看到读头痛哦, |
嘻嘻,学习,学习。。。。。。 |
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本帖最后由 郑颖 于 2013-7-24 22:20 编辑 第7堂课 【上课时间】7月14日 【课堂内容】今天讲的多人行程问题:1、多人行程题目的计算方法:①拆;②一数多用; 2、看图 的两个关键点: ①同一时间上的路程关系; ②同一路程上的时间关系。 3、 (两个人)三组基本比例关系: ①路程一样,速度与时间成反比; ②时间一样,速度与路程成正比; ③速度一样,时间与路程成正比。 晚班还讲了: 1、要知道速度比来画份数图; 2、画图的分析→方程处理:时间相等;速度比例;全程相等; 【课后作业】 上午班:先把之前做过的所有题好好再认真的看一遍,然后把第5讲的例6之前的题(例4的第二个巩固不做)做了。 晚班:谷老师说的那几页的作业。(41、42、43) 注意: 如果上课了,家长有什么问题或者事情要找小郑老师的话,请等到下课哦~~ 孩儿们课间休息时千万不要在门口大吵大闹! 第8堂课 【上课时间】7月15日 【课堂内容】为了让孩儿们从应用题的解法中缓一缓,谷老师今天先讲了第7讲《完全平方数》 1、有三个条件用来判断“是不是”、“有没有”完全平方数: ①完全平方数的各位只有0,1,4,5,6,9这六种可能! ②完全平方数除以3只有可能余0或1! ③完全平方数除以4只有可能余0或1! (这三个条件很重要,孩儿们要牢记哦!) 2、关于完全平方数的三个特点: ①平方数×平方数一定为平方数; ②平方数×非平方数不可能为平方数; ③ 非平方数×非平方数有可能为平方数; 晚班还讲了: 1、约数个数定律:(指数+1)再连乘; 2、平方差公式:a2+b2=(a+b)(a-b),由和差公式推出→两数和差同奇偶。 【课后作业】 上午班:第7讲例6前面所有的题,不包括例6. 晚班:第7讲所有题;第5讲行程问题中会做的题都做了。 【课堂反馈】 最近天气都很热,孩儿们可能不太坐得住了,上课爱走神,好几个孩子上课都是恹恹的。孩儿们要克服这些困难!坚持到最后!一定会有所收获!! 注意: ①家长上课时请不要接电话! ②晚班孩儿们纪律太差!希望爱讲话的同学有所收敛! 明天由于方池街停电,全天不上课!17号正常上课!! 第9堂课 【上课时间】7月17日 【课堂内容】今天主要讲了5和7讲中的一些习题,希望孩儿们通过谷老师的讲解明白: 1、做题时一定要理清题目的思路,学会谷老师讲的做题的一些技巧; 2、不一定所有题都只有一个答案; 孩儿们回家做习题时一定要很认真,尽量不要空着,不会的及时问谷老师。 晚班: 第九讲<数论综合> 数论内容主要包含以下几类: 1、整除问题: (1)末位系列; (2)数字和系列,中判断一些数倍数的方法: ①3、9的倍数:各位数学之和;任意分栏原则。 ②33、99的倍数:从个位起,两位一断,看各断和;“2的倍数位”任意分段。 (3)数字差系列,判断倍数方法: ①是否是7、11、13的倍数:整除判断→从个位起,三位一断,奇偶之差;余数判断→三位截断,只能用“奇段之和-偶段之和”。 ②是否是11的倍数:整数判断→奇和与偶和之差;余数判断→奇和-偶和。 2、质数合数 3、余数问题 4、约数倍数 [课后作业] 上午班:第7讲中剩下的所有题。 晚班:例6之前的题。 注意: 谷老师在询问时,孩儿们一定要及时回答,不会就不会,谷老师会立刻讲解的。 第10堂课【上课时间】7月18日 【课堂内容】今天先讲第9讲<数论综合> 首先知道一些知识: 1、判断是否是11的倍数:①整数判断:看“奇和”和“偶和”之差;②余数判断:只能用“奇和-偶和”。 