小升初后的这个暑假，家长和孩子该准备什么？
您做好孩子“小升初”的准备了吗？
人们常说说：考上好的高中，相当于半只脚踏进了好大学的校门！看似是在说高中，实际说的是初中学习，可见初中对于孩子的重要性不言而喻。
进入初中后，知识的难度增大，尤其是在数学上，数学开始进入到中等阶段，分成了代数和几何两部分，对学生的思维和想象能力要求增大。
代数由数字到字母，由常量到变量（函数），一些更为抽象的概念和理论都出现在初中数学中。
几何部分从计算性逐渐演变成论证性，需要孩子有一定的思维推理和空间想象能力，技巧性要求更高，全等变化、相似、证明题在每年中考的大题中必然出现。
那么面对小升初，作为学生应该做好哪些准备？
一、语文
学习内容：
小学语文：
主要是打基础，学会汉语拼音，写汉字，阅读浅易的文章，学写简单的记叙文。
初中语文：
1、对于基础字词的考察更加灵活，通常会在基础字音、字形和字义上加入了许多对比理解的难点。
2、文章的篇幅由短变长，文章的素材更加的广泛，知识点数量和难度也相应增加。除了大量的积累识记以外，更侧重于分析与理解。在现代文选文上更倾向于文质兼美的名篇佳作（包括外国文学）。同时，科学性强的说明文和逻辑性强的议论文，对知识的广度和思维的深度要求更高。
3、古诗文大量出现。小学有唐诗，大都是家喻户晓的经典，重在背诵；而到初中，在选文上更加注重文言课文和古代诗词的收录，不仅仅是背诵，还需要理解、鉴赏。
4、中学阶段教学重视对现代文的阅读理解，重点在于培养学生的语文阅读素养和理解能力，更侧重学生自由思想和情感的培养。这是贯穿整个初中语文学习的重难点。初入初中的孩子在这方面尤其要做好准备。
学习方法：
小学语文：
小学阶段课程少，知识容量小，学生对知识的学习主要靠记忆。
初中语文：
1、学会自主学习。初中语文容量加大，知识加深，而课时紧张，学习方式更强调自主、合作和探究，老师在课堂将会少讲，许多知识点往往一带而过，更多的时间将让学生多读、多看、多写、多背、多思考、多讨论。这就要求学生有自主学习的能力。除了上课，课前的预习、课后的复习同样非常重要。
2、学会知识的迁移。课内文章相当于数学课本上的例题，通过这篇文章学习这个知识点，但想要精通必须做大量有效的训练。
3、学会记笔记。所谓的笔记，不单单是老师记在黑板上的，或是再三强调的，更是在整个上课过程中，自己根据老师的引导而整理记录的知识点、薄弱点、盲点。可以准备黑、蓝、红三支笔。
学习要求：
1、大量阅读，在阅读中进行语词的积累、素材的积累、情感的积累等。比如，可以多读一些文辞优美、气魄宏大的散文；中外名著的阅读也是不可缺少的。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。
2、背诵经典，古今诗词，白话诗歌，精美的文言散文，精美的现代白话文，古今中外格言警句，都可以为我们打下坚实的语文功底。
3、勤写日记，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，但必须坚持。
名著推荐：
《繁星·春水》 《朝花夕拾》 《骆驼祥子》 《水浒传》 《西游记》 《三国演义》《海底两万里》 《鲁滨逊漂流记》 《伊索寓言》 《童年》 《钢铁是怎样炼成的》
二、数学
转变学习习惯：
小学生学数学有三种不同的类型：
1、记忆型：这种学生的学习方法是大量做题，然后记背做过的题，考试时靠记忆解题。这种学生用记忆代替思维，思维能力没有得到有效的训练和提升。当他们进入初中后，由于初中数学内容增多，难度明显增大，难以理解也记不住，因此，这种学生很快就出现学习困难，成绩一落千丈。
2、模仿型：这种学生的学习方法是模仿老师讲的例题和做过的练习题，考试时用模仿类型题的方法解题。这种学生训练出来的是模仿性思维，思维能力提升甚少，当他们升入初中后，由于初中的题型太多，千变万化，他们已经很难模仿，学习很累，事倍功半，成绩自然不理想。
