成都科雅教育——2015春季【七年级数学】班贴 （请数学家长收藏，方便随时查阅）

一夜蹄花香

成都科雅教育——2015春季【七年级数学】班贴 （请数学家长收藏，方便随时查阅）
      伴着春风，春雨如约降临，然而却是那样的悄无声息。绵绵的细雨淅淅沥沥地下个不停，如丝如缕，将天地万物笼罩其中，洗尽铅尘，洗去浮华，荡涤去冬天枯败的气息。行人撑起一把把彩色的花伞，如怒放的花朵，扮亮了阴郁的天空。
     科雅教育开学啦，希望同学们带着梦想扬帆起航！
第一次
【时间】2015年3月7日
【课堂内容】复习知识
全等三角形复习
证明全等三角形方法
SSS    ASA     AAS     SAS        HL

第4页变式
证：∵CD⊥AB    BE⊥AC
∴∠5=∠6=90o
在三角形BOD与三角形COE中
∠3=∠4
∠5=∠6
OB=OC
∴三角形BOD全等于三角形COE（AAS）
∴OD=OE
在Rt三角形AOD与Rt三角形AEO中，
AO=AO
OD=OE
∴Rt三角形AOD全等于Rt三角形AEO（HL）
∴∠1=∠2

【课堂反馈】
1、大家要注意数学符号怎么表达哟！注意书写格式
2、有的同学上课要说小话，下次直接点名批评哈3、今天上课的时候课堂比较沉闷，同学们没有拿出好的状态哈，下次一定要调整好自己的学习状态。

【课后作业】
第6页的作业过关全做，记住写在单独的作业本上哟，下次来了，就放在讲桌上。一定要写在单独的作业本，很多同学记不住哈  

【课后总结】
1、新同学很多知识没有学习，一定要自己好好看书哟。老同学寒假学过的知识有很多都忘了，要及时巩固复习。
2、很多同学由于是第一次上课，有点匆忙，座位就有点乱坐，希望下次不要乱坐来哟，记住来早点哈

一夜蹄花香

第二次

【上课时间】2015年3月14日

【课堂内容】第二讲

第9页夯实基础

[size=10.5000pt]1、解题思路

三角形ACD全等于三角形BE’D

∠CBE=∠CBE’

三角形CE’B全等于三角形CEB

注意截长补短的用法

【课堂表现】

[size=10.5000pt]1、特别表扬余卓桢、许欢骉同学作业满分，大家要向他们学习！

[size=10.5000pt]2、老师让自己完成练习的时候，有的同学喜欢讨论着做题，这是不好的习惯哟，要习惯独立完成作业。

3、老师笔记不多，都是讲解题思路，一定要注意仔细听清楚思路方法，最好回家的时候重新做一遍。

【课后作业】

第二题写在本子上，特别布置检查谁没有听课

例二变式1

能力提高2

作业过关第二题（截长补短两种方法做）

【课后总结】

1、很多同学都不写在作业本上，这个问题强调了很多次，大家都不重视哈，特别是老同学些，有的还说没有作业本，这个问题下次一定要解决好，否则点名批评！！还有的同学不交作业，一再强调来了就把作业本放在讲桌上，怎么不听呢？有的同学来晚了，可以课间的时候拿给老师批改啊，可是同学们情愿下课完游戏都不给老师批改，这个问题很严重，作业问题下次抢抓哈！各位家长也要监督哦！

第三次

【上课时间】2015年3月21日

【课堂内容】第二讲复习、第三讲

全等三角形复习

[size=10.5000pt]1、SSS   ASA   AAS   SAS   HL

第三讲

[size=10.5000pt]1、角平分线性质

∵∠1=∠2，PA⊥OA   PB⊥OB

∴PA=PB(角平分线上的点，到角两边距离相等）

[size=10.5000pt]2、判定

∵PA⊥OA,PB⊥OB,PA=PB

∴∠1=∠2(到角两边距离相等的点，在角平分线上）

例1、证：PE⊥AB,PD⊥BC,∠1=∠2

∴PE=PD,∠BPE=∠BPD,∠3=∠4=90°

∴BE=BD

又∵AB+BC=2BD=BE+BD

BE-AE+BD+DC=BE+BD

DC=AE

在三角形AEP与三角形CDP中

PE=PD

∠3=∠4

AE=DC

∴三角形AEP全等于三角形CDP(SAS)

