[转]开学临近，揭秘新生分班“潜规则”

这是一篇去年暑假快开学的报道，也不是讲的成都。不过龙爸读了下，觉得报道所说的情况对成都来说恐怕是相差无几，也有参考价值，所以推荐给即将进入幼儿园、幼升小、小升初、初升高的家长及孩子们!个人觉得特别注意报道所说的：在幼升小时，有的学校会进行面试打分来分班；小升初时，除了签约法、考试法，有的学校还会研究娃娃的素质报告书，作为分班的依据；而初升高则是“实力”说话!

开学临近，揭秘新生分班“潜规则”

      

       记者调查，幼儿园小学分班多依年龄性别，中学分班则是成绩比关系“硬”

　　虽然还有半个月才正式开学，但是对于很多新生家长来说，已经在到处打听“分班行情”，甚至到处托关系，想尽可能照顾到一个“好班”去。记者调查获悉，其实从幼儿园到高中，各个年龄段的新生分班都各有自己的“规则”，有些规则也是“不能为外人道也”。那么，究竟学校分班有哪些门道？家长该如何看待分班？对于特殊要求学校又是如何“照顾”的？扬子晚报记者进行了一次深入的调查。

　　幼儿园分班

　　依据孩子性别和出生季度

　　“我们幼儿园让家长自己选班已经第九年了，实际上，真让家长选了，很多家长倒不会选了，因为我们幼儿园在每个班的师资配备上是遵循均衡原则的。”特级教师、南京鼓楼幼儿园崔利玲园长告诉记者，幼儿园在分班问题上一般来说，有两个基本的分班原则：第一，男女均衡；第二、年龄均衡：幼儿园会习惯性将新入园的孩子分成4个季度的，即从9月份到来年的8月份，每3个月为一段，一共4段。老师会把每个孩子的年龄整理出来，按照季度分段落平均分下去。崔园长说，今年幼儿园的新生大概有250个左右的孩子，最后选班的家长有60%，剩下40%的家长最终选择听从幼儿园的分配。“分班由家长自由选择的前提是各个班的老师比较均衡，我们幼儿园是先分配好老师，遵循年龄互补、经验互补、能力互补、特长互补的四大原则。比如这个班班主任特别好，很有经验，那么搭配的副手往往会有新老师；比如那个班也许班主任没有这个班班主任的能力那么突出，但是副手也会配有经验的。”

　　不过记者在调查中发现，大多数幼儿园的分班还是幼儿园说了算。一位不愿透露姓名的园长告诉记者，一般来说，如果幼儿园本身就是办学层次比较高的公办园，老师都是有编制的老师，那么班级老师的基本水平是不用担心的。“另外，孩子在入园之前会和老师见面，孩子的基本性格和能力，会有一个评价指标，在分班的时候会考虑到孩子的个性和能力。”

　　小学分班

　　主要依据性别和面试情况

　　“孩子今年上小学，我好不容易托人择上了一所知名小学，现在要开学了，马上面临着分班，真是急人，小学和幼儿园可不一样，碰上好老师很关键。”家住玄武区的张女士焦急地表示。“小学是义务教育阶段，从学校层面上来说，是不会搞什么快慢班的。学校在分班时要让班级组合有均衡的差异，才有利于教育教学。小学一年级新生分班原理主要有两个：一是性别，每个班级要男女均衡；第二是个体能力。在新生面试的时候，面试老师会对每个小朋友有个综合性的意向性评价，根据孩子的行为、习惯、个性，有个宽泛的打分。”南京一位知名小学的校长告诉记者，这个分数是老师根据短暂的会面打的，不一定准确，所以并不公布，但是在分班时做参考还是有一定价值的。打个比方说，如果10分是最好的，学校会把10分的孩子比较平均分到每个班，当然，5分的孩子也会平均分配到每个班。“班级师资都是以班主任为核心，搭建配班老师。一年级最重要的是语文和数学老师的搭配，学校会考虑到新老搭配、性格搭配、专业能力搭配等因素。孩子分配到各个班后，我们会将每个班随机编号，再由班主任老师抽签。”

　　“双胞胎要看需求，有的家长会要求放在一个班，便于接送和辅导，但也有的家长要求不放在一个班。一般来说，没有特殊要求，我们会把双胞胎分到不同的班级，因为双胞胎之间往往会有联动反应，分开来利于教育教学。”特级教师、金陵中学河西分校小学部校长杨新富告诉记者。

　　初中分班

　　依签约承诺、考试和素质报告而定

　　“暑期接到通知，要孩子去参加一个什么机构的竞赛考试，后来才知道就是分班考。”家住白下区的家长王先生告诉记者，儿子今年小升初，最后择校到了一所民办学校就读，对于分班问题，学校之前也没有承诺，没想到最后还是考试说了算。不过新学校一直对分班按兵不动，家住鼓楼的秦女士却更是如坐针毡。“之前择校的时候学校说会把孩子放在一个合适的班，但是现在究竟怎么分谁也不知道。”

　　据了解，初中属于义务教育阶段，是不允许设立快慢班的。对于这个硬规定，学校不敢明目张胆地违背，但多采取暗箱操作。记者调查获悉，目前初中校实际上多数会有实验班和普通班之分，但是具体如何分班方式多样。