3、思维型：这种学生的学习方法是通过思考、寻找知识与题目的联系，通过做通做透一题，学会一片题。考试时活用知识解题，这种学生的思维能力得到有效的训练，升入初中后，能够做到举一反三、融会贯通，这样既能适应初中的学习，又能轻松考高分。
由此可知，
小学升入初中后，不能再用记忆、模仿的思维方式学习，必须转变学习习惯。
思维模式：
小学升入初中后，由于初中数学知识明显加宽，难度明显加大，对学生思维能力的要求自然增强。这些能力主要包括以下六种：
1、理性思维能力
2、逆向思维能力
3、多角度思维能力
4、抽象问题的思维能力
5、复杂问题的思维能力
6、陌生问题的思维能力
学生如果不具备这些思维能力，学习肯定会受影响，轻者学习跟不上，重者会导致厌学。而这些思维，全部都可以通过训练提升。
必须掌握的学习方法：
有人认为，学好数学就是要认真听课，认真做作业，大量做题，有错必改，经常复习。就是要“头悬梁，锥刺股”，要和疲劳顽强抵抗，用刻苦与之抗争。对于这种做法，专家认为：“精神诚可贵，效果未必好”。因为学习本身是一门科学，讲究技术、方法和技巧。真正学习好的学生，你会发现他不用怎么花时间就可以学得很好。因此，小升初的学生必须开始掌握学习方法，主要包括以下几个方面：
1、深入知识的本质，了解知识的联系和规律，做到融会贯通;
2、做题时要一题多解、多解归一、多题归一，通过做题善于总结，善于发现规律，总结规律;
3、主动学习，超前思维，对于书本的例题，在老师未讲之前提前思考，在老师讲时与之对比，这样可以大大提高效率
做好小升初数学衔接：
1、从知识能做好小升初数学衔接学习的必要性力上来看，小学学得太“浮”，对知识没有进行系统的整理和归纳。如前所述，小学学习注重感性的形象思维，但是从初中开始，对数学逻辑严密性的要求就开始加强了。
另外，很多孩子在小学阶段，数学的基本功——计算能力很欠缺，进入初一上第一章《有理数及其运算》学习后，计算能力跟不上，作业和考试经常计算出错，弄得自己焦头烂额，信心大大受损，接下来的第二章《代数式》对探究能力要求又高，学习起来也有一定难度，这两单元学下来，信心彻底被摧垮，后面的学习情况可想而知。
2、从学习习惯和方法上来看，小学生在答题规范和专题总结方面普遍欠缺很多。小学对答题规范要求很低，学奥数几乎不要求，这就导致很多孩子很善于“凑答案”，但要写出严密的推理过程却“难如登天”。但是，从初中开始，对答题规范的要求“突然”提高很多，如果没有提前的规范，学习成绩自然会大受影响。
3、就学习方法而言，只是跟着老师走，完全不够。自己一定要学会归纳、总结、改错。这些方法小学完全可以不要，但是到了初中，不掌握这些方法，学习会比较吃力，相反，用好了这些方法，学习起来会“如鱼得水。
因此建议：一定要有条不紊地做好数学的小升初衔接。从知识、方法和学习习惯着手，力争不输在“起跑线”上，为后续学习打好基础。
三、英语
从小学升到初中，英语学习将要在学习方式、课程设置、考查方式等方面面临改变。学习方式上，要从兴趣培养向扎实学习进行转变。小学阶段，主要是掌握一些简单的词汇。对背诵的要求不高，学习方式相对轻松，而初中阶段英语学习相对来说规范，学习要求加强听说读写等各方面要求。课程设置也不一样，小学阶段英语学习课程设置相对比较宽松。而初中阶段英语每一天都基本都有英语课。学习内容丰富。另外考查方式也不一样。具体来说，小学阶段英语学习以考察为主。而初中阶段则有测试，并且需要参加中考。
转变观念，重视英语学习：
英语是初中阶段最主要学科之一，七年级是起始阶段，对于英语学科来说更加重要，尤其是对于没有学过英语的孩子来说，英语在七年级要打好基础，对后面的学习至关重要。所以首先要转变观念。
