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本帖最后由 么么茶 于 2016-12-12 16:30 编辑
【成外大神学法宝典】陈思宇分享的高考复习经验（语数外+文综） ，绝对干货！
作者简介：陈思宇，成都外国语学校高2014级11班学生，保送清华大学，现为清华大学人文学院外文系4字班学生。
语文：
大家都知道语文是个需要积累的学科，很多东西都不是一朝一夕就可练就，如果平日里注重一点一滴的积累，到了做题的时候会有一种感觉在那里。但是语言的东西，除了感觉，平时下的功夫也很重要。下面想从语文考试题型的角度分享一下自己的经验（不知道现在的语文题型变没变哈，写的时候脑海里浮现出的都是语文试卷的结构，呵呵）
字音、字形、成语：这个真没有什么捷径可走，就是在平时做语文作业的时候把不熟悉的字音字形成语释义一个个认真查出来，记录在笔记本上（我用的格式是左边写字词，重点字用红笔着重，右边注音或释义）这样有个好处是可以自我检验，把右边的遮住，看自己回答得出来不，熟悉的就直接过，不熟悉的画正字，然后每一次复习都只看重点的，复习的过程也就是筛的过程，最后就可以循序渐进攻克了。想强调的是这个工作可以很早就开始做，一定要和作业同步，虽然到后期会有神奇的校本教材高考语文帮大家梳理的（里面的审音表真的是按照现代汉语词典的顺序一个字一个字注的音），但是和自己整理的相结合才是最好的。坚持周期性复习选择前三道就可轻松拿下。
病句：后期板块复习的时候会刷大量的病句练习的（连续75道选择题那是常有的事），注意分类整理，老师会讲高考考察的病句错误种类只有六种，可以将做错的病句分类，复习的时候一类一类看，会比较有针对性，如果剪贴太费时，就标清楚题号方便查找。
科技文阅读：这个相对简单，也没有太多套路可言，就把自己当成一个理科生思路清晰地把文章读完，然后注意题干设问寻找关键信息，但是不能抱着每一个选项都可以在文中找到原文对应的思想，很多题还是考察对整篇文章的理解。一些常见的错误选项设置可以通过刷题来积累经验。
文言文阅读：首先课内文言文的实词虚词特殊句式必须烂熟于心，毕竟选择9题里面很多选项设置都是取的课文原文。复习时老师会给时间梳理必修1-5的教材，这个时候应把文言文字词整理作为重点之一，每一课自己不熟悉的应记在笔记本上，还要注意课下奇葩注释！平常也应做适当的训练，那些以为题做完了就大功告成的童鞋就太天真了哈，一定记得对照答案的译文再把原文过一遍，陌生的字词查查字典积累下来。利用好早自习的时间，可以读做过的文言文，嘴里读文字，脑子里过翻译，效果很好。
诗歌鉴赏：高考语文又可以发挥神奇功效啦，老师会把所有的题型分类整理，注意熟悉每一类题型的答题套路，使思路清晰，踩到得分点，当然对于诗歌本身的理解是第一位的，否则满脑子装的答题模式却没有内容可以填充进去。
默写：这是需要下苦功夫的，首先背的时候就力求第一遍背准确，学新课的时候伟大的张老（语文老师）可是让我们篇篇都默写了并交换修改的，确实查出了不少问题，可见落实在笔头上的重要性。每次考试之前都会把要背的课文全部过一遍，关注内容是否记得住，重点难写的字在草稿纸上画画，毕竟考试不是你到老师那里去给他背而是要写下来的。
现代文阅读：感觉做这一道大题感觉很重要，做的时候先抛开题目不管，自己就做一个忠实的读者，像平常很愉悦地看小说一样沉下心来去和作者对话，如果碰到作者的观点和你自己的想法很合拍，那恭喜你做题就不是难事啦，因为细心的阅读会帮助你把握作者的主旨大意，而题目又是围绕主旨展开的，再配合平时总结的答题套路，看分作答就好啦。
语言运用：简单说套路+积累+文采+情商（尤其是拒绝词邀请函什么的）
作文：平时积累素材很重要，多准备几个人物事例。如果能够很好驾驭作文的童鞋就不要受素材束缚啦，碰到合适的题目就放手去写，有真情实感很容易打动老师，如果写作文要抠脑袋的最好还是循规蹈矩一点，可以先准备几段写的较有文采片段，结合题目适当地插入进去，能给文章增色不少
数学：