∴∠5=∠6

∵∠6+∠7=180°

∴∠BAP+∠BCP=180°

[size=10.5000pt]2、中垂线（垂直平分线）

性质：

∵PC⊥AB,AC=BC

∴PA=PB(中垂线上一点到线的两端距离相等）

判定：

∵PA=PB,P’A=P’B

∴PP’⊥AB,AC=BC(到线段两端距离相等的点，在中垂线上）

例3，证：

连结DB,DC

∵AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC

∴DE=DF

又∵DM为BC中垂线

∴DB=DC

在直角三角形DBE与直角三角形DCF中，

BD=DC

DE=DF

∴直角三角形DBE全等于直角三角形DCF（HL)

∴BE=CF

【课堂表现】

[size=10.5000pt]1、今天批评一下孙俊鹏同学，一直在讲话，老师严格调换位置了，以后谁在和同桌讲话，就直接换位置了。

【课后作业】

作业过关，写在本子上

【课后总结】

1、作业情况还是很不理想，大家都没有把周末补课布置的作业当作一件事来做，这个问题到底要强调多少次孩子才会认真听？？？也请家长积极配合一下，大家周末来补课，都是为了孩子的成绩提高，可是不做作业也是不好的习惯，光听课是不行的，也要有作业才可以提高啊！！！还有交作业也是锻炼孩子的主动性，不要每次都让老师去要作业，要作业就不说了，还有的孩子要到作业还很理直气壮的说没有。实在是生气啊！！家长一定要管管，作业本作业本，总是有孩子不写在作业本，这是第三次强调了。

2、家长看了班贴的话和孩子确认一下作业做哪里，今天上课之前还有同学不清楚作业是什么。

3、今天考勤不是很好，有几个同学都迟到，希望下次早点到。

一夜蹄花香

第四次

【上课时间】2015年3月28日

【课堂内容】等腰三角形

第四讲

[size=10.5000pt]1、等腰三角形

[size=10.5000pt]2、性质

①AB=AC

②等边对等角∠B=∠C

③三线合一

∵AB=AC    AH⊥BC

∴BH=CH

[size=10.5000pt]3、判定

题型一、例1变式（3）答案

证：∵DE平分∠AOB

DE⊥AO,CE⊥OB

∴∠DOE=∠EOB,DE=EC

∴∠DEO=∠OEC,∠EDC=∠ECD

∴OD=DC

∴OE为DC的中垂线

题型二、例2答案

证：过A作AH⊥BC

∵AB=AC,DA=CA

∴BH=HC,DH=HE

∴BD=EC

夯实基础：

1、30°

2、72°

3、42°

4、14°

5、115°

6、35°；16cm

[size=10.5000pt]7、D

[size=10.5000pt]8、D

[size=10.5000pt]9、D

[size=10.5000pt]10、B

【课堂表现】

[size=10.5000pt]1、课堂纪律比上节课好，说小话的同学明显减少了。讨论作业的同学也很主动的不懂就去询问老师，没有在下面和同学讨论了。大家要保持哈！

2、刚开始上课的时候，有同学在桌子下面玩手机，这是禁止的，下次上课在玩手机直接没收，下课放学的时候再归还。

【课后作业】

能力提高1、

作业过关，写在本子上。赵老师特别强调，下次写在书上的不批改哈！！！切记切记。

【课后总结】

1、李林泽、王梓懿同学迟到15分钟，老师开头讲的等腰三角形定义就没听见，所以以后同学们请来早点哟，老师开头讲的都很重要。

2、今天交作业情况非常好，大家交作业都很积极了，家长配合的情况也很好！希望大家都继续保持这个良好的状态。特别表扬甘泉、周一支、李林泽、王梓懿、曾佳析、余卓桢同学作业满分，还有许欢骉同学的作业本，这次都是选择填空题，但是许欢骉同学还是把每道题都写了过程的，这种学习习惯值得大家学习哟！

