课堂上的记忆方法

只看该作者 · 发表于 2014-3-11 16:01:30

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      学生的绝大多数时间都是在课堂上度过的，因此，如何充分利用课堂，把该学到的知识学到手，把要记住的知识记到自己的脑海中，是决定你学习效率高低、成绩优劣的关键。
   一、听课五到法
   耳到：听老师讲，听同学发言、提问，不漏听、不错听。
      眼到：看课本、看老师的表情、看板书、看优秀同学的反应。
      口到：口说，包括复述、朗读、回答问题。
      手到：做笔记、圈重点、批感想、做练习。
      脑到：动脑筋，心力集中、积极思维。

      二、抓住听课的重点
      坦白说，无论怎样优秀的学生，要保持每堂课都全神贯注，是不可能的。但老师所讲的关键内容，必须要记住。这就要求我们在听课的时候，要懂得抓住重点。
      1、听预习时没有弄懂的问题。
      2、听老师讲课的重点，比如定义的阐释、公式的推导以及解题方法等。还要注意老师强调的内容，板书上用粉笔勾出来的内容等。
      3、绝对不要忽视了开头和结尾。

      三、紧跟老师的思路
      要重点留意：
      1、老师的课堂提问。
      2、老师的提示语言：如“请注意”、“我再强调一次”等。
      3、老师的推导过程。

   四、了解课堂流程
      1、起始阶段
      此时段大约七八分钟，多为承上启下的连接式讲解，简单复习过上节课的内容后，会进入新的内容。这时要调整注意力，轻松跟上老师的思路，再去弄明白老师这节课的教学目的。
      2、高潮阶段
      本时段约25~30分钟。老师将从知识的“点”开始，从点到线到面地阐述和讲解本课的主要内容、疑难之处，同时用板书或口述的方式并结合例题，把对知识的具体运用到演示在具体的题目上。这时，同学们应当以最佳的状态、最敏捷的思维，活跃地理解与记忆老师所讲解的内容。充分体会前后知识的关联，将主要知识点与一般内容区分开来，并要特别专注于听讲疑难之处。
      3、收尾阶段
      本时段约10分钟。这时候老师一般会对本课内容进行总结，然后对下一堂课做一些铺垫和引导，并布置一些课后任务与功课。
      了解课堂流程，可以让同学们对听课有所安排。另外，我们还可以根据不同科目、不同老师的讲课特点，自己总结有效的听课流程。

      五、重视笔记
      1、记知识的结构
      2、记重要内容和典型事例
      3、记课本上没有的内容
      4、记不懂的问题
      5、记听课的心得体会

   六、不要把听课变成“听记”
      笔记的详略一般会依据下面这些条件而定：
      1、讲课内容
      对实际材料的讲解课可能需要大量的笔记。
      2、你对讲授的主题是否熟悉
      越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。
      3、老师所讲授的知识在课本或者别的书刊上是否能够很容易看到
      如果很难看到就要做完整的笔记。

   七、提高课堂记忆的几点提醒
      1、记住方法比记住知识更重要。
      知识就在课本上，你随时翻阅都能找到，但是老师讲解的方法，可不那么容易获得。即便像政治这样的学科，如果你认真去听，你会发现每个事件其实就是在教你去认识社会，从而培养辩证唯物主义的观点。
      2、不要把所有努力都留在课后。
      课堂上能消化的，一定要尽力去消化、记忆。
      3、重视课后的黄金两分钟。
      马上回忆课上讲过的内容，对记忆会有极大的帮助。