成都科雅教育——2015暑假【 初一衔接语文1班】（请语文1班家长收藏，方便随时查阅）

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第十二次课
【课堂时间】2015年7月21日 8：20―10：20
【课堂内容】【一】论语13
原文：子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
注释：1 愤：苦思冥想而仍然领会不了的样子
          2 悱：音fei，想说又不能明确说出来的样子   
          3  隅：音yu，角落
【译文】孔子说：“教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他；不到他想出来却说不出来的时候，不去启发他。教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那就不要再用这种方法教他了（换一种教法）。”
【二】概括题
情节的考查（梳理概括的能力）
解题方法
一 思维方式：
善于抓时间词，场景的变化，情感的变化，事件的变化来理清故事情节，划分层次，心里大致归纳层义
二 用短语或句子来概括故事情节
什么人+（时间，地点）+做什么事（起因，经过，结果）
三 注意：
1 找准主语（主要人物/事物）
2 语言一定要简洁概括而又要具体完整
3 信息点要完整同时突出关键词
4 如果是填空式或者图表式，注意有示范的就等于变相仿写。先把示范部分还原到文中，然后再分析题目要求梳理的部分
5 如果标题是物线形式，那么动词+物线形式梳理情节
6 如果是小说，按照开端+发展+高潮+结局四个部分的形式来梳理情节

【课堂反馈】1 周老师特别表扬了张倬珩，梁景天，侯锡潇仪同学昨天布置的孔子语录背诵得很熟练
            2 今天上课整体情况较好，都很认真地听讲做笔记，希望继续保持！
            3 廖林景灏，梁景天同学上课认真，积极举手回答老师的问题，特别提出表扬！


【课后作业】1 背诵孔子语录第9，10，11，  15，19句，明天上课抽查
            2 讲义《为你自己高兴》第15题

【课堂总结】1 很多同学还是不能自觉地完成背诵任务，周老师今天抽查了背诵情况，很多同学都不能背出来，希望家               长监督孩子的背诵情况
            2 今天学习了现代文阅读中的概括题，同学们一定要根据周老师所讲的答题方式来多练习此类题型，多巩固。