科雅教育2014暑假4升5语文7.23第十三次课

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科雅教育2014暑假4升5语文7.23第十三次课

第十二讲-文言文

【课堂内容】

文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。

方法：1、反复阅读，读书百遍，其义自见。2、字词积累，学习文言文就像学习外语一样，没有足够的词汇量，一切都是空中楼阁，纸上谈兵。3、断句帮助理解。4、借助文中注解理解文言文。

做文言文应按以下步骤：

1、端正自己不正确的心态，将文言文看成现代文。

2、用子现有的现代文知识结合上下文逐字逐句去猜。（第一遍）

3、调节文中矛盾之处，使内容前后贯穿、通顺。（第二遍）

4、确定中心（教育意义或道理）（第三遍）

5、审视全文，做题。

总结了一些固定词语的翻译：

之：助词，代指你。者：……的人，……的时候。

则、遂、乃：连接词，于是。于：在什么地方。

或：有时，有的人。以：用、把、拿、靠、凭借、因为。

皆：都。亦：……也。吾：我。

而：而且；承接；转折。

【课堂情况和听写情况】

同学们回答问题积极，课堂气氛活跃，有个别同学听讲不够认真。同学们做文言文时一定要按照步骤踏踏实实得翻译。李雨昕同学听写一百分，赵汝林、韩喆、张然、黄缨茵、赵璞玉、陈皓月同学听写要加油得九十分哦，剩下的三天课里，没有听写满分的同学要加油咯，争取给暑假的语文补课旅程画上一个圆满的句号。

【作业】

1、易错字音练习上每天复习词语23、24两行、补充句子19-26题。

2、复习古诗《春夜喜雨》和《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）

3听写改错。

【温馨提醒】

1、课间注意文明休息，不要追逐打闹、大声喧哗。

2、请各位同学一定要提前5分钟到教室，准备听写；

3、请假的同学，以及有事会迟到的同学，请家长课前及时与我联系；