一夜蹄花香

第五讲
【时间】2015年4月4日
【课堂内容】等边三角形
∵AB=AC
∴∠B=∠C
∵AH⊥BC
∴∠1=∠2，BH=HC
∵∠B=∠C
∴AB=AC

三角形知识要点：
∵三角形ABC为等边三角形
①∠A=∠B=∠C
②AB=AC=BC

题型二、等边三角形性质
例2、（1）∵三角形ABC为等边三角形
∴AB=AC，∠BAC=∠C=60o
在三角形ABE与三角形CAD中
AB=AC
∠BAC=∠C
AE=CD
∴三角形ABE全等于三角形CAD（SAS）


【课堂反馈】
1、今天上课的时候，有同学在下面吃零食、玩手机。这是违反课堂纪律的行为，要严禁！！零食不准带到课堂上吃，下次再吃直接没收！
2、大家今天上课比较激动，一直有同学在讲小话，赵老师特别批评孙俊鹏周围的同学，每次课都在说。上课要专心听讲，有说不完的话留着下课说。

【课后作业】
28页作业过关，写在本子上

【本课总结】
1、今天上课纪律不是那么好，大家心思都跑到放假去了，走神的人也特别多，希望下次把心收回来！
2、现在交作业的情况越来越好了，大家的主动性都非常高，值得表扬哈，特别是大家都主动写在本子上了，来晚了的同学也都特别主动的给老师批改，作业质量完成的也相当不错！

【温馨提示】
由于赵老师4月11日有事，把课提前到了6号上课，时间不变，还是那个时间段哈！6号有事的孩子来不到的，可以11号照常上课，我们请其他老师带课一周，希望家长们谅解！谢谢

一夜蹄花香

第六讲
【时间】2015年4月6日
【课堂内容】第六讲
对称图形
①成轴对称（关系）
②轴对称图形

例1、A
变式1、10：48
2、B①④正确

夯实基础
1、151+25+12=188
2、15
能力提高
1、10

作业过关
1、C①②③④正确
2、H8379

【课堂反馈】
1、今天大家精神状态不是很好，希望大家下周把精神状态调整好！
2、大家做题的时候要发挥空间想象力哈！

【课后作业】
1、复习全等三角形辅助线（倍长中线、截长补短）
2、角平分线，中垂线，等腰三角形辅助线

【课后总结】
今天纪律情况非常好，没有说小话的同学，值得表扬！下周要继续保持哦！记住不要忘了作业，和星期六的作业一样，下下周要交作业哈，记得带上

一夜蹄花香

第六次
【时间】4月11日
【课堂内容】第六讲
区分：①一个图像关于一条直线对称
②两个图像关于一条直线对称

判断全等于三角形原理：SSS SAS  ASA   AAS   HL

例1、A
变式1、10：48
2、B①④正确

夯实基础
1、151+25+12=188
2、15
能力提高
1、10

作业过关
1、C①②③④正确
2、H8379

题型二、例2分析
证三角形ABE全等于三角形ACF（AAS）
证三角形AHE全等于三角形AHF（HL）
证三角形AHC全等于三角形AHB

31页5、
AB=2BC
AB=2BG
BC=BG
BE=AB
∠EGB=∠ACB=90o
三角形EBG全等于三角形ABC
EG=AC=AD

【课堂反馈】
1、今天的纪律不是很好！点名批评李宜轩、李卓民、王梓懿同学在课堂上嬉笑打闹！
2、老师让做题的时候一直有同学喜欢相互讨论，中考的时候做题也可以讨论着做的吗？？要锻炼自己的独立性，只有自己做的题才能检验出自己到底懂了没，要讨论可以下课的时候大家再交流彼此的看法意见。

