孩子受娇惯父母要反省

许多家长看到受娇惯孩子的表现后，总是说我没有娇惯孩子，我只是想对孩子好一点，这应该不算娇惯吧！实际上，家长这些自认为正常的行为都是娇惯。家长们应该反思自己的教育方式，改变以往的教育方式，不要给孩子太多的关注，不要轻易满足孩子的要求等，唯有这样，孩子才能成长为高素质的人才。

——————给孩子特殊待遇——————

如果孩子从小在家庭中处于中心地位，家庭给予孩子太多的特殊待遇，那么这个孩子在成年以后并不能意识到自己已经成人了，更不会知道自己对家庭还有义务，并且会对别人表现出很强的依赖性。他们只考虑自己的存在，而不考虑他人的存在，只对对自己有利的事负责，而对其他事根本不去关心。

为了防止孩子形成自私的性格，家长在家庭生活中要营造一定的“公平”环境，应当把孩子视为家庭的普通一员，家里的一切都是大家享用的，即使只有一个苹果，也不要让他独吃，最好大家分着吃。父母还要教育孩子，既要看到自己也要想到别人。父母要让孩子知道，自己和其他成员是平等关系，自己有愿望，别人也一样有愿望，好东西应该大家分享，不能只顾自己不顾别人。平时，要教育孩子照顾老人、病人，鼓励孩子“克己利人”，“爱人为乐”。

——————过分关注孩子的一言一行——————

家长过分关注孩子的一言一行，是孩子成长中的障碍，是对成长中的孩子的莫大伤害。有些家长为了保护孩子不惜牺牲自己的工作时间，到学校代替孩子扫除，怕孩子自己吃饭弄脏衣服，就一口一口地喂孩子，这就会使孩子养成一种“唯我独尊”的性格。这种性格在家里可能并不会显出太大的危害，可一旦孩子走上社会，一切就都显得不一样了。在社会上，没有人会顺着孩子的意愿行事，孩子就会处处碰壁。

所以，家长不应过分注意孩子，有时只可以偷偷关照他，注意他。客人来了，不宜对孩子过分热情，不要把孩子当中心话题。在客人来之前，家长要教育孩子：客人来了必须有礼貌，不要吵闹，专心做自己的事。

——————轻易满足孩子的要求——————

很多家长都抱着“再穷不能穷孩子”的信念，孩子要什么就给买什么，尤其是一些工作忙的家长，总是习惯用物质来表达或弥补对孩子的爱。这样会使孩子养成不珍惜物品、讲究物质享受和不体贴他人的坏性格，并且缺乏对理想的追求，毫无忍耐和吃苦精神。
对待孩子提出的一些不合理要求，家长应配合一致，向孩子讲明道理，坚决拒绝。不能迁就，不能搞“下不为例”。因为迁就一次，就会为下一次拒绝孩子的不合理要求增加一分困难，失去一次纠正孩子任性缺点的机会。

对待孩子提出的可满足可不满足，家长一般不要轻易满足孩子，要让孩子有所等待和忍耐。要告诉孩子，人生的追求，哪怕是一个小小的目标也不会是一帆风顺的。积极的人生中，需要等待、忍耐、克服困难和努力争取才能得到的事太多了。这样，既能防止孩子产生过强的物质欲望，又有利于培养孩子的自控能力。

——————对孩子的懒散视而不见——————

孩子如果缺乏劳动的意识，形成懒散的习惯，对他以后的成长很不利。所以，家长平时不能对孩子的懒散视而不见，应该帮助孩子树立劳动意识，让他明白劳动的重要性。

对于没有做过家务的孩子，可以遵循由少到多、由易到难的原则逐渐训练孩子做家务，让孩子掌握做家务的技巧。比如，家长可以先教孩子“自己的事情自己做”，自己穿衣叠被、收拾房间等。当孩子熟练掌握了这些技能，对做家务不再抵触以后，再慢慢教给他们更多的东西。这样一来，时间长了孩子自然就会由“小懒虫”变成“勤劳的小蜜蜂”了。

当孩子在家务劳动里占有一席之地的时候，他就会慢慢培养起对家庭的责任感。这不仅能使孩子改变懒散的习惯，还能使孩子变成勇于承担责任的好孩子，可谓“一举两得”。

——————求央告孩子“听话”——————

家长们都希望自己的孩子听话，诚心接受爸爸妈妈的教导。因为无论现代教育理念如何强调个性解放、人格独立，有一点是不能否定的，那就是在孩子未成年之前，孩子在大多数情况下还是很有必要听父母的话，而父母也有必要让孩子听话，否则，父母作为孩子的监护人就有失职之嫌。

其实，让孩子过于听话并不是一件好事，“听话”的孩子在家长的指挥下放弃了童年的欢乐，早早地开始学习各种各样的知识与技能。这样的孩子走上社会后，就很容易被花言巧语所欺骗，造成办事能力的不足，所以很多家长感叹现在的孩子多么不让人省心。其实这不是孩子的问题，而是家长教育理念的问题。

家长只有改变这种教人“听话”的教育理念，才会有所改变。父母应做出正确的引导，让孩子的“听话”更多体现在生活规矩、行为道德上，而当孩子出鬼主意时，父母可以与孩子一起挖掘更多的乐趣，引导他们把想法正确应用在实际生活上。

——————正视孩子的好表现——————

今天，许多当家长的只要孩子不逃学，不进网吧，不沉迷于电视，心里就会有莫大的宽慰，如若孩子能帮他们下楼去买一包盐，就会高兴几天。也许现在孩子少了，没有表现的竞争压力，也许家庭的事情不多，父母早已包办代替，因此，孩子偶有为数不多的好表现，家长就大惊小怪，就超乎寻常地表扬，加上周围大人的奖励，历经多次，孩子的好表现会越来越少，过后，可能要作秀、要作弊了。

孩子有好表现时，父母应该视为正常，让孩子觉得这些事是他应该做的。当然，父母也可以对孩子进行恰当的表扬和鼓励，以增强孩子做事的热情，激励孩子保持好的行为。这样孩子的好表现才会越来越多，长大后才有可能成为父母所期盼的高素质的人才。

——————当面袒护孩子的不良行为——————

孩子过分淘气不能视而不见，有些淘气会导致恶果，甚至家长还得出面承担由此产生的看护失职之责。闹得众人不爽、邻里不和，甚至经济上受损失。因此，家长要严加管教自己的孩子，要让孩子明白淘气惹祸于人于己不利，要让孩子吸取教训、积极改正。

一般来说，家庭中的所有成年人都对孩子有教育的责任。但由于每个人生活经历、文化素养、思想性格、教育能力等方面都有差别，对孩子教育的看法上也不尽相同，这样难免会造成“一方批评孩子，一方袒护孩子”的情况。这样也就很难形成教育的合力，收到好的效果。为了避免这种情况的出现，家庭教育中要有一个核心，一般由孩子的父母担当这个角色。因为父母与孩子有直接的血缘关系，感情上易沟通，也是义务和责任的直接承担者。年轻的家长思想新一些要注意与自己的长辈协商，统一看法，在教育孩子时，全家人的意见要一致，不要一方批评，一方袒护。只有一家人统一认识和方法，才能把孩子教育好。

当一位家长在教育孩子时，家中成人都应流露支持的态度，要配合默契，不让孩子发现内部的分歧，即使某个成人教育不当，也不宜当即干预，要背着孩子统一思想，统一方法，这才是真正的爱孩子。