　　一般来说，主要有以下几种方法：第一、签约法。即在新生招生阶段，作为笼络优秀生源的一种方法，即承诺学生择校后能够分到学校的好班；第二、考试法。小升初是不允许考试的，所以学校在考试时都会借用各种名义，比如依托外面的培训机构，或者是参加什么活动，最后根据考试的成绩来进行分班；第三、参照法。对于学校办学规范性要求比较严格的区域，学校不敢考试，但是不少校长会从办学角度出发，在分班上还是有“重点”的考虑。在没有考试的情况下，学校会研究学生的素质报告书，进行分班；第四、平行分班，也有一些初中是遵循平行分班的原则。

　　高中分班

　　以中考成绩和分班考试为主要依据

　　“刚刚参加了学校的分班考试，不过这个分数据说只占50%，另外50%是中考成绩，最后按照相加总分进行分班。”刚刚考进金陵中学河西分校的小张同学告诉记者。

　　据了解，中考为高中新生分班“把了一道关”。一般来说，高中校分班有以下几种方式：1、按照中考成绩进行“蛇形”分班，即按照蛇形从第一名到最后一名按照班级数顺序分配。这样循环进行，使得每个班学生的平均分几乎相同；2、进行分班考试，按照此成绩或者结合中考成绩分班；3、按照中考签约时的承诺分班。即考前承诺中考达到多少分能进强化班或者实验班的，学校一般会兑现。

　　“按成绩这样分班后，还会考虑男女生比例。如果某个班的男女生比例悬殊，就在几个班之间调换考试成绩在一个水平线上的男女生。”一位高中年级组长表示。

　　链接

　　沈阳新学期实行“阳光分班”

　　今年秋季入学的一年级、初一和高一新生不用再找人给自己挑个“好班”、找个“好班主任”了。沈阳市教育局下发通知，为促进教育均衡发展，今年起沈阳市小学、初中学校起始年级新生实施“阳光分班”，先各自将学生分班，班主任、老师分组，然后由班主任当众抽取班级。在高中实行“均衡编班”，分完班级后，由班级抽签决定班主任人选。

　　“潜规则”揭秘

　　有的“打招呼”只是心理安慰有的需求能满足但没有绝对的好

　　在采访中，一些常年负责此项工作的老师向记者透露，学校分班时确实也有“特殊门路”的学生家长提出“希望”孩子能到一个“好班”。一般来说，所谓的好班就是这个班配备的任课教师业务素质更高一些，或者这个班的学生素质会总体高一些。那么，“求分班”的家长们，究竟有多少“招呼”是有效的？

　　幼儿园：“说实话，对师资力量不强的幼儿园，老师之间的差异还是存在的。”采访中，一位幼儿园园长告诉记者，现在不少幼儿园里的老师是外聘的，老师的水平也存在差异。这位园长悄悄告诉记者，对于通过各种关系要求分班照顾的，幼儿园也会特殊考虑。“不过说句实话，家长在提分班要求时还是要考虑到孩子的个性。如果原来的家庭教养方式是那种过分保护型的，那么要选择有爱心的老师；如果原来就是散养型的，其实根本不要过多去考虑分班，这种孩子的社会适应性是很强的。而对于早产儿或者过敏性体质的孩子，家长其实更该关注的是保育员的水平。”

　　小学：“每年都有各种各样的关系来打招呼，希望分班的时候能给孩子照顾，但说实话，这种照顾往往也只是一种心理安慰，没有多少意义。”采访中，一位名小校长直言不讳地告诉记者，就连自己学校的副校长给女儿选班都无从下手，因为她自己是教语文的，最后也就选了个数学老师比较强的班。“很多家长想‘选小门’，其实选也未必就讨了便宜。一是学校本来就会考虑师资搭配，不会搭出来强强班或者弱弱班；二是小学有6年，在不同年段还会根据情况换师资，所以所谓的照顾最多也就是根据家长的偏好去满足一下，不存在绝对的好。”

　　初中：记者在采访中发现，在分班这个问题上，到了初中开始，“关系”就没有“实力”有底气了。“到了初中，所谓的选好班倒不一定是在于这个班的老师好到哪里去，而是这个好班里的生源质量总体比较好，也就意味着班级风气会比较好。”采访中，一位不愿透露姓名的初中校长告诉记者，从这个角度出发，能不能在好班还是有差别的。“不过到了初中，所谓的照顾要难办很多。学校办学有自己的底线，一旦在分班问题上‘开口子’，学校根本没法按照自己的想法来进行分层教学。所以‘照顾’也只是在这个孩子的所属层次里，选个班主任比较负责或强势科目多一些的班级。”

　　高中：记者从一些热点高中了解到，到了高中阶段，对于“好班”的把关各校都非常严格，进校可能找找人可以进，但进“好班”必须凭成绩说话。一所高中的招生负责人告诉记者，就是校长的孩子分班考试没考好，都进不了好班。“高中面临高考检验，保证生源是关键。”

王子轩 发表于 2013-8-3 14:12
最近几天，是不是网站有问题，总是进不了。

有这现象吗？我这段时间几乎都挂在论坛，没发现异常啊。下次有问题在群里小窗我哈!(你是不是访问的网站是www.cdningjing.cn这个域名啊，我们最近正在改版，在用那个域名调试)