小江（江万婷） 发表于 2015-2-7 16:54
第七次课【上课时间】2015.2.7  9:30-11:30【上课地点】方池街2-5【上课内容】开课前，涂老师照例对之前 ...

第8次课

【上课时间】2015.2.8   9:10-11:30

【上课地点】方池街2-4教室

【上课内容】

今天是最后一堂课了，今天没有听写，没有故事延伸，但是又提前20分钟的考试。涂老师花了1个小时多一地啊点点的时间给大家进行了一个考试，之后便进行了一个评讲。

在考试的时候要注意一下几点哦：

1、字迹要工整；

2、思路要清楚，不东张西望；

3、在做大题时，条理要明确，字数不要太少；

   大家在以后的考试时一定要好好记住涂老师说的话，要对自己有信心哦！

【课堂情况】

1、今天讲试卷的时候明显看出来男娃娃要比女娃娃积极些，平时的女娃娃都是很积极的，但是今天却恰恰相反了；

2、今天是最后一次课，考试的时候大家还是多认真的，没有交头接耳的，在老师讲题的时候大家还是能够按照老师要

   求来做还是挺不错的哈，希望大家以后都能认真的按照老师步骤来学习，这样的话，大家一定会有一个号的学习习

   惯的，同时也一定会有一个号的成绩的。

3、大家在寒假这8天学习中表现的还是比之前好多了，涂老师也觉得很开心；今天给大家颁发了本轮课程的一二三四等

   奖，同时对本轮课程表现好的学生也进行了表扬。

   本轮课程的一等奖是温馨同学，他在平时的课堂上积极认真，效率高，涂老师很满意，在平时的听写中也是成绩一直保持在前面，很是值得大家学习哈；

   获得二等奖的同学是蒲飞，王一冉；这两位同学也是咋课堂上积极认真，多次受到涂老师的表扬，平时的听写也是多认真的，值得鼓励哈，继续加油；

   本次三等奖的得主是陈雅懿、陈瀚文、和刘冰冰同学，这三位同学都是在听写时成绩很优秀，自己也非常工整的，只是平时在课堂上发言不多，希望以后在上课的时候能积极一点哦；

   获得四等奖的小朋友是李雨昕、林正仪、付宇航、刘淏瑜，这四位小朋友在平时的课堂上听课的效率只能说是可以，要说话，但是效率不是很高哦，刘淏瑜小朋友在听写时成绩一直很好，字也写的很漂亮，只是平时课堂上不是很积极哈，以后上课的时候还是要积极、勇敢一点哈。

   本次也有几个同学很是值得表扬，分别是郁子蝶（上课积极认真，听课效率高，能勇敢积极的回答问题）、谭文凯（较之前的课上有了很大的改变，敢勇敢的举手发言了，涂老师很是开心）、李明杰（上课的时候与涂老师的互动很多，很是积极认真，涂老师也是很满意的）、蒋齐沛（上课和涂老师的互动很积极，平时的听写也有了很大的改善）、林夕雯（平时的改错特别认真，学习习惯特别好，再努力哦）、陈曜（听写时曾经取得了满分，还是特别值得鼓励的哈）、温皓（听写时取得过满分，上课挺积极的，但是还是会有一些与课堂无关的小动作，以后要注意哈）、吴昱熹（在听写时取得过100分，上课的时候还是要再积极一点哈）。

   除此之外，其他的那些小朋友表现的较之前有了很大的提高，还是值得表扬的哈，只是在课堂上还是要再积极一点，平时的作业还是要再努力一点哦，给位小朋友加油。

【课堂作业】

字词句单子上听写过得字词好好复习一下，经常听写一下，还未听写的字词句大家也要好好复习，每日都要听写10个词语，5个句子，1首古诗哈，大家要坚持下去哈，家长一定监督到哦！

【温馨提示】

春季班报名已经开始了，五年级：编号：10号上午10:00点给编号，核实各自所报班级和应交金额   交费：11号早上9:00点给交费账号，开始缴费  选位：11号下午13:00点开始选位；需要报名的家长可以直接小窗科雅的老师哈，有什么疑问也欢迎拨打电话68890961咨询，也可以小窗科雅工作人员（小庞老师，小李老师，小彭老师）咨询哈。

小江（江万婷） 发表于 2015-2-6 13:46
第六次课【上课时间】2015.2.6    9:30-11:30【上课地点】方池街2-4教室【上课内容】今天涂老师接着昨天的 ...