唉，数学学渣就没有什么经验可谈啦，但是即使是学渣还是要有刷题的动力滴，算算如果丢掉选择题最后一个，填空题最后一个，大题最后一道的最后一小问还是有130多分的，可以把这个作为努力的方向嘛！比较难办的是会有简单题算错的毛病，不是抄错数字就是题目看错，平时不怎么觉得，考试时就特别明显。在高考前一周班主任给我们读报纸上介绍的数学备考方法，说解决这类问题比较有效的是模拟考试状态，给自己定时，让自己处于紧张的状态，然后把这种状态变为常态，可惜时间不够未能充分实践，所以学弟学妹有类似情况的可以趁早赶紧试试！
英语：
心态的转变：高三之前学展望未来的时候那叫一个愉悦，每次英语课都丰富多彩，有Topic可以说，有课文可以背，有英语剧可以演，有配音比赛、演讲比赛可以参加，有英文电影可以看，英语考试题型也很灵活丰富，但是到了高三素质教育就陡然转成了应试教育，普教语法统统上场唱主角，英语题做得也特别难受，以前完型阅读全对的日子都到哪儿去了？不知为何突然一下觉得很多题都特别纠结，老师和参考答案的解释又特别奇葩，简直难以理解，英语课评奖从来都是我们和老师对峙，据理力争，最后只好妥协，无言以对……很多时候老师和出题的人估计都没有想到我们想的那一层~开始我也难过了好一阵子，后来下定决心要打破这个僵局，于是就放下我们外国语学校学生的架子，把自己想成一个英语差生，什么都不懂，迫使自己把思维变简单，试图站在命题人和老师的角度去思考，突破自己原有的思维模式，然后死命刷高考题，终于见成效啦，虽然也还是会纠结，但至少不会完型爆个六七道了~所以如果学弟学妹进入高三后还不适应，希望大家能先转变心态，努力调整，一定会有回报的！
笔记和错题：展望未来的笔记是我高中最得意的啦，每个新词和短语都会红笔标注，蓝笔抄字典上的中英文解释，黑笔抄至少两个例句。高三后期总结错题特别重要，考试和平时的练习做错的单选，完型阅读碰到的单词短语，阅读表达也可以像其它科一样总结题型的，作文注意剪贴范文（审题是首要环节，好词好句可以背下来，自己写的时候套用进去让句式多变，30分就上去了！）
政治：
选择题：重中之重，老师常强调得选择题者得天下，事实证明确实如此。刷题是必须的，注意一下几个节点：题干主题，提及的重要对象之间的关系，设问切口，题干和题肢的关系，题肢本身的正误。读题的时候不要求快，要求仔细准确。错题分经济政治文化哲学来剪贴整理，定期回看再做做，看会不会再错。
主观题：梳理课本主干知识和知识框架，可以按框架式大括号的格式整理在笔记本上，要细到单元名-课题-目-目下的小标题，复习的时候要熟悉到可以关上书回忆起所有层次的名称和包含的准确教材表述，这样就可以应付考试时的“请用……有关知识”的设问。
认真过教材：大字小字全部扫荡完，尤其是那种“XX是XX的精神纽带，精神支柱，基础，关键，重要组成部分”等等的表述要特别注意，可用记号笔标出复习时重点看，可以的话最好抄写下来，印象更深。
整理热点：用好发的北极星辅导资料（如果还在用的话），先明晰某一热点的大体内容是什么，仅做了解就可以，然后链接教材对应知识点，看哪些教材相关表述可以用得上，自己做训练的时候可以有针对性地选择和热点关联度较大的，因为这些应该是考试重点。
整理以往每次考试的相关问题：明确从第一次周考（或者是更早的月考吧，我是从高二期末考试开始的）至今都考过哪些问题，哪些问题还可能设问，常见的规律性思考角度都要做到心中有数，这样再碰到类似的就会有思考的方向。但提醒大家注意的是，平时刷题注重的是培养审题和分析的能力，不要陷入背答案的情况，否则就无法灵活应变，出题人稍作一点改动就会死得很惨。
敢于勤于做主观题：很多人刷政治选择题的时候很开心很乐意，主观题就不想动笔啦~为了分数还是要勤于动笔，实在不想写就只写教材知识要点，再对照答案看看应该怎么结合。每周还是要抽出一些时间正规写全主观题答案，可以专门准备一个横格的作业本模仿考试的纸张，给自己定时，做出考试的架势吓唬自己，逼自己有紧张感。
历史：
