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我是妈妈,有时是天使、有时是魔鬼

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发表于 2015-11-17 15:42:20 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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    认识我的人经常夸我:“你对孩子真是超有耐心,从来没见你冲孩子发脾气。”
    呵呵,呵呵,哪可能不冲孩子发脾气,当了妈以后,那是分分钟想要精分的节奏啊,人前压抑,人后爆发,每天都要迎来逢魔时刻。
    我们常说孩子“一会儿是天使,一会儿是魔鬼”,其实,这些话用来形容妈妈,也未尝不可,我,就是一个在天使和魔鬼之间来回切换的妈妈呀。
   孩子一岁之前,不会走路,不会说话,吃喝拉撒睡任凭当妈的说了算,她不会反抗,就算反抗也因为当妈的解读不了而忽略不计,那个时候根本不存在魔鬼一说,可算是“你天使,我也天使”的完美和平共处期。
   不久,孩子会走了,会说了,自主意识越来越强,你不让干的她偏要去干,你提醒无数次的她就是不听,她迎来了Terrible 2,又迎来了Horrible 3,你虽然仍是怀着满腔爱意,可架不住她的一次次“挑衅”,于是,时不时你就要河东狮吼,觉得这熊孩子怎么这么难带啊,有时候真恨不得再把她塞回肚子里去。
    细数起来,孩子让妈妈抓狂的事也不过就是那二三事。
    你刚说完“小心,别跑太快”,她“刷”一声一阵风似地冲过去,叭叽被台阶拌倒在地,哭声震天,膝盖胭红一片。你知道孩子这时候最需要安慰,你是亲妈,你该心疼她,你该和颜悦色帮她处理伤口,可偏偏就是压不下胸口那口气。
   “提醒你多少回了要慢点慢点,你怎么就是不听,你说你今天摔了多少跤了,还哭,怕疼就别摔……”
    叭啦叭啦你唠叨一大堆,孩子也哭得眼泪鼻涕一把抓。
    孩子和小朋友一起玩儿,小朋友来抓你家孩子的玩具,你家孩子二话不说,抬手就给了人家一巴掌,你看到对方家长怫然变色,你听到人家说“你这孩子怎么打人呢,真没家教”,这话就像一个耳光扇在你脸上,你知道打人不对,你恨不得把孩子揪过来暴打一顿好让对方消消气好让对方看到自己确实有管教,可你不能,你知道你家孩子只是还不会表达只是想要保护自己的玩具,你该做的是教她“君子动口不动手”,想到这里,你只能憋着怒气讪笑着一个劲儿向对方道歉,面对对方的呵斥羞辱,你心里纵使有一万头草泥马也丝毫不敢释放。
    结果呢,你这边刚安抚好一个,那边,熊孩子一巴掌又把另一个小孩子给拍了,挨打的人向来不会自我检讨说为什么挨打也不会说自家孩子不该不经许可就乱动别人东西,反正你打了我我就是受害者,我千不对万不对你打我就是你不对,叭啦叭啦,对方上升到道德的制高点把你孩子和你批了个一文不值,你除了道歉就是赶紧拉着孩子离开。
    离开之后呢,哪还有什么好心情,若这时孩子再因为回家走的不是这条路而是那条路而赖在马路中央大哭,好嘛,再温柔的天使也禁不住露出狰狞恶魔相。
    好不容易到了家,一推开门,映入眼帘的是孩子玩耍之后尚未来得及收拾的战场,再不收拾连下脚的地儿都没有,你闷着头腰都要弯断了终于收拾妥当,刚想躺沙发上压压老腰,这边厢你还没躺平,那边厢“咣”“啪”两声,你弹跳而起,然为时已晚,只见一地碎片,伴着一地香油,小家伙嗫嚅道“我想帮妈妈收拾”。
    你知道孩子是出于好心,所以你克制着没有说出那句“熊孩子还不够给我添乱的”,而是尽量温柔地说“谢谢你宝贝,你站着别动,小心碎片,妈妈去拿扫帚”,然并卵,她还是动了,她伸手去捡碎片,手被割伤流血。看着孩子怯怯的想哭不敢哭的眼泪汪汪样,你很想抱她在怀里安慰,可这时的你身心俱疲,想着要是今天不给她个教训她将来还不知会闯出什么祸来,于是你恶狠狠抓过她流血的手,用力擦拭伤口,明明听到孩子喊疼,你却停不下自己施暴的手。
    你皱着眉凶巴巴地冲孩子嚷“叫你别动你偏动,你怎么这么不听话”,孩子“哇”一声大哭,你更是生气,粗鲁地把孩子推开,对孩子的哭诉“妈妈你怎么不安慰我呀”置若罔闻。孩子拼命地一次次将柔软的小身体往你怀里挤,你无情地一把把将她推离,你就像个魔鬼似的要把之前积攒的怒气发泄殆尽,定要给孩子一个狠狠的教训。
    当孩子哭累睡倒在你怀里,你望着她红肿的眼睛满脸的泪痕,你又眼酸心酸恨死了那个中了魔的自己,你重新变回天使,将孩子紧紧搂在怀里,追悔莫及,发誓以后一定控制情绪再也不要发疯再也不要这样伤害孩子。
    可惜,誓言就是用来打破的,言犹在耳,你也很快又迎来下一次的失控。
    随着孩子越来越大,她身体的协调性越来越好,受伤的次数越来越少,你不再为她的安全而抓狂,同时,她也慢慢有了自己的小小社交圈,她懂得和小朋友协商沟通,你也不用再为她打人而失控。
    可是,你对她的要求却越来越高,你想让她去学画画、学乐器、学英语、学围棋。你给她报了这个那个兴趣班,明着说是为了将来有个业余爱好,实际还不是看别人家孩子都学了生怕自己孩子落了后。
    结果呢,你总是看到别人家孩子一到时间高高兴兴就去了,轮到你家孩子,好嘛,不是耍赖就是讲条件,即便这样,去了两三回,任你把嘴皮说破她也不要进教室。
    每回上课,你都要软硬兼施威逼力诱,为了让孩子保持上课好心情,你拼命压抑即将喷薄而出的怒气,好不容易等孩子下了课,若是能顺利回家还好,若是孩子再找茬哭闹,好嘛,已经到达临界点的火山想不喷发都不行。
           呵呵,就这样,我还被人夸“对孩子有耐心”,可见我有多分裂。
    无数次检讨后,我发现这归根结底还是情绪问题。妈妈如何控制情绪,调整心态,校准看问题的角度,这将是一生必修的课题。也许,穷尽一生,这一课都无法修得满分,但又何妨,只要愿意去修,任何时候开始都不晚,得3分也比得0分强。
           现在我家闺女五岁,回头看她两三岁时令我抓狂的那些事儿,如今想来那都不是事儿,纯粹是因为不了解孩子对孩子进行了错误解读才会和孩子较劲。如果那时能早点看看关于孩子生长特点发育规律的书,或许我当时能更淡定从容一点,也更能甘当天使远离魔鬼。
    时光不可追,未来仍可期,只愿将来我的情绪课都修个高分,对闺女好点再好点,让天使在我身上停得久一点,让魔鬼在我身上留得少一点。
(来源亲子派)

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