第七次课

【上课时间】2015.2.7  9:30-11:30

【上课地点】方池街2-5

【上课内容】

开课前，涂老师照例对之前的故事进行了延伸，娃娃的还是特别兴奋的。

第七讲 语言的设计和运用

语言表达是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。

一、语言的准确性。

语言的准确性最本质的要求就是符合客观事实，以科学、严谨、准确为根本的语言要求。语言的准确性是文章表达和语言表述的先决条件。

概括规律：

1、 在语境中体会中心词语的准确性。把话说的恰如其分是准确性的一种表现。

2、 重视具有修饰性功能的词语表意的准确性。恰当地使用表程度、范围的副词和数量词，可使语言表达得更具体、更全面，增强语言的严密性、科学性。

3、 留心关联词语在表意准确性上的特殊作用。可使语言表达更连贯、严密，更有层次。

二、口语表达的运用技巧：

口语表达是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。

方法：丰富课外知识；认真分析思考；语言精练含蓄；内容积极深刻；反应灵活多变。

【课堂情况】

1，首先对付宇航小朋友提出表扬，今天上课特别认真积极，较前几次课有了很大改善，曾佳，郁子蝶，林正仪，温皓，温馨，蒲飞，刘玮晔，王一冉，陈曜，李明杰，郑普元，林夕雯，蒋奇沛，陈瀚文这些小朋友也是多积极认真的哈，同时提出表扬；

2，何柯渔，高星宇，邱梓玲不是特别积极发言哦，而且何柯渔小朋友上课有点喜欢做小动作哈，下次注意点。

【作业情况】

1，今天检查作业时发现刘淏瑜，林夕雯，邱梓玲，李明杰，陈瀚文，何柯渔，陈曜，蒋奇沛，陈雅懿，蒲飞，刘冰冰，林正仪，刘玮晔，李雨昕，王一冉这些同学能认真的改错，值得表扬哈，温皓同学不认真改错，提出批评；

2，从听写情况来看，同学们昨晚没有特别认真的复习哈，只有吴昱熹小朋友一个人全对哈，还有一个80多分的，其他小朋友都是90多哈，明天最后一次听写，大家加油哦；

3，今天的语文作业是：

1）字词10个（憧憬到赝品）；

2）句子5个（60，61，62，63，64）；

3）四时田园杂兴（二）  宋  范成大  梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日常篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

【温馨提示】

1、娃娃些明天要考试哈，今晚还是要好生复习一哈哦，预祝大家能考个好成绩。

2、春季班报名已经开始了，五年级：编号：10号上午10:00点给编号，核实各自所报班级和应交金额   交费：11号早上9:00点给交费账号，开始缴费  选位：11号下午13:00点开始选位；需要报名的家长可以直接小窗科雅的老师哈，有什么疑问也欢迎拨打电话68890961咨询；

第六次课

【上课时间】2015.2.6    9:30-11:30

【上课地点】方池街2-4教室

【上课内容】

今天涂老师接着昨天的故事又往下讲了一段，孩子们听得津津乐道的，不过言归正传，今天的主要内容是：

第六讲 句段的地过渡与衔接

一部机器，是由大大小小的零件组成的，这部机器要运转正常，就需要把大小零件连接起来。一篇好文章，就好比一部运转正常的机器，文章的层次与段落之间需要运用一些句段把它们自然、紧密地连接起来，不然，文章就会显得支离破碎。这种在文章的层次或段落之间衔接、转换的方式，就是衔接与过渡。