2、判断是否是99的倍数:从个位起,两位一截,看各段和。 晚班: 1、做题时如果要数小则:位数少;高位小。 2、一定要会用分类讨论这种数学思想!比较重要。 3、“最大公约数”+“最小公倍数”用短除模型来做! 第10讲《图形变换之割补旋移衬》一定要认真听谷老师是怎么分析题目的! [课后作业] 上午班:第九讲例1和例2的巩固。 晚班:9讲中剩下的题;10讲的知识初体验。 [课堂反馈]今天孩儿们上课纪律不好,以后上课孩儿们要注意,大声回答问题是好事,可是不要失控噢! 家长们表现得都很好!^_^ 注意: 晚班孩儿们注意学习第10讲一定要认真!有点难,做过的题以后一定要再做一遍! 第11堂课 【上课时间】7月19日 【课堂内容】 1、是否是7、11、13的倍数:整除判断→从个位起,三位一断,奇偶之差;余数判断→三位截断,只能用“奇段之和-偶段之和”。 2、①末位系列; ②数字和系列,中判断一些数倍数的方法: ①3、9的倍数:各位数学之和;任意分栏原则。 ②33、99的倍数:从个位起,两位一断,看各断和;“2的倍数位”任意分段。 3、“最大公约数”+“最小公倍数”用短除模型来做! 晚班: 今天讲的第10讲《图形变换之割补旋移衬》 1、两条线平行且相等:平行四边形或平移; 2、勾股定理的证明; 3、完全平方式:首平方,尾开方,2倍乘积放中央。 (a+b)2=a2+b2+2ab (a-b)2=a2+b2-2ab [课堂反馈]上午班:今天有两个孩儿迟到,下次一定要注意时间噢!孩儿们上课纪律还是不太好,特别是布置作业时,孩儿们听谷老师布置作业就好!不要大吵大闹哦! 晚班:有一个孩儿迟到。晚班纪律稍好些,但听讲题时要更认真哦!^_^ [作业] 上午班:9讲中例4、5、6、8的巩固。 晚班:谷老师讲的题再做一遍。 第12堂课 【上课时间】7月20日 【课堂内容】 第10讲的内容: 1、五大模型→静态; 五大技巧→动态。 2、带正方形的题的计算方法:①旋转;②构造弦图。 3、勾股定理:在直角三角形中,两条直角边的平方和等于斜边的平方。 4、最值问题很重要:①先最后对;②最值转化。 晚班: 第12讲《圆与扇形进阶》: 1、圆与扇形中基本图形的面积与周长!(重点牢记) 2、周长×内切圆半径÷2=面积。 3、n边形内角和:180(n-2);n边形外角和:360。 4、①圆心连切点;②多圆问题:连圆心,组成正多边形。 5、旋转求扫过面积: ①看原图最终转到什么位置; ②找离圆心最近和最远点,画轨迹;连接两个轨迹,组成封闭图形。 6、解决问题时常用的方法: 如果最近在一端,而最远点在另一端,则利用旋转360度或环做题。 [课堂反馈]上午班:孩儿们要积极回答问题,可是不要太过积极哦!有同学爱搞小动作,希望注意哈! 晚班:有一个孩儿总是迟到哈~下次注意时间噢!家长们也请尽量不要迟到! [作业]上午班:复习做过的题。 晚班:12讲剩下的题。 第13堂课 【上课时间】7月21日 【课堂内容】 上午班: 1、边角边可以推出三角形全等。 第12讲《圆与扇形进阶》: 1、圆的周长与直径之比:π; 2、圆与扇形中基本图形的面积与周长!(重点牢记) 3、曲线面积:①整容(能整则整);②割补(六种基本图形);③容斥(例5)。 晚班: 13讲《立体几何进阶》: 1、立体几何中基本图形的表面积和体积的公式。(重点牢记!) 2、立体几何:半径小,体积小;半径大,体积大。 3、在做水中有物体的题时,要注意: ①物体有没有被没?→假设 ②水有没有溢出?