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本帖最后由 丁丁糖 于 2017-10-18 10:38 编辑
清华附小大数据研究苏轼，中国教育的巨大差别值得思考
| 摘要 | 第33届教师节过去一个月后，10月10日，清华附小2012级4班的论文《当小学生遇见苏轼》刷屏，颠覆了我们对传统课堂的认识。刚刚小学六年级的学生，利用大数据，详实地、全方位的分析了苏轼，形成了长长的论文：大数据时代的苏轼、苏轼的朋友圈、苏轼的旅游品牌价值、苏轼在现代的影响力、苏轼与美食美景，甚至与欧阳修、苏轼、李白的比较。刚刚完成硕士论文笔者感到极大的不适，怀疑自己是不是上了假小学、假大学、假硕士？ 中国教育的差距到底有多大？下面赶紧跟随丁丁糖一起走进看看清华附小的教育吧。 |
如果不告诉你，以上图片是出自小学生之手，你敢相信吗？不错，这图片正是出自清华附小的再度小学生之手（由于篇幅所限，我们只截取了其中之二）。
清华大学附小的《当小学生遇上苏轼》给了所有教育工作者和学习者一个很好的启示。大数据时代的课堂应该是怎样的！
大数据时代的课堂：知识不是目的，而是学生成长的途径；网络不是猛兽洪水，而是打牢知识之鱼的利器；教师不是知识的核心和化身，而是学生探索知识的领路人；学生不是知识的容器，而是主动出击的猎人！ 大数据时代，作为教师的你还在畏惧学生比你知道的更多吗？千万不必，你就是要做好铺路石，引领他们走得更高更远。 大数据时代，作为学生的你，面对海量信息还在迷茫吗？擦亮你的双眼，泥沙俱下的大数据，你需要沙里淘金，驾驭信息，而不是被信息所淹没！ 这篇《当小学生遇见苏轼》被疯狂刷屏，清华附小6年级4班在全国迅速走红。连人民日报官微都惊叹：厉害了，祖国的花朵！ 当孩子们收获众多赞杨之时，也面临网络汹涌的杂音，网友们嘲讽：
为此，清华附小校方回应：是网友们不了解当今的小学生。
其实这冤枉了网友们。这些网友也很多家有小学生，也没少帮孩子完成各种小报，手工。不了解小学生那是断无可能的。但是如果前面加上一个定语，不了解清华附小的学生，那就是一个正确的描述。准确地说，是不了解中国最顶尖教育下的小学生。
其后面的深意是：处于不同阶层，看到的视角不同罢了。
清华附小这些孩子受到的教育，他们触碰的世界，也都是网民的认知的盲点。为此，豌豆妈带着好奇，在清华附小6年级4班这个公众号里，把它历史4年的文章一篇一篇看过来，去寻找这些孩子成长的路。
清华附小简介 我们了解一下，清华附小的背景。 清华附小是清华子弟学校，走出过诺贝尔物理学奖得主杨振宁、6位两院院士、6位共和国将军。成立于1915年，著名核物理学家邓稼先、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁等都是附小知名校友。 学校特级教师5人，硕士生导师21人，硕士以上学历50余人，博士生导师1人，全国模范教师1人。现任的校长是全国著名特级教师窦桂梅，国内小学语文教育领域的顶级专家。 能进这个学校的资格是：父母有一方为清华大学本部事业编制教职工的“二代”，或者“三代”，则拥有入学资格。就如很多网友戏称，这些孩子生下来之时，就差不多决定了以后进清华，唯一没把握的事是：到底还要不要考虑一下北大或哈佛。 而这些孩子们到底受到的教育是怎样的呢？ 雷军的孩子，就读于清华附小，他说，“清华附小倡导“1+X课程”，我原来还不明白是什么，后来我就发现她上了健美操班，上了合唱团，前段时间还加入了班级的足球队。”
去阿根廷学习足球 雷军还没有告诉吃瓜群众们，这些孩子还去阿根廷学习足球。 清华附小孩子启程阿根庭在机场拍的照片
鸡蛋花盛开的印度尼西亚 ![]()
当小城市的父母在朋友圈晒京沪游时，当大城市的父母们还带着自己的孩子辗转欧美名胜风景区时，清华附小的孩子们早已经看尽了这些风光，开始更深层次的文化体验----去了鸡蛋花盛开的印度尼西亚。
旅游回来后，小朋友对整个行程的所见所闻作了深度分析，列出了这个国家的风土人情，货币，地理知识，动值物。
多姿多彩的课程 ![]()
从一年级开始，就进行文化项目研究。今年6年级，研究苏轼。去年五年级，研究鲁迅。
