成都科雅教育——2014秋季6年级奥数谷老师竞赛1班班帖

刘好生

成都科雅教育——2014秋季6年级奥数谷老师竞赛1班班帖（请6年级数学竞赛1班的家长收藏，方便随时查阅）

      29位孩子的家长们都十分关注这个帖子，不管是上课时老师的讲解思路、要点、知识点、引导思维、课后作业、课堂情况、上课时间、以及家长们的上次反馈都会在这个帖子公布！

     今天，9月6日，本事中秋佳节，孩子们应该尽情的玩耍的时节，但是今天让我看到了和往常不一样的景象，孩子们并没有因为没能放假而不开心，在课堂上，我看见了孩子们的热情，六年级竞赛1班的孩子们在即将升入初中的冲刺阶段，希望你们能够有所提高在原来的基础上，最后能够考上自己满意的中学！

第一次课：

    【上课时间】9月6号6:30-9:00

    【课堂内容】高斯记号的含义及运用以及在复杂的运算中如何运用巧妙的方法来解决问题方法：

                       分组→化算→最后一组

                       单调数列中邻项差小于1取整不跳跃

                       单调数列中邻项差大于1取整不重复

    【课后作业】完成发下来的作业练习巩固老师课上所讲的知识

    【课堂情况】整体来说同学们都表现不错，潘春同学和王颙琰同学请假，还以一部分同学转到了奥数竞赛3班，希望到3班的同学能够好好学习，在今晚的课堂期间还发现很多同学都很积极的举手回答问题，杨坤鑫、丁嘉睿、戴成洋等同学主动起来回答问题，何天成完成作业的速度非常快，效率好，何一凡同学爱动脑筋，但有一点，有点好动，总是喜欢乱动，不过敢于起来回答问题固然是好的，唐钰童同学的思维也很敏捷，孩子们表现得都很不错，把课堂气氛搞的非常活跃。

   【温馨提醒】中秋节至，孩子们坚持上课，辛苦了，辛苦了家长们以及可爱的孩子们，中秋节快乐！

第二次课：

   【上课时间】9月13号6:30-9:00

   【课堂内容】课前30分钟小测

  方程法综合。

            1题. ⑴设系分数为x／y ⑵分子分母减19 ⑶得到6a=84   a=14

            2题. ⑴方程法 130×5％＋x×9％=（130＋x）×6.4％  得到2.6x＝1.4×130  x＝70

                   ⑵十字交叉法5％       2.6％         13        130g

                             6.4％     ______    ＝  _   ＝ _____

                               9％       1.4％        7          70g

    一、  ﹙a＋b﹚2＝a2＋b2＋2ab  首平方＋尾平方  2倍乘积 符号看中央

    二、   ⑴多元方程——叠加求整体

             ⑵最大最小差多少

    三、  等比数列求和 乘公比错位相减。

             ⑴  整体意识  

             ⑵静心

评讲了上次的作业中的最后一题：

        开始：邻项差大于1  取整不重复

        然后：邻项差小于1  取整不跳跃

        得出：21≤﹙2009＋m﹚／m  ＜22   →最小为96  最大为100

   【课后作业】谷老师周一统一发群里

   【课堂情况】课前30分钟小测，孩子们都做得很好，满分的同学有杨可欣、刘芮嘉、黄煜翀、刘宇凡、黄智杰、李昕瑞、丁嘉睿、何天成、张露丹。（记得下次小测一定写上自己的名字），还有部分同学没有交小测，潘春同学没到，家长电话打不通，发信息没人回。

