激发孩子学习要解决的四个问题

作者：陈默

来源：上海园南中学演讲视频

有一次我到一个学校，问初二一个班的学生：为什么要学习？有回答“为老妈”，有回答“为教育局”。家长说平时都是给他讲的，竞争这么激烈，要好好学习，好好学习才能上好大学，毕了业才能有好工作，有好工作才能过上好日子。孩子问那什么算好日子呢？家长说大概是有房有车吧。孩子说现在就有房有车了。所以中国人从来说不清什么是好日子，大概就是比邻居好的日子叫好日子。这个年龄段的孩子对于学习脑子里有4个问题，如果你战胜了这4个问题，孩子就会爆发出非常强的学习的动力。

1、学习有什么意义

读书是没有什么意义的，有时候反而就是无欲则刚。你给孩子说，地球上有人和动物，你看看猫过的什么日子？一千年前猫怎么过现在还怎么过，可人不同。人过的是创造性的生活，因为人会学习，大自然给了人的大脑就是用来学习的，课堂学习是狭隘的一部分。你不学习也可以啊，那跟猫狗来到这个世界是一样的。

2、学习有什么用

课堂学习就是在训练思维，思维训练到一个高的水平，怎么看出来呢？你到乡下去，找个跟我年龄差不多的老太婆，提一个同样的问题，这时候就看出差别来了。我会三角函数会解析几何，懂得变量之间的关系。如果这两个老太婆让你带一个回去，你带哪个呢？

3、学习太苦了

孩子，苦是情绪，感觉是想法引起的，不是事情引起的。要改的是想法。比如，有个人请你和一个和尚一起吃饭，桌上全是蔬菜。和尚一看，觉得这个人太尊重我了。你一看，什么意思，请我吃个饭全是蔬菜。同一件事，就是因为想法不一样，两个人反应不同。人和动物不同，耕耘有收获，人就有乐趣。没有比课堂学习更体现耕耘收获的了，这就是人的乐趣。

4、不学习也能过得好好的

某某某小学没毕业，现在是亿万富翁，怎么说？发财是特质决定的，第一是投资魄力，第二要行动力极强，第三赚一百万能把四十万分掉。人有两部分享受，物质和精神，而动物只有物质享受。小学文化的人和大学文化的人，在精神享受上怎么同日而语呢？家长不要把功利的东西套在孩子身上。

快乐每一天

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