czl 发表于 2014-7-20 21:21
为什么第九讲小测没有图片???

第九讲 还没有照哈 稍等一下上传

{:soso_e163:}

Tears 发表于 2014-7-26 23:11
第十五堂课
【上课时间】7月26日  上午9：00-11：30
【课堂内容】第15讲，数阵图问题。

第十六堂课
【上课时间】7月27日  上午9：00-11：30
【课堂内容】第16讲，期末考试。

课堂主要内容：今天进行期末考试，之后对今天的考试进行评讲。

【课堂反馈】
大家考试纪律不错，看得出来大家都十分的重视，仔细读题，认真思考是学习致胜的关键。

【老师寄语】

进过16次的课程，我已经能叫出所有孩子的名字，熟悉之际却是分别之际，不过大家不要悲伤，经过了16次的高质量的学习，相信大家都有不小的收获，希望你们能在新的学期里大展宏图，一鸣惊人。但必须得记住，学习不是卖弄的事情，是要耐得住寂寞，只要在学海中认真把舵，你们都会找到属于自己的新大陆~祝愿你们都能学有所成，学有所获。假期愉快~

Tears 发表于 2014-7-26 16:32
第十四堂课
【上课时间】7月25日  上午9：00-11：30
【课堂内容】第14讲，数字谜问题。

第十五堂课
【上课时间】7月26日  上午9：00-11：30
【课堂内容】第15讲，数阵图问题。

课堂主要内容：

1、因为昨天是复习课，所以今天的小测就没有统一收上来批改。

2、今天对之前学过的知识进行了复习：

勾股定理与弦图的相关知识复习：

勾股定理相关知识：在直角三角形中，两条直角边的平方的和等于斜边的平方。

弦图：，弦图的知识与完全平方公式挂钩。

常见的勾股数：①3、4、5  ②5、12、13  ③7、24、25

金鱼模型以及苍蝇模型的讲解，简单的证明。

当一道题中出现∠1+∠2=90°时，考虑图形剪切、拼接。

当一道题中出现两个未知量以及一个已知量时，考虑代入思想，观察。

重点强调了弦图在解题过程中的威力！通过旋转、全等三角形来构造弦图，进而让解题变得轻松，练习了几道题目，巩固孩子已学的知识。

平面直线几何综合的相关知识复习：

几何的核心知识就是一二三四五：

①一个核心思想：图形变化：割、补、旋、移、称

②两个重要思路：1.要找小，先找大 2.整体减空白

③三个基本定理：1.毕克定理 2.勾股定理 3.阿基米德原理

④四个常用方法：1.一半模型 2.等积变换 3.差不变原理 4.补

⑤五个比例模型：1.鸟头  2.风筝  3.梯形的蝴蝶 4.燕尾 5.相似模型

特殊角度、特殊图形：30°、45°、60°、90°、180°、360°

基本定理与常用结论：

①：n边形内角和=180（n-2）°

②：n边形外角和=360°

③：等边对等角

4、讲解数字谜问题相关知识点以及题型，练习。数字谜问题的知识点：

1.位数：①首位②末位③位数④进位⑤不进位 （其中首位与位数主要决定数字的大小）

2.数论结合：①代数思想 ②枚举验证（弃九法：告诉你少用的是什么，再确定同位和）

3.找突破口：

①枚举

②观察

【课堂反馈】
大家作业完成情况较好，课堂情况良好，大家踊跃发言，积极思考，很不错。不少同学在下课时会拿一些小测的题目来问我，很好。课堂效果很好。

【作业】

今天的作业是白皮书的第十五讲，希望大家认真完成，明天会收上来进行批改。可以在谷老师的QQ空间里找到详细的解答过程。

【温馨提醒】

1、明天将会收上白皮检查，请孩子们做好准备。

2、明天考试，不做小测，大家可以晚些到。

3、小测的答案之后我会工整书写下来，上传到班贴。

4、每天都有忘记带作业的孩子，希望家长督促孩子认真完成作业。

5、请大家在自己的作业本上写上自己的学号便于签到。

等今天小测

天依然晴朗 发表于 2014-7-20 22:28
第九讲 还没有照哈 稍等一下上传

{:soso_e113:}原来如此

辛苦了，小陈老师。{:soso_e156:}