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      3461高效学习法

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      楼主
      发表于 2013-12-28 23:41:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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                                               3461高效学习法


      虽然有很多高中的孩子家长,都开始看不懂孩子的数理化了。但“3461”学习方法具有很强的控制体系,能够让小学文化的家长辅导高三学生。
              “3”就是三个学习过程的排列规律
              打个比方:早晨到学校上课,老师很高兴,发给学生每人10块钱。在重点学校的一些尖子生中调查,发现老师发的10块钱,尖子生只能得到7块钱。其余的3块钱,掉到地上了。可是他们很狡猾,在回家后把掉在地上的3块钱拣了起来,在他晚上睡觉的时候,他的兜里还是10块钱。而广大的中下游的孩子每天至少有40%的知识掉在地上没有拣。后果是,一天不要紧,一周不要紧,一个月还不要紧,三个月后,通知书发下来了,“×××学生,你这辈子都考不上清华、北大了”。因为基础知识每天丢掉40%,堆积到三个月后,考清华、北大基本上是不可能的。
              想要学习好,必须学会“捡钱”:
              1)学校学习过程:主要完成:听、读、看、记,在学校老师那里获取知识(10元钱,只得7元钱,拣钱)
              2)家庭学习过程:放学回家的学习过程,把学校学习的知识完成理解,发现没有学好的地方。
              3)周末把一周学习过程完成回顾,整理,对知识查缺补漏。
              “4”指的是四个学习环节“学、查、改、纳”
              第一个过程:在学校学习主要是“学的环节”。记笔记就是一种学习习惯,学习成绩源自于学习习惯。学生主要运用四个字“听、读、看、记”。家长注意看住孩子的课堂笔记。家长每天上班,你怎么知道孩子在学校学习情况怎么样呢?很简单,回家用一分钟时间把孩子的课堂笔记扫描一遍,就能知道他在学校的学习情况。注意孩子在听老师讲课时很难45分钟保持高度集中。他们的课堂笔记是个大漏勺,每天回家后应该完成对课堂笔记的整理。
              第二个学习过程:家庭学习,主要体现在“查和改”。
              查:学生在学习完之后很难有学生知道哪个地方学好,那个地方没学好。就要完成查的过程。怎么查呢?四招:课堂笔记,日复习,作业,考试。
              改:找到漏洞后,就要完成改了。作业的全对不能代表考试的全对。“作业的最高境界做错的题,发现什么地方没学好。”这是作业的最高境界。改的方法就是:错题本。“君子报仇七天不晚。”错题本是日本学生发明的,80年代传到中国。从北京四中传向全国。河南有两个高校将“错题本”当作教学项目在全校推广。每个班建立一个“错题银行”。把做错的题存在里面。什么时候取利息呢?在考试的时候,做错的题不再错,那就是“错题银行”的利息。
              有一句教育的真理“世界上最有价值的习题不是专家出的习题,而是自己做错的习题”。每天不要求多,其实做题的数量很多,买很多的习题册做题都是没有用的。只要把做错的题改正过来,做会就可以了。每周末要完成整理和归纳。        
              “6”——是指高考状元具备的六个学习习惯:
              1.预习的习惯
              2.复习的习惯
              3.作业的习惯
              4.思维的习惯
              5.听课的习惯
              6.作息的习惯
              讲作业的习惯,有的同学考试的成绩没有作业的成绩好,就说考试没考好。其实是作业的习惯出现问题。下面来测试一下同学们的影视能力,看你是否有以下问题:
              1)每天晚上做作业时遇到不会做的题向同学询问
              2)每天晚上不看表,没有时间控制
              3)每天晚上习题失控,做一道题经常花30分钟以上
              4)每天晚上遇到的难题,错题处理不干净,没有错题本
              5)每天晚上作业前不复习,作业时把书打开就做作业
              6)每天晚上作业时有喝水习惯
              7)每天晚上作业时吃零食
              8)每天晚上作业时打电话
              9)每天晚上作业时上卫生间的习惯
              孩子们的应试能力的培养出现这么多问题。有的孩子说做作业时听音乐是最有效率的,你千万别相信他。孩子注意力不集中并发症:考试时粗心丢分很多。粗心是永远也治不好的,但是用教育方法控制粗心。
              “1”一个学习计划
              考试最大的收获不是分数,分数不重要,一次期中考试考得好并不代表中考考得好。考不好的学生也不要气馁,因为这只是说明你这三个月没学好。考试的最大收获是收获一个学习计划,下面看一下学习计划的流程:试卷改错——卷面统计——知识漏洞分析——学习方法漏洞分析——漏洞对策分析——落实。
              为什么要做卷面分析呢?家长看不懂学生的错题不要紧,老师已经把错题改完了,家长贴着错题做卷面统计。举个例子,早晨孩子没洗脸就到学校了,自己脸上有个脏东西他自己看不见,班级的同学看见了,就告诉他“你脸上有脏东西了。”他自己还不相信,怎么办呢?拿出一面小镜子一照,看见了。卷面统计就是小镜子。
              教育专家指出卷面统计应该包括两个方面:1、学习方法的得失分统计分析;2、知识结构的得失分统计分析。
              不照不知道,一照吓一跳,结果是,从小学一年级考试开始,孩子丢分原因是相同的,一直在采用自杀式学习,一直在相同地方摔倒。所以,可以提前两年半就预测到孩子中考的考试丢分原因。能否把中考成绩提高,就看孩子丢分的漏洞能不能缩小,能不能把学习的计划落实下来。

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      沙发
      发表于 2014-7-9 15:06:15 | 只看该作者
      很好,学习了。
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      板凳
      发表于 2014-7-9 15:21:47 | 只看该作者
      很好的方法,学习了。
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      地板
      发表于 2014-7-9 18:42:32 | 只看该作者
      孩子们的应试能力的培养出现这么多问题。有的孩子说做作业时听音乐是最有效率的,你千万别相信他。孩子注意力不集中并发症:考试时粗心丢分很多。粗心是永远也治不好的,但是用教育方法控制粗心。
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      5#
      发表于 2014-7-10 13:00:07 | 只看该作者
      谢谢楼主分享!
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      6#
      发表于 2014-7-10 14:20:09 | 只看该作者
      不积跬步,无以至千里
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