惩罚不是目的，改变才是关键

       文：穆阳
       来源：《三分爱七分管》
　　美国著名的儿童教育专家海姆.G.吉诺特曾说过：“惩罚不能阻止不良行为，它只能使罪犯在犯罪时变得更加小心，更加巧妙地掩饰罪行，更有技巧而不被察觉。孩子遭受惩罚时，他会暗下决心以后要小心，而不是要诚实和负责。”可见，父母一味惩罚女孩并不能解决问题，反而会影响她们反思，起不到任何改变。但也有很多父母说：“不惩罚孩子根本起不到警示作用！”“你就是磨破嘴皮子，她也不听你的，还不如打一顿成效快！”“惩罚女儿，又怕对她的身心健康产生不良影响，真不知道该怎么办！”的确，左右为难的父母们不知道是惩罚好还是不惩罚好，其实教育孩子的过程中，惩罚并不是目的，改变才是关键。有一位母亲在这方面就做得很好：女儿苗苗在3岁之前，我从没惩罚过她。直至今日，我都认为在教育孩子的过程中，惩罚都不是最好的方式。“错误”是他们必须要经历的，也是父母无法杜绝的。这时，孩子最需要知道的是什么是正确的，如何改正错误，而惩罚并不能让她明白这一点。例如有一次，我和老公去接苗苗放学，可能那天女儿在学校心情不好，就捶了老公几下，甚至狠狠地踩了老公一脚。正巧那天，老公心情也不好，于是就打了女儿一巴掌，顿时女儿就痛哭起来。我马上蹲下来安抚女儿，并且等她情绪发泄完之后说：“宝贝，爸爸打你是他不对，不过，是你打爸爸在先，所以是苗苗先不对。要不，你先向爸爸道歉？”女儿扭捏了好久，老公也知道自己错了，主动讨好女儿。最后女儿想明白之后，偷偷对我说：“妈妈，我知道错了，待会我就向爸爸道歉！”这位母亲的经验很值得其他父母学习。除此之外，还有哪些教育方法可以对迷茫中的父母们有所帮助呢？方法一：用“爱的温暖”惩罚女孩有这样一个故事：20世纪80年代，美国一家审判室内，一位因伪造母亲签名冒领1600美元被判了两年徒刑的19岁青年泰龙.维尔本，站在悲痛哭泣的母亲面前背起诗来：“假如我被悬于高峻山崖/我知道，谁的爱仍会伴我飞向天涯/啊，妈妈，我的妈妈/假如我被打入地狱，身首异处/我知道谁还会不断祈祷为我祝福/啊，妈妈，我的妈妈。”
　　女儿每天得几面“红旗”，父母也许不以为然。而这几面“红旗”就是她们的几块金牌。它对女孩心灵的滋润，是我们所无法想象的。
　　女孩的成长离不开鼓励，父母应该学会从多角度赞美自己的女孩，不断增强孩子的自信心和上进心。
　　方法一：正面强化，赞扬女孩众所周知的优点
　　孩子在表现优秀的时候，最期望听到爸爸、妈妈的鼓励与肯定。
　　积极的正面肯定，能使女孩感受到父母发自内心的爱和喜悦，给她带来愉快的心理感受，强化她正面的表现，促使她努力做得更加完美。
　　方法二：独辟蹊径，赏识女孩的与众不同点
　　世界上没有两片完全相同的树叶，也不会有两个相同的女孩，每个女孩都有自身的特点，有着轻微自我封闭倾向的女孩，有时更会令大人觉得难以理解。这些特点是女孩人格的一部分，简单的斥责和生硬的要求只能激起女孩的逆反心理，把她推向不健全人格的深渊。
　　慕儿性格有些内向，常被小朋友冷落。因此她不太喜欢出门，闲下来时就给家里的小狗洗澡、梳理皮毛，把学习和生活中发生的事编成故事说给它听。慕儿的父母担心孩子将来不能与人和谐相处，但转念一想，光着急也没有用，还不如引导孩子把说给小狗听的故事记录下来。慕儿妈妈把孩子记下的故事投到儿童杂志，竟然有几篇发表了，让慕儿感到了成功与快乐。不少小朋友也开始要求慕儿讲故事给他们听，时间长了，慕儿的性格逐渐变得开朗起来。
　　所以，发现女孩具有负面的性格特点时，父母先要反省自己的教育方式，寻找孩子特殊性格中的积极因素，因势利导，帮助女孩走出狭隘的天地，在人际交往和社会生活中找到更多的乐趣，逐渐成为一个优秀的女孩。
　　方法三：全面肯定，赏识女孩小小的优点
　　调皮的豆豆常会给父母招：惹一些小麻烦，但有时也会主动做些好
　　事，把摔倒的小朋友从地上扶起来，帮粗心的阿姨找到丢在角落里的钥匙..看到女儿帮助人的时候，父母总会充满喜悦地赞扬孩子：“豆豆真懂事，这么小就知道帮助别人，将来长大了一定会了不起！”在父母的赞扬声中，豆豆一天天懂事了，不再沉湎于捉弄别人带来的小小乐趣，而把精力转移到帮助别人上。
　　父母发自内心的赞扬是引导女孩走向真、善、美的动力。父母如果老把眼光盯在女孩的过错上不放，就会心生焦虑，对女孩的教育缺乏耐心与信心，会导致女孩往消极的方向发展。在纠正女孩捣乱等不良行为的同时，用心发现她身上的优点，细心捕捉她的每一点进步，及时加以肯定和鼓励。这样，女孩会逐步改掉不良习惯，强化优秀的品质。
　　父母恰当地赞美能够成功激发女孩对学习和生活的热情和欲望。对此，前苏联教育家苏霍姆林斯基给出了女孩父母这样的方法：
　　1.赞美女孩应客观、真实，不要以偏概全。2.对不同年龄的孩子应用不同的方法。3.当着其他孩子的面褒奖孩子的良好品行。