从小就被教会怎么做笔记，怎么巧用思级导图 ![]()
课题研究
每个学期，每一个孩子都要做课题研究。而这些课题的广度与深度让大学生们都咂舌。
这一切，都是因为他们身庞的那四个大字：水木清华。它代表着中国最顶尖的教育。 当看完了这一切，终于知道了：他们的世界，与网友的孩子们所就读的学校，所生活的层次，隔着一条深深的壕沟。
因此下面这个发言就让人不由笑完后，却倍觉辛酸： “是在下输了……老阿姨连篇论文都编不出来！” 科技发展很快，信息化爆炸时代，可以让50岁的人看上去冻龄，有二十岁的明眸皓齿，细嫩肌肤。也可以让10岁的人就拥有二十岁人的见识与见解。还能让6年级的孩子做出大学生也难以完成的课题研究。这个差距的后面就是“阶级的差距”。
在所有人感叹之余，都不由赞同这种探究性学习，课题研究性学习，是远远好于应试型学习，这也是国际教育的精华之处。那么是否可以在全国推广？其实这就让人不得不想起这句话：何不食肉糜？ 要想进行这样的探究性学习，并达到这样的水准，需要以下这些条件： 1. 应试性教育不要占领大家的时间 现在北京上海所有人中，最忙的要数学生。哪怕是节假日都奔忙在去补习班的路上。有四座大山在逼着大家补课：幼升小，小升初，中考，高考。我以前做过上海四大高中的分析，在他们各自官网上查询资料时，惊讶地发现这样一个现象。 交大附中的官微官网上就是不停地强化吃的文化，每周都放出新菜谱。而复附就不断强化培养无用的灵魂。哪怕在高考前两周，还让学生去听与高考完全无关的文化讲座。而上中华二两校的官网官微就非常严肃，校园文化就是猛抓学习。 后来才恍然大悟：交附后面有交通大学挺着，复附后面有复旦大学挺着，他们升学压力比其它学校要轻松得多。只有没升学压力的苦恼，才能从应试教育中解脱，全然放力搞各种素质教育与探究课题。 清华附小，可以一路直升，无小升初及中考之忧，有清华保驾。所以他们不需要在升学及应试上花费过多时间，才能进行这样有助于未来，最贴合世界发展趋势的学习内容。 2. 强大的师资 学习需要有充足的资金与强大的师资支持。这些硕博配置的师资让孩子们在课题立项及进展过程中，就有很高的起点。学校与国外交流频繁，有着一手的先进教育理念，因此他们能做出高级的研究，写出高逼格论文。 3.牛逼的家庭教育 他们每个人后面站着的都是高知家庭，经济不缺，资源不缺。从一开始，就受到最正确的引导，获得最优质的家庭教育。家风传承，自当优秀。 这使我想起了暑假里看到的这个话题：一个斯坦福团队在中国做了很多年的调查研究，发现：中国有25%的孩子智力低下。 贫困农村的孩子占了中国近一半。
其中有一半农村的孩子智力发育缓慢，也就是中国近25%的孩子智商低。
在中国有63%的孩子没有上过一天高中。
他们同样是中国的花朵，但是命运与清华附小的孩子们是这样截然不同。
中国教育的巨大差距 ![]()
当许多网友不能理解清华附小的孩子们能写出这样的论文之时，就说明了中国教育的巨大差距。坐在井里的青蛙从来不知道外面的天空原来是这样辽阔。没有看到清华附小这些孩子良好的家境，优质的师资，顶级的学校教育，真的很难理解清华附小这些孩子接近成人的卓著研究能力。 网友说：一样的苏轼，不一样的学生 教育的壕沟横亘在我们面前。有时候，我们不得不感叹：智商超群的人不足为惧，真正让人望尘莫及的是，智商高，家境好，资源多的人，还非常努力。清华附小的故事就恰好是这样。 在这样的情况之下，我们可以做到的是，尽我们普通父母的绵薄之力，让孩子在应试之外，也多看一些书，多做一些探究性项目，多一些国际化眼光，不要被飞速革新的时代抛下。让我们每一代都向上一点，把壕沟逐渐填平。
同在“祖国母亲怀抱”，同在“一片蓝天下”，教育的巨大差别，我们的家长又有什么话说呢？又有什么样的想法呢？欢迎各位留下您的宝贵留言和评论。
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发表于 2017-10-16 13:03:35
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发表于 2017-10-17 11:48:58
