际情况选择参加。AP课程科目不建议学习太多，一定不能急功近利。目前对AP分数承认度最高的应该是美国，但也有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准和该项考试为考生增添的大学学分。

A-level英语授课大学入学标准

A-level（General Certificate of Education Advanced Level）是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，A-level在英国本土分别由EDEXCEL（爱德思）、OCR和AQA三家官方授权机构设计并组织；非英国本土学校开设的A-level课程，一般都由剑桥大学国际考试委员会（CIE）和爱德思两家机构授权。

A-level提供70多门不同的学科供学生选择，要修读两年,一般要求每个学生选3门课，优秀学生可以多选一至两门；A-level的第2年，可以从原修读的3或4门课中减少1门，保留选读3门。A-level并不设必修课，同时重要学科的单科课程可开放，学生可从感兴趣或有志于从事的学科方向中，自主选择修读的课程。A-level课程学生们需要自己决定要学什么，而且这些课程对未来大学的专业选择有非常密切的联系。A-level被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。

IB 全球一千多所大学认可

IB（International Baccalaureate Diploma Programme）国际预科证书课程，是由国际文凭组织为高中十一和十二年级学生设置的大学预科课程。学生需要在6大课程系列中选修3门主科和3门副科。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程和普通课程。IB课程被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目，被更广泛的大、中学所接受，在全球范围内已有一千多所大学认可国际文凭，其成员校遍布十几个国家。

学习国际课程 先学好国内高中课程

中国普通高中课程与国际课程其实的融合是非常紧密的，良好的基础教育让中国学生具有了先天的优势，只要是国内高中成绩中上的孩子，学习国际课程都会非常容易，所以同时学习国内高中课程和国际高中课程，才能更好地衔接和理解各科知识点。据悉，成都石室中学（北湖校区）开设的中美高中双文凭班便是这种课程模式的代表。该校领导介绍，中美高中双文凭班由千年名校石室中学和美国犹他州学术排名第一的瓦萨奇学校共同合作开办，是成都首个与美国实体高中合作的国际课程班。该课程融合了中国及美国高中核心课程，学生只要通过中国高中学业水平考试并修满24个美国高中核心课程学分便可获得石室中学高中文凭和美国瓦萨奇学校文凭。

为了让初三学生与家长深入了解国际课程，石室中学（北湖校区）中美课程中心在1月16日（周六）安排了一场校园开放日活动，届时，我们将为学生和家长带来纯正的美式高中课堂，并就一系列家长关心的问题进行解读，欢迎初三学生及家庭前来考察交流。

本次活动看点：

1、体验外籍教师带来的纯正美式高中课堂

2、亲临北湖，深度感受校园学习生活

3、校领导阐述国际课程办学理念、课程设置、学生管理等重要信息

4、金牌名师传授英语学习技能

5、留学专家解读个性化升学指导服务及学生综合素质培养方案

   

时间：2016年1月16日（周六）13:30—18:30

地点：成都石室中学（北湖校区）1C210阶梯教室