第三讲(1月20日)
【课堂内容】
平行线性质。
1、 平行线的公理及定理三个
两直线平行,同位角相等
两直线平行,内错角相等
两直线平行,同旁内角互补
2、 例题讲解,并抽了何林峰、李东霖、袁茂鑫这三位同学做第8页的变式2,有两位同学做全对哈。然后和同学们一起完成了后面的习题。
【课堂情况】
1、刘雨佳同学迟到了哦;
2、张籍阳和刘好同学在做题时叽叽咕咕说话,刘雨佳和刘芯瞳做作业时聊天哈。
第四讲(1月21日)
【课堂内容】
1、平行线的传递性
平行线判定:
同位角相等,两直线平行
内错角相等,两直线平行
同旁内角互补,两直线平行
2、 做证明题时,要注意分析时从已知条件出发,如果得不出结论,再从未知出发,如果要得出结论,需要什么条件,再看已知条件。
【课堂情况】
1、赵老师在下来看同学们做题时,在做探索创新部分时大部分同学都能做对,值得表扬哈。
2、今天的课上同学们纪律较好,认真听课做题,希望继续保持。
3、刘好同学迟到了哈,希望以后按时到哦。
第五讲(1月22日)
【课堂内容】
2、 课堂内容:平行线中考
赵老师提示:请娃娃些有空的,回家每天还是复习一下,这样开学后,在学校的时候就会比较轻松,因为这里的难度是高于中考的。平行线部分的知识内容,在中考的时候,一般为填空题、选择题,其中选择题居多,一般为一道选择题,分值为3分。
1、 赵老师讲解了例题1后,让娃娃些进行了变式练习,讲解时,赵老师旋转讲义后,大家就会发现这题目似曾相识。
2、 例题2部分内容为一个专题,为总结出的一些结论,不是定理。这部分的所有知识和结论,在填空,选择题时可以直接用,在做大题的时候,不能直接用,需要过程进行证明。
在做辅助线时,在描述时要注意,只能做单一的平行线,不能做出一条辅助线,既平行于一条线又平行于另一条线,需要在做题过程中进行证明。
3、 基础过关部分,虽然简单,但是前面两道题都还是曾经的中考题。经过前面的学习,做昨天的挑战极限第一题,就又多一种方法了。挑战极限部分的四道题都是竞赛题,希望娃娃些回家都尝试一哈。一半会出现在学校考试的附加题或者B卷上面。
【课堂情况】
1、刘雨佳、黄子轩、李绍峰三位同学迟到了哈。
2、刘雨佳和刘芯瞳同学上课老爱说话,做题不认真。
第六讲(1月23日)
【课堂内容】
一、知识要点
1、三角形的定义、顶点、角
2、三角形的三边的关系:a+b>c两边之和大于第三边
对应例题1及变式1、2。
3、三角形的内角和为180°。
4、 三角形的外角:一个三角形只有3个外角(答错的娃娃很多哈),三角形的任意一个外角等于和它不相邻的另外两个内角的和。
对应例题2 例题3及变式
5、三角形分类:
按角分:直角三角形和斜三角形(锐角三角形、钝角三角形)。
按边分:等腰三角形(等边三角形、腰底不等的三角形)、不等腰三角形。
二、例题1的变式1,同学们要注意书写格式,数学中没有“~”符号。变式2填写答案时要注意,题目中给的数值含有单位,答案就应该带上单位。
三、今天的基础过关、能力拓展、探索创新练习讲解完后,赵老师对昨天平行线部分的《挑战极限》进行了讲解。今天的《挑战极限》部分希望有时间的同学能回去做一下,明天课堂上进行讲解。
【课堂情况】
1、白宸至迟到了哦;
2、尽管赵老师的作业没硬性要求大家做,但大部分同学还是自觉完成并交给了赵老师批改,赵老师在全对作业上写了A,希望同学们继续保持哈。
第七讲(1月24日)
一、知识要点
1、三角形ABC的角平分线的交于一点为O,为这个三角形的内切圆的圆心。
2、三角形的中线交于一点O’,为三角形的重心。
3、三角形的三条高或者所在直线(延长线)交于一点,称为三角形的垂心。
4、三角形具有稳定性
二、典型例题精讲 这部分同学们都还完成得不错。
三、基础过关练习,第五题:直角三角形,两锐角互余。可以直接用这个结论。赵老师又补充了一道练习题:等腰三角形一腰上的高与另一腰夹角为20°,求顶角度数。(这题要分类讨论)
四、能力拓展及探索创新:。第二题可以考填空题也可以考证明题,也可以考几个角之间的关系。
第八讲(1月25日)
【课堂内容】
一、 讲解第六讲和第七讲挑战极限部分。第七讲的挑战极限第四题是锦江区初二零诊考过的一道题,在A卷中出现,为十分题目。本题需要做辅助线,连接EC。本题还可以参考第六讲的探索创新的第二题。
二、 全等三角形1
本部分内容因为是初中阶段比较难的内容,后面只有两节课了,赵老师说就根据情况讲,能讲多少算多少,就不一定全部按照教材讲了,没有讲完的就下学期讲了。
1、 两个大小和形状完全一样的图形,称之为全等图形。(或者能完全重合的两个图形)
2、 全等三角形书写时,一定要对应的点写在对应的位置上。
3、 全等三角形性质
4、 全等三角形判定:要判定三角形全等,必须要三个条件。
SSS ,ASA,AAS
赵老师巡视时,例2的变式有9个同学全对,例三的变式有2个同学全对。
注意:边边角不能判断全等,只能是边角边。
PS:第十讲会有一个小测试,请娃娃些回家复习一下哈。
课后作业建议做讲义后面没有讲的部分
不用做作业那本上面的,这样赵老师上课讲更快
另外易子力同学今天迟到了哈,希望剩下的两次课按时到哈。
第九讲(1月26日)
【课堂内容】
一、 全等三角形性质及判定复习。一定注意书写格式。
二、 讲解第八讲能力拓展、探索创新部分、挑战极限部分。
探索创新3个同学全对,挑战极限4个同学全对。注意:猜想线段关系时,一定要猜想数量和位置关系。
三、 第九讲 全等三角形2
典型例题精讲、基础过关、能力拓展、探索创新部分。
本讲的挑战极限的两道题目为中考原题,有能力的同学可以回家做一下试试。
学起来吃力的同学把前面讲过的部分好好复习一下。
赵老师再次提醒:做几何题目时,要把给出的已知条件在题目里面标注出来。
Ps;明天有个小测试哦,请同学认真复习。
【课堂情况】
张耀庭和粟淇渝同学迟到。
第十讲(1月27日)
【课堂内容】
进行了简短复习后,开始进行40分钟的考试。
试卷评讲。
加上附加题的分数,最高分为97分,徐诗琦同学file:///C:/Users/hp/AppData/Local/Temp/ksohtml/wps_clip_image-5029.png。
90-99有2个同学,80-89有7个同学。
最后一道大题难,附加题简单,但是好多娃娃花时间在那道题目上,没有去做附加题,结果大题没有做对,附加题也没有做。
3 .继续讲解全等三角形2剩余部分内容。赵老师希望大家能认真学习全等三角形部分内容,这个是难点也是重点,中考一般会有一道大题。