【技巧点拨】做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致与衔接，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。具体说来可从以下几个方面来考虑。

第一，抓中心。一个句群，虽然由若干句子组成，却表达一个中心。因此，抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。要分析句子的性质和作用（如总括句、总领句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），是抓准中心的重要手段，一个句群的中大多用一个关键句表达。这个关键句往往放在句首，也可放在句尾。

第二，抓思路。从总体看，句群小层次一般呈现出相并（并列、对照）、相承（顺承、层进）、相属（总分、分总）的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理清句序，要尽可能多地确定出相连接的句子找到句链。

第三，抓暗示。可根据题目所给的文字和标点符号的暗示来进行分析和甄别。依据划线前面的文字的暗示，可以确定第一空的句子，还可以依据划线后面的文字的暗示来确定前面一个空的句子。也可根据划线句子的标点符号的暗示大致确定个别句子的位置。比如，划线句子中间有句号，可以据此确定紧接句子可能是带有主语的句子，而后，找带主语的句子根据前后内容确定句子的排序。

第四，抓标志。可根据所给句子的一些标志来确定关系紧密的句子。语言标志常常表现为：

1．关联词语的呼应。或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果……，关联词语是一一对应的，也有先后关系，从而确定上句和下句。

2．暗示性词语的使用。如“换句话说”，表示前后是等位关系，位在后；“同时、与此同时、与此相 反、反过来说”表示并列、相反或相对关系，位在后；“总之、总起来说、总而言之、综上所述、由此看 来等”表示对前面的内容的一个概括和总结，位在最后。“所谓”表解释，位在后；“例如”表举例，位在后。

3．表示序数或主次轻重关系的词语。如“第一、第二……”、“首先、其次、再次”根据主次轻重来 确定句子的先后顺序；

4．关键词语的重复出现，相同句式的重复出现，这些句子应是紧密相连的，也能确定句子的先与后的顺序。

【课堂情况】

1、今天上课的情况还是很好的，大家都很积极，有个别同学在做小动作哈，希望可以引起注意哈。

2、今天在课堂上李雨昕、林正仪、温馨、温皓、李明杰、刘淏瑜、高星宇、郁子蝶、蒋齐沛、陈曜、蒲飞、郑普元、林夕雯、谭文凯这些孩子表现的都特别积极哈，提出表扬。虽然温皓同学上课很积极的与老师互动，但是还是会有一点点小动作，下次注意一下哦；陈雅懿、刘冰冰、邱梓玲这三个同学有些沉默哦，希望以后能积极一点哦，上课积极回答问题才能更好的掌握知识哈。

【作业情况】

1、今天的听写有3个孩子全对，分别是李雨昕、温皓和王一冉哈，对这三个孩子提出表扬。

2、从最近的听写和改错来看，郁子蝶、刘淏瑜、陈瀚文、蒲飞、林夕雯、吴昱熹、温皓、陈雅懿、刘玮晔、王一冉、蒋齐沛、刘冰冰、林正仪的书写是很好的哦，字迹清晰、工整，值得表扬哈，尤其是刘玮晔同学的书写进步很大哦；

3、对这几个同学提出批评哈（原因是没有认真改错），高星宇、何柯渔、温皓、刘玮晔，今天务必全部改正，而且条理要清楚，家长一定要签字哈。

4、今日作业：

1）字词（10个）从  揠苗助长  到   锲而不舍

2）句子（5句）55、56、57、58、59

3）古诗《四时田园杂兴（一）》

【温馨提示】

1、学生来这边是上课的，不要让学生把无关于学习的东西（比如：智能手机、玩具等）东西带到教室哈；

2、学生在学校学习完之后家长还是要检查一下学生在学校的学习情况哈，群共享有相应的答案，不要让孩子一直错下去哈，要不然一个寒假就白学了。

谢谢小李老师，班贴写得非常好！让我们能详细了解孩子在课常上的情况，以及涂老师上课内容，便于指导孩子作业。

{:soso_e163:}赞一个小李老师班贴写的好详细，谢谢！