科雅教育2014暑假4升5语文7.25第十四次课

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科雅教育2014暑假4升5语文7.25第十四次课

第十三讲-阅读题型答题法技巧

【课堂内容】

（一）详细介绍了记叙文

1、文章的主要表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。

2、记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。

3、记叙文的顺序有：倒叙、顺序、插叙、补叙。

4、记叙文中叙述的人称有两种：第一人称（给读者以身临其境之感，拉近与读者的距离，便于抒情。）第三人称（把人物的经历、事件告诉读者。这种叙述，不受时间和空间的限制，能自由灵活的反映客观事物。）

5、环境描写的作用：交待时间背景，渲染气氛，衬托人物心理，推动故事情节的发展，深化文章的主题。

心理描写：旨在深刻揭示人物的精神世界和思想品质。

（二）解词：先解释词语的本意，如：原指-----；再解释词语在文中的表达效果，如：突出-----的思想感情，突出人物------的形象。

（三）总结了概括本文的主要内容的基本格式

概括本文内容的格式: 本文讲述了------的事。

概括本文中心思想的格式：本文通过讲述了------的事+作者的目地（赞扬、批评、揭露）+抒情（抒发了------的情感）

（四）题目的作用

注意题目的一语相关性：表面上是指-----；实际上是指-----（从中心思想上思考）

【课堂情况和听写情况】

没有扩音器，涂老师还是放大了嗓门，声情并茂得讲完了这么多的内容，实在是很辛苦，上课讨论的同学一定要放低声音，大家一起来爱护涂老师的嗓子！这些知识和方法需要同学下去仔细揣摩，下节课将进行实战。积累并会运用这些知识，在以后的考试中将会受益无穷。林正仪同学回答问题一直特别积极，值得表扬。林夕雯同学听写一百分，林夕雯、赵璞玉两位同学每次听写下来，都坚持认认真真地纠错，值得大家学习！还有最后两节课，希望同学们好好珍惜聚在一起的时光。

【作业】

1、易错字音练习上每天复习词语25、26两行、补充句子27-34题。

2、复习古诗《游子吟》、《江畔独步寻花》（黄师塔前江水东）

3听写改错。

【温馨提醒】

1、课间注意文明休息，不要追逐打闹、大声喧哗。

2、请各位同学一定要提前5分钟到教室，准备听写；

3、请假的同学，以及有事会迟到的同学，请家长课前及时与我联系；