背书与做题观念的转变：多数人一说到历史觉得就一个字——背，可是只有文科生才明白事实并非如此，背是肯定要背的，考试前突击背会吐的，所以平日里学新课的时候就抓紧时间记一点是一点啦，背也不是全背，而是首先拉清楚时间线索（历史题最喜欢在时间上做文章啦，千万不要玩穿越哈），再者是重要的表述，什么辛亥革命的影响之类的（作用和局限性这方面设问比较多）。但是现在的高考题展现出考察历史探究能力的趋势，越来越多的题偏重于从材料中找答案，叙述评价某一历史现象和观点都无法直接用教材表述，而需要结合材料和自己的理解。要明白题目的来源还是教材知识，所以答案应尽量贴近书本表述，但要加入材料的信息、历史分析和常识积累，找寻教材内外的平衡点。
格式的重要性：其实我自己的历史不算太好，不是那种可以在历史的海洋中纵贯古今的历史狂人，但是主观题得分总是不差，应该就是赢在格式和书写上。番号标清楚，前面的数字对整齐，每一个要点的长度差不多，字写工整，思路清晰，表述简洁明了，老师一看心情就好。
小技巧：文综合卷后将历史放在最后，因为感觉历史答题较依赖材料，不需要特别费力地思考斟酌半天，而且常可以因为时间充裕多答一点，多写几个要点得分可能性更大。
地理：
课堂和笔记：地理老师的课堂总是很有条理，记笔记的重点是知识框架和思路，如果具体内容记录和听课有冲突时应以听课为重，下课可以借同学的来抄或是去查看老师的PPT。在遇到主观题训练的时候自己准备好草稿纸，在短时间内把要点简要写下来再和答案对照，看有哪些思维漏洞，不要慌着去抄题而错失了训练思维的良机，因为那短短几分钟就是在模拟考试时的审题环节。
亲爱的地图：熟悉地图是学好地理的关键，重要的图要反复看，注意细节（比如交界处啊，分界线啊，经纬网等等）我们寝室有不止一个学霸把板块分布图、中国地形图、中国气候图、中国矿产资源图、世界气候和洋流图等等粘在书桌面前的墙上和梳妆镜旁边，刷个牙也跑去看看，做地理题时不熟悉就抬眼望望，爱地图到这种程度想不学好都难哦。
选择题：又一个老师强调选择题的重要性了，毕竟选择题分值大又是纯客观的嘛，归纳下来分概念型、排序型、计算型、判断型、因果型五类，使用的方法有直选法、排除法、分析推理法、计算法、图解法、代入法等等，平时做的时候就注意有意识的尝试不同方法，错题善于总结错音，分类整理错题隔一段时间后再做。负责的地理老师对选择题超级忠实了，高考前一个星期仍旧是每天12道选择题定时训练，一直坚持到了离校的那天！自己平时也应加大选择题的训练量。
主观题：格式仍然是关键，要求甚至比历史还严格，要点对整齐，长度不能太长也不能太短，最有把握最重要的要点写在最前面，注意分自然和社会经济两方面，注意区位因素的因果关系，避免出现低级错误以免老师降档给分，可以大体估计一下总字数。
表述的训练：这个真的是靠耐着性子用心去体会高考答案才会有所提升，后期全国新课标卷、全国大纲卷、四川卷近年的高考题我们真的是重复做到可以背出答案的熟悉程度！~做大题时先打草稿写关键词来理清思路，落笔写的时候注意格式，自己的答案完成后对照标答，可在和答案吻合的文字用红笔勾画出来表明自己的思考是正确的，再关注和答案有距离的地方，想想为什么答案有这个点但我却没有想到，为什么我写的答案却没有，是不是标准答案可以完善，相同的意思是不是答案的那个表述更好，下次答类似的题是否可以借鉴等等，自己想不清楚的可多请教老师。
以上是分学科的经验总结，还想提醒学弟学妹注意各科错题的整理，我们全班基本上人手一把美工刀，一支胶棒来裁剪粘贴错题，一年下来抹完的胶棒也快上两位数了吧。错题整理完毕后就可以爽快地把卷子扔掉啦，不然积下来一大堆卷子看着都头疼。还有就是请用好珍贵的教师资源，负责敬业的老师总是会毫无保留把自己的知识积累掏心掏肺地教授给学生，有些问题可能看似自己是想懂了但没有真懂，看似很简单但其实很深奥，有东西可以深挖，很多次都是在问老师问题的时候因为老师短短的一句话而产生新的思考和感悟，所以不要怕麻烦，也不用害羞，鼓起勇气多问问题，很有可能会有意想不到的收获！
写了这么多，都是个人的经验之谈，希望学弟学妹能从中获得哪怕只有一点点的收获，真心希望学弟学妹能通过努力实现自己的梦想！让将来的你感谢现在拼命的自己！加油加油！学姐在清华等你来！
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发表于 2016-12-12 15:57:31
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