→验证 ③未没→水体积不变; ④已没→总体积不变; ⑤做题时先假设再验证:一验假设,二验溢出。 4、绕长方形顶点旋转,长方形对边扫过的面积相等。 5、对角线相互垂直的四边形面积等于对角线乘积的一半。 [课堂反馈]上午班:孩儿们上课大叫是个很不好的习惯!!旁边教室还有人上课~请家长告诉自己的孩子一定要遵守上课纪律!! 晚班:孩儿们最近的作业情况不太好!希望家长们多督促孩子完成作业!! [作业]上午班:例3、例9巩固。(谷老师上课时布置的巩固题) 晚班:13讲除了例7和例8的题。 第14堂课 【上课时间】7月22日 【课堂内容】 上午班: 13讲《立体几何进阶》: 1、立体几何中基本图形的表面积和体积的公式。(重点牢记!) 2、在做水中有物体的题时,要注意: ①物体有没有被没?→假设 ②水有没有溢出?→验证 ③未没→水体积不变; ④已没→总体积不变; ⑤做题时先假设再验证:一验假设,二验溢出。 晚班: 14讲《归纳与递推思想进阶》: 1、染色问题: ①从邻居最多的一户开始; ②如果A.B都与C相邻且A.B不相邻,则A.B是否同色要分类讨论; 3、分平面系列: ①直线:1+(k+1)k/2 ②圆:2+n(n-1) ③三角形:2+3n(n-1) ④正方形:2+4n(n-1) ⑤五边形:2+5n(n-1) 注意:新来几段线则新来几个部分;有n个新交点,则新增n段线。 4、相似: 面积比等于相似比的平方; 体积比等于相似比的立方。 [作业] 上午班:例6、8、9,例2、3、5的巩固。 晚班:14讲除了例6的所有题。 注意:今天早上由于天气突变,有3个孩儿迟到。孩儿们在来上课的路上一定要注意安全噢! 第15堂课 【上课时间】7月23日 【课堂内容】 16讲《概率问题》: 1、概率(关键词)→可能性,预测。 ①古典概率型:一件事A发生的概率=A事件发生的情况数/情况总数; ②概率可乘性:两个相互独立事件同时发生的概率等于两个事件各自概率的乘积。 [作业]复习;例9 前所有的题。 注意:孩儿们记到明天考试哦!! 第16堂课 上课时间:7月24日 课堂内容: 1、排列:即选择,又组合; 组合:只选择,不组合。 今天是最后一堂课呢~也进行了紧张的分班考试~ 孩儿们加油哈~让这次的分班考试有个满意的结果!也算为这16天的学习划一个完美的句号!^_^感谢这段时间各位家长的配合!祝愿孩儿们越来越优秀!!o(∩_∩)o |
本帖最后由 郑颖 于 2013-7-14 13:18 编辑 第6堂课 【上课时间】7月13日 【课堂内容】今天谷老师通过讲解第4讲中的习题让孩儿们学会:①多元方程叠加求整体的重要性;②怎样分析一道方程题;③求解过程中的灵活巧用。孩儿们要牢记哦~还有一个重要的知识点,不定方程的3种求解法:①约倍分析法;②尾数分析法;③余数分析法。 第5讲《多人行程》中“画图”的三个注意事项: ①不同人物,不同层次; ②不同时间,不同颜色; ③不同速度,不同线型。 谷老师提醒:做这类问题时要用不同颜色笔按要求画图。还有做行程问题时的步骤:首现,画图;然后看图用方程或比例法。 晚班的进度稍微快一些,还讲了: 1、多人行程问题中,三组基本比例关系: ①路程一样,速度与时间成反比; ②时间一样,速度与路程成正比; ③速度一样,时间与路程成正比。 2、求未知数的比有2个条件: ①方程的个数比未知数的个数少一个; ②不能有常数项。 3、看图 的两个关键点: ①同一时间上的路程关系; ②同一路程上的时间关系。 【课堂反馈】上午班:天气好转,也没有孩儿迟到了!孩儿们越来越进入解奥数题的状态!值得表扬!孩儿们都有在在认真思考、积极回答问题。 