【课后作业】
上周赵老师布置的作业接着做，下次要交的，不要忘了带！

【课后总结】
1、希望大家学会尊重老师，不同的老师讲题有不同的方法，同学们多学一种方法就是多掌握一种思路。

第七次

【时间】2015年4月18日

【课堂内容】第七讲

34页例2答案分析

延长BA至E’，使AE’=CE，连接EE’

∵正方形ABCD

∴AB=BC,∠B=90°,∠E’AD=90°

∴BE’=BE

∴∠E’=∠FCE

又∵∠E’AD=90°,∠AEF=90°,∠DAE=AEC

∴∠E’AE=∠CEF

在三角形E’AS全等于三角形CEF中

【课堂反馈】

1、今天大家讲小话比较多，老师提醒几次了，下次再讲直接点名批评。

2、大家精神状态也不好，比较焉。老师提问题的时候，反应都不是很好。

3、大家要注意老师教的方法，由于上次老师讲的时候书写格式不是很正确，大家一定要注意格式问题哈。

【课后作业】

37页2写在作业本上，下次交

【课后总结】

1、下周的样子大家就要考半期了，老师特别提醒，大家有时间的时候把70页的20题、72页的28题拿出来多看看。

2、下周半期考试了，大家把这7次所学的内容多拿出来复习复习。特别是错题，改正后，现在拿出来不看正确答案重新做一遍，看自己掌握了没有。

【温馨提示】

预祝大家半期考试都取得好成绩哦，加油！{:soso_e130:}{:soso_e130:}

一夜蹄花香

第八次

【时间】2015年4月25日

【课堂内容】
能力提高1、（1）①三角形ABD全等于三角形ACF
BC-CD=BD=CF
②三角形ABD全等于三角形ACF
BC+CD=BD=CF

∠ABD=∠ACF
∠ACB+∠ABD=90o
∠ACF+∠ACB=90o

三角形ABD全等于三角形ACF
CF =BD=DC-BC
Rt三角形CFD
AO=OC  等腰三角形

注意：第二题做不来的话，把第一题照着抄，这样也要得点分。不要空着

【课堂反馈】
1、今天老师上课没有笔记，讲了解题思路和过程，希望同学们回去好好把过程写出来，再检验一次会不会做题。不会的，做好标记，下次问老师。
2、今天有很多同学没有交作业哦，大家回去没有做吗？下次严查作业情况……特别表扬陈鹏舟，甘泉，许欢骉，余卓桢同学作业100分，大家要积极交作业！
3、今天特别批评李宜轩，杨沛奇上课打闹！希望下次改正。


【课后作业】
复习，改错，把今天上课讲的题目重新写出来。

【课后总结】
今天大家状态不是很有激情，希望51放假后能够好好休息，调整好状态

【温馨提示】

5.1放假，听课一次，希望大家不要忘了在家好好休息，好好学习

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第九课次

【上课时间】2015.5.9  周六 10：30—12:30

【上课地点】福华新起点 01教室

【上课内容】

赵老师今天讲

1.实数：有理数和无理数.其中无理数就是无限不循环小数,有理数就包括整数和分数.实数直观地定义为和数轴上的点一一对应的数.本来实数仅称作数,后来引入了虚数概念,原本的数称作“实数”——意义是“实在的数”.

2平方根，（1）平方根的定义：一般地，如果一个数x的平方等于a，即平方根公式：=a，那么这个数就叫做a的平方根（也叫做二次方根）。

（2）一个正数有两个平方根；0只有一个平方根，它是0本身；负数没有平方根。

3.算术平方根的差别和立方根，一个正数的平方根有正负两个,正的那个就是它的算术平方根,0的平方根是0,算术平方根也是0,负数没有平方根.

4.然后让同学们做夯实基础例题，随后再对题的答案进行讲解。

【课堂情况】

就今天的上课情况看，李林泽同学因堵车迟到20分钟外，其他同学都及时到课堂上课，课上同学们都很认真、积极的跟着老师的思路学习。

【作业情况】

把课堂上老师所讲的东西整理复习，把不懂的东西整理出来。

【温馨提示】

多练习，多做题，多思考，方能打开大脑，扩散思维！