夯实基础，全面抓：
年级英语的学习有一定的过渡时间。教材有四个模块的衔接内容，这个时间一定要把握住机会，打好基础。要从听说读写几个方面认真抓。反复学习，反复复习。
写好英语单词，抓书写：
就目前中考英语改卷情况来说，以及英语学科特点，英语书写的提高非常重要。书写规范是七年级英语教学的重点内容之一，所以书写要抓。
重视读音，自信学习英语：
起始阶段，英语发音对于孩子学习英语的信心起到关键作用。如果孩子在学习英语中，能够把英语单词句子读得漂亮，那么他在课堂上参与积极性会越来越高，对于孩子发展会有积极影响。
同样的，在孩子小升初阶段家长要做好哪些准备？
1、帮助孩子提前做好预习初中课程：
小学升到初中，无论是课堂知识含量、学习习惯、思维模式，还是老师的教学方法，都有大的改变，中学学习的知识容量、难度、方法以及对自主学习的要求都很高，很多小学甚至六年级的孩子家长没有意识到，导致许多刚上初一的学生说：“升学前没做准备，感觉不适应，有点吃力”。假期里孩子需要放松，但不能完全与学习脱钩，因为学习是有延续性的，完全脱钩容易造成断档，可以适当提前接触和了解初中课程和课堂，让孩子有一定的心里准备和适应，同时对所学重点学科有一定了解，起到事半功倍的效果。
2、帮助孩子做好心理调整
因为刚进入初中，要面对众多经过选拔、跟自己同样优秀甚至比自己还要优秀的学生，很多学生会产生很大的思想压力，认为“自己不突出、不优秀了，甚至找不到自信心了”。因此在小学高年级阶段，家长一方面自己对孩子的学习有个客观平和的心态，同时也要引导孩子，在考好时不骄傲，考得不理想时不气馁，调整状态，坚持继续努力，另一方面家长可以适当让孩子知道一些升入初中可能出现的学习和生活会发生一些变化的情况，让孩子有个心理准备。这样，如果小学升初中后，孩子一旦出现暂时不适应的如上述的情况，家长首先会很快平和的心态，然后和孩子一起调整努力，这样不会给孩子造成压力，孩子也会很快顺利度过适应期。
3、父母的调整
中学阶段是人的一生中学习的黄金时代，学生的课程加重了，人际关系也复杂了，学校生活比小学多样化。作为家长：
1）应了解学校的规章制度、教育设施，配 合教师的教学，共同关心孩子智能的发展；
2）应与孩子讨论中学的教学、课程、学习活动、生活规范、作息时间等，帮助他们做好心理准备；
3）为孩子准备一个远离电视和干扰的读书环境，给他(或她)一张专用的书桌，以便专心做功课；
4）了解学校的作息时间，留意孩子的行程；
5）帮助孩子制作个性化孩子的生活和学习时间表，并督促孩子按时间表表完成每一天的事情，今日事今日毕；
6）督促孩子每天按课程表做好复习和预习，帮助孩子养成主动、自觉的学习习惯；
7）孩子放学归来，家长应和孩子交谈片刻，对他(或她)的回答肯定、支持、鼓励，并帮助孩子及时解决学习、生活 中遇到的难题。
4、最后，作为家长，记住下面这七句话：
1）永远不要说学这个太晚，只要开始，永远都不晚！
2）永远没有白学的知识，要知道学了总是有用的！
3）基础是根本，七年八年抓基础，九年总结归纳抓综合！
4）不急躁，让孩子自己解决问题！
5）不要定太高目标，近期目标与远期目标结合！低目标与高目标结合！
6）不轻视每一次考试，每次考试后最多的是总结！
7）不轻易相信支招，更相信实力！
壹牛![]()
成功 助你
本文由零零柒整理，转载自网络，希望对大家有所帮助！欢迎大家回帖，和众多的牛爸牛妈一起交流讨论！作者和壹牛家长论坛拥有最终版权，转载请注明出处！如有侵权，请联系我们删除！
【壹牛】2018 中考家长群 714481580（限2018年中考学生家长加入）
更多的资源共享和互助成长，敬请大家关注壹牛微信公众号：
发表于 2019-8-8 14:19:10
QQ好友和群
QQ空间
腾讯微博
腾讯朋友
收藏
转播
分享
淘帖
支持
反对
