看了想哭{:soso_e109:}

谢谢，近来看了很多爸妈分享的小升初的故事，学习面前，孩子们也压力山大啊！觉得孩子只要能健将康康的快乐成长，就已经跟不错了，

可怜的孩子啊！

学习了，谢谢！

真好，傎得学习喃

心理门诊半天接诊7人

　　5人是重点中学学生

　　上周四上午，湖北省人民医院精神卫生中心教授王晓萍坐诊心理门诊，半天时间接诊7人，有5人是中学生，全都来自“重点校”和校内的“重点班”，都是因为学习压力大产生不同程度的精神问题。

　　陪诊中，一名初中男生面无表情，呼之不应，医生考虑症状较重，建议用药后暂时休息观察。一旁的家长急忙问：“孩子掉了课这么办？”医生很无奈，病成这样还怎么上学？

　　王晓萍说，从每周半天的接诊情况看，中学生患者中，半数以上的精神和心理问题来自学习压力，导火索集中为考试失利、排名下滑、老师批评。

　　孩子们的症状也很相似，烦躁、心情压抑或焦虑、猜疑、自闭，学习能力下降，学习成绩下滑，有的无法继续上学，经诊断为不同程度的焦虑、抑郁和强迫等情绪障碍。王晓萍坦言，如果心理问题处理不好，很有可能会发展成精神疾病。

　　家长一边说孩子学业重

　　一边给孩子报了4个培优班

　　6月初，一名武汉妈妈在本地知名论坛发贴，“老师！你天天给小学生布置那么多作业是想逼死他们吧！”此贴一发迅速成为热帖，短短几天内过万人浏览，跟帖上千。

　　这名妈妈的孩子正在读小学三年级，一回家就做作业，做完都到10点、11点了，“手指写得变了形，磨出了老茧”。

　　老师也有一肚子苦水，该帖中有担任老师的网友抱怨：“众口难调啊。”这位网友教小学二年级语文，起初布置的作业半小时写完，却被家长投诉，说留的作业少，不负责；随后加大作业量，又遭投诉，这次的理由是增加孩子负担。

　　日前，一项针对4所小学，200名小学生的调查结果显示，考试成了他们的快乐开关，47.6%的低年级组孩子认为考得好会令他们很快乐，在中年级组中，这个比例上升到89.7%，高年级组则占到93.1%。孩子们表示，没考好就会感到不快乐，还可能因此引来父母的责备。这一现象随着年纪的增长愈加明显。

　　然而相比中学生，小学生的学业压力似乎不值一提。肖先生的儿子在一所名校读初二，孩子每天下午6点回家，至少要做5张卷子，转钟睡觉，周末无休。肖先生一边说孩子可怜，一边给他报了4个培优班。

   

相比学业的压力

　　父母的无形压力更可怕

　　学业的压力一目了然，父母传递出的无形压力更可怕：不耐烦的呵斥、漠然的眼神、无休止地抱怨……如果父母长期在家里对孩子无意识地“卸包袱”，会使他们成为压力链的最后一环。这些负能量，潜移默化地改变着孩子的性情和心理结构。

　　更糟的是，面对压力孩子们不会反抗，但他们也要发泄，部分孩子只能从分裂中找到快乐。马筠说，父母的关爱、赞美和表扬，会让孩子们有安全感，进一步建立自信，心理结构才会趋于稳定。

                      选自武汉晚报

　　武汉市精神卫生中心心理咨询师王春说，不论是自身的压力，还是对于孩子的焦虑，家长要学会“忍”，多在孩子面前展现笑容和耐心。

　　王春坦言，这需要家长有一个强大的内心，消化压力，化解压力，让压力“到己为止”，不要再下放给孩子。