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在家长的讲述中,我们可以知道,小升初可不简简单单就是小学毕业那两三个月(5~7月)的事。小升初不是一个节点,而是一个时期,至少应该涵盖六年级这个小学的最后一年。孩子们在刻苦学习中迎接一场一场的考试,家长们也在经受着心理历练的六个阶段。
紧张期:慌! 参加完六年级上学期的家长会,就会迎来一个情绪紧张期。家长一般表现为:选择一所辅导学校,把放学的孩子赶进数学、语文等培训课堂;看见孩子闲着就坐不住;到书店买回一打打的辅导资料题库试卷;四处打听招生消息,比较学校的好坏……抱着较高的期望值,投入紧张的备战状态。
疲倦期:累! 经过一学期的折腾,搜集到的信息令人眼花缭乱,比较来比较去总是左右摇摆,孩子的学习状况和成绩排名基本定型了,一度绷紧的神经也被消磨得渐趋平稳,甚至疲劳松弛。选择变得更加实事求是,方向基本确定,开始参加报名工作。
实战期:陪! 进入实质性阶段,孩子开始陆续参加各种考试,甚至有的是一试二试三试及面试。家长每考必陪,全力做好后勤保障和精神鼓舞。一般表现是:给孩子开出物质和精神鼓励的条件;比孩子还关心考试的情况,关注孩子的发挥、考题的难易程度、参加的人数以及录取的指标等。
煎熬期:等! 悬着一颗心开始等待。一般表现是:经常看手机有没有未接电话。大多数学校都是只通知被录取的,没有通过的就不再通知了,并谢绝电话查分咨询。所以手机几乎24小时开机,天天跟一起参加考试的学生家长沟通消息,尤其是当听到别人接到通知的时候,更加心焦甚至心灰意冷,发动各种关系托门路四处打听。
接受期:劝! 无论是如愿以偿,还是抱憾而去,只能接受。安慰孩子受伤的小小心灵,说无论到什么样的学校,主要还是靠自己的努力。然后,给孩子准备上学的用品。
过渡期:备! 不要认为得到了学校的确认,就算圆满完成了小升初。无论是心理上还是生活上、学习上,都要给孩子做详细的准备工作。初中生活课程增多,学习紧张,做好思想准备;同时要对新学校名次变化的落差,提前有个认识,从而顺利完成小升初的衔接。
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