孩子考试中的低级错误主要原因是平时写作业慢

考试中出现“低级错误”的首要问题是：平时写作业的速度慢。一个假设：三岁的孩子，他是慢慢走容易摔倒，还是跑起来容易摔倒？答案应该很明确！

学习是一样的道理。

大家可以观察一下，写作业的速度快，是学习好的孩子的一个共同的特点，而且越到高中越明显。

为什么写作业的速度快，考试中的低级错误就会少呢？

日常的学习过程，考试的时间毕竟是很少的，平时大量的时间都在写作业。如果平时写作业时速度慢，手、大脑、眼睛三者形成了一种默契，也就是说手、大脑、眼睛三者习惯了这种慢的节奏。

到了考试时，由于有时间限制，而且，每个人在考试时都会有不同程度的紧张，速度就会比平时快起来。此时，已经适应了“慢”节奏的手、大脑、眼睛就会出现不协调，脑子里想的不是眼睛看着的、眼睛看的不是手上写的。

家长们注意观察：

孩子在做数学时，上一行明明是个“3”，下一行就可能“变成”了“8”；

平时作业看着质量还行，考试中错的“离谱”，扣分的绝大多数都是会的；

演算纸上是对的，誊到卷子上就是错的；

看题看不完整、漏条件、看错数…

这些低级错误都是写作业速度慢造成的。

写作业慢，还会造成熟练度不够、知识不成体系、举一反三能力低等问题。因此，进入高效率学习教育基地的学生，90%都是从提高作业速度看是训练的。

提高写作业的速度的步骤一般是这样的（根据不同的情况，会调整一下顺序，或加上一些心理的调整）：

1、只写会的：凡是1分钟之内没有思路的，放弃。要求是：达到“一笔过”（写过去就不错）的水平；

2、写完所有的作业后，再研究那些刚才“空”着的题目；把能考虑出来的写上；

3、考虑不出来的，第二天上课听老师讲。

4、当天节省出来的时间，却背诵当天该背诵的内容。快了一个月，慢了三个月，孩子们考试中出现低级错误的现象都会明显改观。

家长的要领：

闭上嘴：孩子改变原来的习惯有一个过程，此时需要家长的宽容和鼓励。许多孩子没有改过来的原因，就是家长心太急、唠叨。

瞪大眼：及时发现孩子的点滴进步，及时给予鼓励，让孩子找到信心。

睁一眼闭一眼：抓速度就是抓速度，其他的缺点以后再说。不要改着速度强调着书写、要求着准确度，这样会把孩子弄得手足无措。

家长们请记住：

孩子的缺点80%都是家长们造成的，对自己严格一点，家长改不了，孩子就改不了！家长改变了，孩子也就改变了。