那些年，我们一起造就的“物质孩儿”

Ann2013

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十月一日，说好大家齐聚爸爸家。早到的我们做好了饭菜也不见弟弟一家露面，正抱怨他们的时候门被推开了：瘦得如一根冰棒的大侄女童童吃力地捧着一箱饮料站在门口。姑姑急忙接过来对着后面的弟弟弟媳大喊“怎么这样欺负人呢？！”弟媳笑着大声问道：“你们猜猜是什么原因？”我坐在沙发上悠然地回到：“付了工资了吧？”“还是她大姑了解她侄女啊，早给钱早就到了，还能蹭到现在！”弟媳在这样说的时候，童童一脸的坦然，“干活给钱。天经地义”八个字就明明白白地挂在了脸上。

童童打小儿就是个财迷，对数字特别敏感，知道包括“九”以下的数儿都是零钱，每次要钱的时候都先喊一声“我不要零钱”。大了以后，更是知道了钱的妙用，想方设法挣钱，比如跑个腿儿学个舌儿干点活儿甚至考个好成绩都要用钱说话了。

其实，这也不是个别现象，同事说起孩子的时候，基本都是半嗔半喜的样子：“刷碗，五毛！”“洗袜子，一元！”“一周零错误，五元！”“成绩前三，十元！”

小孩子，块儿八毛的就打发了，孩子大了，胃口也大了，就不太好对付了。

女儿多次暗示我，她班同学考上高中没拿钱，父母一高兴给买了两千多块钱的手机，还有个同学没考上拿了一万多块钱假期还去了北京游玩等等。

我语重心长地跟她分析了这种现象的不合情不合理，罗列了为父母者的不容易，晓以大义百善孝为先之后，女儿无奈地摇摇头说了一句：“这些年，我们这些孩子不就是在金钱的诱引下成长起来的嘛，当然我除外。”

想想也是，其实她也不能除外的，这样说，开脱的不仅仅是她自己，顺便也为我开脱了。或许我给她的不是钱，但也是能看得到摸得着的眼前的利益呀，性质也是一样的。

一句话：是我们造就了这些为利益者的“物质孩儿”。

前两天开运动会，快结束的时候，来了两名学生，要为大会献歌。献歌是会给本班加分的，这是每名运动细胞不发达但有为班级增光意愿的学生的必由之路。主席台上的老师告诉他俩：现在献歌不能加分了。两名孩子想都没想地扭头就毅然决然地走了，丝毫没有展示自己歌喉或者娱乐大家的意思。我看着两个孩子的背影笑了：这年头，没有利益的驱使，谁都不肯出半分力了。

天天嚷嚷评价机制，到底什么样的评价能激励起孩子的奋发之心呢？

口头表扬，只能限定在三次之内，次数多了，连小孩子都不屑一顾了。

发个奖状，一开始很新鲜，时间长了，就不觉神圣了。孩子们说了，运动员获奖不是既有奖牌还外加奖金吗？

最终，最为便捷实用的又都归结到物质奖励上了。

物质奖励，时间一长，也得加码，否则也激不起人家的奋斗热情了。

久而久之，一切就唯利益了。不看，学生报考学校、专业，有几个是从爱好、兴趣出发的呢？都是从毕业后好找工作、待遇好、工资高入手去考虑，这固然有就业难的原因，但没有从小养成的唯利益的因素吗？

是物质逐渐抹杀了我们从做事中找到乐趣的原动力，也是物质逐渐消磨了我们寻找乐趣的工作原则。物质和乐趣成了反方向的一条线，要么拽着向左，要么拉着向右，让我们在不能兼而得之的情况下左右矛盾，最终偏向一边倒，成为唯利益者的忠实实践者。

物质是基础，乐趣是精神。基础满足之后渐趋无味，于是倦怠；乐趣永无止境，才能永葆活力。