上次作业的完成情况及优秀同学公布：

                 完成情况非常好的：黄煜翀、候元朗

                 完成情况好的：刘宇凡、唐钰童、刘芮嘉、梁爱欣

                 完成情况不理想的：尹皓楠、张雨潇、刘绎婷

        希望同学们能够向完成情况好的同学学习！

第三次课：

   【上课时间】9月20号6:30-9:00

   【课堂内容】课前30分钟做讲义二,四课题

计算综合、应用题综合。

           二讲：2题. ⑴循环小数→分数

                    a／27＝37a／﹙27×37﹚＝37a／999→三位一循环   循环节为37a

                      ⑵有多少个循环节 2004÷3＝668  A＋B＋C＝8684÷668＝13

                 7题. ⑴一一对应作差

                      ⑵①算几个找规律

                        ②抓特例 看裂项﹙易受数干扰﹚

                        ③通向归纳

   【课后作业】作业题第二讲﹙计算综合3－4页﹚

   【课堂情况】课前30分钟与往常不一样的是这次是做讲义上的题，然后谷老师评讲，在期间同学们都很认真的做题，其中完成效率高且完成好的同学有：阎禹心、刘芮嘉、王宇昊。特别要表扬的是张雨潇同学，在上次的作业中完成的不理想，但是经过一周的努力，他在这次的成绩中让我们看到了他的努力，他的优秀！希望同学们能够向张雨潇同学学习！   

上次作业的完成情况及优秀同学公布：

完成情况非常好的﹙100分﹚：刘芮嘉、罗瑞彤、张雨潇、黄煜翀、候元朗

完成情况好的﹙80－90﹚：王宇昊、张耘僖、阎禹心、李昕瑞、杨可欣、冷寒、何一凡、廖林锦灏、胡晋彬、许昀珲、刘宇凡

还有部分同学没有上交上次回家的作业哦！下次记得做好然后带到学校。

希望同学们能够向完成情况好的同学学习！

   【温馨提醒】作业的视频网址：www.keya101.com  用户名：学生名字  密码：在科雅留下的手机号码﹙建议及时修改初始密码﹚

第四次课：
   【上课时间】10.18
   【课堂内容】应用题综合，本次所讲，不是简单的等量关系，其中还涉及到不等关系，综合分析能力，代数能力，与代数相结合。
   【课后作业】课后作业是45套专题从后面开始做，三道题。
   【课堂情况】今天出勤的同学应该到的都到了，还有暂时调班的杨坤鑫，陈逸凡，王力峰，张金阳，毛虹豫他们和你们一起学习。表现同学们在课堂上有很有积极性，这是好的，但是后面老师叫别吵的时候，还有在讲话。这样是同学们表现出浮躁的同学情绪。这样是不好的，要跟着老师的节奏走，希望同学们再不是去活力的情况下，紧跟着老师走哦。
   【上次可反映】作业同学们做完了可以对答案，上课的时候拿作业给老师看。
   【温馨提示】同学们要努力学习，考过那些比赛。

第五次课：

   【上课时间】10月25号6:30-9:00

   【课堂内容】课前30分钟小测

         行程综合。    题型总结，理解+记忆

   固定的解题思路和模式：猎狗追兔（环形行程）

                        火车过桥（变速问题）

                        多次相遇（多人行程）

                        间隔发车（变速通道）

                        扶梯问题（走走停停）

                        钟表行程（多个节点）

                        接送问题（多个过程）

         解题步奏： 画图分析——条件处理——方程比例

典型例题解题方法运用：

  1、方程法（固定时间列方程式）

  2、解析法（画图分析法）

  3、换元方法

  【课后作业】白皮书形成综合5

  【课堂情况】课前30分钟小测，这个班的测试成绩普遍好于上个班，孩子们态度都很积极，题比较难。及格的同学有何天成、阎禹心、李昕瑞、梁爱欣、黄煜  、龚桐、张倬珩、上80分的同学有侯元朗、张耕僖。（记得下次小测一定写上自己的名字，并且不要迟到，迟到了会影响做题进度）。

课堂纪律情况：

      这个班的同学“太活跃”特别爱讲话。其中坐第二排穿黄色衣服的小朋友还被罚站咯，希望下次注意了。

上次作业的完成情况及优秀同学公布：

        完成情况非常好的：张雨萧（全对哦）

        完成情况好的：何一凡、丁嘉睿、刘苪嘉、龚桐、王宇昊、冷寒、张耕僖、阎禹心、张露丹、罗瑞彤（A等以上）没提名的就是A等以下的都完成的可以。

               希望同学们能够向完成情况好的同学学习！再接再厉

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床,正是江南好风景，学长曰：看那种网站用UC浏览器排版好！，你放开我，不要这样子，我是一个要上班的人