今天,上午班的家长们表现得都很好!值得表扬!希望继续保持哈~ 晚班:孩儿们都很认真,弹药注意一个问题:谷老师让停下记笔记听讲时,孩儿们要停下来哦~ 【课后作业】 上午班:第4讲中没做的题,第5讲例1到例5试着做。 晚班:例6前面的所有题。 注意: ①孩儿们学奥数就是要多练题,才能有提高!所以,不要嫌作业多哟~多多做题才是正解!孩儿们要按时完成作业哈o(∩_∩)o ②孩儿们记笔记一定要很认真、很仔细! ③孩儿们不要乱动教室里的设备哦,特别是不要去乱按空调的开关,和扩音器! |
帖子限制原因,我更新都写在回复中咯!! |
本帖最后由 郑颖 于 2013-7-14 13:17 编辑 第4堂课 【上课时间】7月10日 【课堂内容】今天上的第三讲《工程问题初步》 孩儿们要牢记工程问题的基本公式:工作总量=工作效率×工作时间 今天课堂上谷老师讲解了许多例题,通过这些题目的练习告诉孩儿们做工程问题要注意的几点: ①时间是不能直接累加的; ②要列方程来计算; ③一种常用的方法:多元方程-叠加求整体。 还有一种工程问题的求解方法:设x,y或者见比设k。 谷老师提醒孩儿们要加强计算!!押送按照谷老师的板书认真做笔记!! 【课堂反馈】上午班:今天孩儿们的状态比昨天好些,回答问题时也很积极,值得表扬!不过个别孩子爱闷着,不知道想什么。 晚班:晚班的孩儿们上课回答问题很积极,不过有两三个男生爱讲话,小郑老师就不点名了~ 【课后作业】 上午班:第三讲中除了例7和例7的巩固,其他都要算出来。第四讲的知识初体验部分的解方程,把能做的做了。(谷老师明天要检查孩子们前三次课讲义中记的笔记,家长先帮孩子看看,没有记完整的督促孩子记完整) 上午班的几位同学连着三次作业都做得很好,特此表扬!希望继续努力哈!他们是:李慧灵,李佳瑄,王可蕾,陈映如,吴彦男,陈鹏舟,王珩蕴。晚班:第三讲中除了例7和例7的巩固,其他都要算出来。第四讲的知识初体验部分的解方程 。 晚班作业三次比较好的有:赵鹏宇,赖宁昕,吴诗语,王馨,李林恺,王逸洋。 注意: ①谷老师在讲题时,孩儿们注意要看着黑板,跟着谷老师的思维哦~不要忙着做题哈!! ②请家长每天督促孩子完成当天的作业!!! 这几天下大雨,家长送孩子来上课时要注意安全哦!! 家长们注意,12号正常上课哦!15号就不放假了! 第5堂课 【上课时间】7月12日 【课堂内容】今天讲了第4讲中的《方程法解应用题》,这一讲的重点是一定要对方程熟悉!!在做题之前首先要分析条件:平均→总数;“总量相同”→方程。 谷老师今天还介绍了牛吃草问题。 牛吃草问题的三个关键点是: ①一头牛一天吃草1份; ②草地上原来有多少草; ③草地上每天长多少草。 而牛吃草问题的根据是:牛吃草总量=原有草量+新长草量 列方程计算时,天数不变,那么牛数与草地面积等例变化。谷老师提醒:做题时一定要认真思考!分析题目!找出巧妙方法计算! 【课堂反馈】上午班:由于天气好转,今天孩儿们到得比较整齐。但是孩儿们回答问题时还是不够积极,孩儿们要勇于举手回答问题哟~ 晚班:孩儿们回答问题都很积极,很大声,唯一缺点是有点收不住哈~ 【课后作业】 上午班:第4讲例6之前的题,不包括例6. 特别表扬李慧灵的作业,连续四次都是5+ 晚班:第4讲除例8巩固其它题做完 特别表扬赵鹏宇同学的作业,连续4次都是5+ 注意: 家长在教室里旁听时就不要玩手机了! |
昨天晚上谷老师讲的非常仔细,孩子课后说听懂了,我代表家长对他说声辛苦了! |
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我们谷老是第二期的,一期的加油哦. |